2022年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析

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2022年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析

畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________

一、單選題

1．奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動機(jī)說

D.同化說

答案：D

考點

高等教育心理

2．宋代詩人陸游在一首詩中說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是在強(qiáng)調(diào)()。

A.實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力

B.實踐是認(rèn)識的最終目的和歸宿

C.實踐是認(rèn)識的來源

D.學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗并不重要

答案：C

解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實踐。說明認(rèn)識來源于實踐。需要注意的是：對于認(rèn)識來源于實踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認(rèn)識來源于實踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對認(rèn)識的影響。其次，認(rèn)識來源于實踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性和重要性。

考點

政治理論

3．一般將高校思想政治教育的內(nèi)容分為系統(tǒng)的、日常的和()

A.聯(lián)系的

B.一體的

C.特殊的

D.按階段安排的

答案：D

解析：一般將高校思想政治教育的內(nèi)容分為以下兒類：系統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容、日常的思想政治教育內(nèi)容和按階段安排的思想政治教育內(nèi)容。

考點

思想政治教育

4．用人單位如果不接收檔案、戶口，畢業(yè)生檔案、戶口可考慮轉(zhuǎn)至()

A.用人單位所在地的人才交流中心

B.長沙本地的人才交流中心

C.畢業(yè)生檔案、戶口可轉(zhuǎn)回原籍

D.以上選項都可以

答案：D

考點

輔導(dǎo)員知識

5．在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾

答案：C

解析：桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說。只有當(dāng)兩個機(jī)能的因素中具有相同的要素時，一個機(jī)能的變化才會改變另一個機(jī)能。

考點

高等教育心理

6．按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于()。

A.家庭內(nèi)部

B.社會環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

答案：D

考點

輔導(dǎo)員知識

7．遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是()

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維

答案：B

解析：分析思維即邏輯思維，是遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論。

考點

高等教育心理

8．發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論

答案：C

解析：吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測驗，對個體的創(chuàng)造性進(jìn)行測量。

考點

高等教育心理

9．當(dāng)遇到挫折與失敗時，堅強(qiáng)者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就是人格的()

A.獨特性

B.統(tǒng)合性

C.穩(wěn)定性

D.功能性

答案：D

考點

心理健康教育

10．下列選項中體現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化這一哲學(xué)原理的是()。

A.樂極生悲，苦盡甘來

B.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨

C.千里之行，始于足下

D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

答案：A

解析：“樂極生悲，苦盡甘來”體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化?！霸聲灦L(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”體現(xiàn)的哲理是事物是普遍聯(lián)系的，事物的現(xiàn)象表現(xiàn)事物的本質(zhì)?！扒Ю镏校加谧阆隆斌w現(xiàn)的哲理是要重視量的積累?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的哲理是新事物是不可戰(zhàn)勝的。故本題選A。

考點

政治理論

11．以下哪一項不屬于公益創(chuàng)業(yè)內(nèi)容()

A.志愿公益活動

B.創(chuàng)建營利性組織

C.兼顧社會效益的企業(yè)

D.產(chǎn)學(xué)研一體化

答案：B

考點

輔導(dǎo)員知識

12．心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報工作。乙問甲在工作中的體會，甲說:“我最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個沒完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯誤是()

A.民族歧視

B.職業(yè)歧視

C.宗都信仰歧視

D.年齡歧視

答案：D

考點

心理健康教育

13．從進(jìn)入大學(xué)四年級開始到大學(xué)畢業(yè)，是大學(xué)生從學(xué)校走向社會的()

A.心理適應(yīng)期

B.學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期

C.心理準(zhǔn)備期

D.心理搖擺期

答案：C

解析：高年級階段足大學(xué)生走向社會前的心理準(zhǔn)備期，他們最關(guān)心的是畢業(yè)分配問題，渴望找到理想的工作。

考點

高等教育學(xué)

14．在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題?()

A.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金

B.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金

C.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金

D.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金

答案：A

考點

輔導(dǎo)員知識

15．以一定的理論和事實為依據(jù)，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是()

A.課題釋義

B.課題目標(biāo)

C.課題假設(shè)

D.課題想象

答案：C

考點

高等教育學(xué)

16．有的哲學(xué)家說，在大風(fēng)揚(yáng)起的塵土中，每一粒塵土的運(yùn)動狀況都是純粹必然的。這是一種()。

A.唯心主義非決定論的觀點

B.庸俗唯物主義觀點

C.形而上學(xué)的機(jī)械決定論的觀點

D.辯證唯物主義決定論的觀點

答案：C

解析：機(jī)械決定論認(rèn)為世界上的一切現(xiàn)象都是由必然的原因決定的，把必然性等同于有原因，把偶然性等同于無原因，把必然性絕對化。題干中的觀點即屬于機(jī)械決定論。所以該題選C。

考點

政治理論

17．遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是()的。

A.均衡

B.先慢后快

C.先快后慢

D.無快慢之分

答案：C

解析：遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，先多后少，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。

考點

高等教育心理

18．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是()

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納

答案：D

考點

高等教育心理

19．具有一定傾向性的特征總和稱為()

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.個性

答案：D

考點

心理健康教育

20．韋氏智力量表和斯坦?！饶沃橇α勘淼挠浄侄际?4的兒童屬于()

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智

答案：C

解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間。

考點

高等教育心理

21．教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求()

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者

答案：D

解析：教師要充當(dāng)好班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要在課堂教學(xué)活動中建立良好的課堂秩序;其次，教師要建立好班集體，須注意選擇學(xué)生干部，培養(yǎng)積極分子，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

考點

高等教育心理

22．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為()

A.社會促進(jìn)

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾

答案：B

解析：社會懈怠是指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。隨著共同完成一件事情的人數(shù)增加，每個人所付出的個人努力程度也會相應(yīng)地下降。

考點

高等教育心理

23．按學(xué)習(xí)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為()

A.普通遷移和特殊遷移

B.縱向遷移和橫向遷移

C.順向遷移和逆向遷移

D.積極遷移和消極遷移

答案：D

解析：根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移(積極遷移)和負(fù)遷移(消極遷移)。

考點

高等教育心理

24．在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時，本人()參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。

A.無權(quán)

B.必須

C.有權(quán)

答案：C

考點

輔導(dǎo)員知識

25．預(yù)備黨員的預(yù)備期從()算起。

A.填寫入黨志愿書

B.入黨宣誓

C.支部通過他成為預(yù)備黨員

D.黨組織找他談話

答案：C

考點

輔導(dǎo)員知識

二、多選題

1．勤工助學(xué)活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，按照()的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。

A.學(xué)有余力

B.自愿申請

C.信息公開，競爭上崗

D.扶困優(yōu)先，遵紀(jì)守法

答案：ABCD

2．思想政治教育者道德素質(zhì)的主要要求是()

A.大公無私

B.忠于職守

C.為人師表

D.平等待人

E.艱苦奮斗

答案：ABCDE

3．有關(guān)人的需要、動機(jī)和激勵的問題，在這方面有代表性的理論主要有()

A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”

B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”

C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”

D.美國尾內(nèi)的“Z理論”

答案：AB

4．國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的?()

A.學(xué)費

B.住宿費

C.書本費

D.其它雜費

答案：AB

5．“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！边@段話生動地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系，即()。

A.生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同發(fā)展

B.生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)

C.生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D.生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢

答案：ABD

解析：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”說明了生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同發(fā)展，A項正確;“而且綠水青山就是金山銀山”說明生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，D項正確;優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供發(fā)展保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，B項當(dāng)選;良好生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說法錯誤，C項排除。故本題選ABD。

6．我國政府強(qiáng)調(diào)，要深化收入分配制度改革，努力提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。這有利于:()

A.降低中等收入者的比重

B.健全企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制

C.提高低收入者的收入，促進(jìn)社會公平

D.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

答案：BC

7．下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后，無需負(fù)法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

答案：ACD

8．學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括()

A.處分

B.處分事實、理由及依據(jù)

C.可以提出申訴及申訴的期限

D.解除處分的基本條件

答案：ABC

9．如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

C.信托班級、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生可憐相政治教育。

D.開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。

答案：ABC

10．在違紀(jì)過程中，有以下哪些行為可以從輕或者減輕處分?()

A.在違紀(jì)過程中，自動停止違紀(jì)行為的

B.主動承認(rèn)錯誤，如實交待違紀(jì)事實，檢查認(rèn)識深刻，有悔改表現(xiàn)的

C.確系受他人脅迫或者誘騙而違紀(jì)，能夠主動承認(rèn)錯誤，檢查認(rèn)識深刻，積極配合學(xué)校調(diào)查處理工作的

D.在違紀(jì)過程中，自動有效防止危害后果發(fā)生的

答案：ABCD

11．思想政治教育的主要原則有()

A.方向原則

B.求實原則

C.民主原則

D.滲透原則

E.層次原則

答案：ABCDE

12．以下申請國家助學(xué)貸款的貸款金額的不符合要求的是()。

A.5200

B.6500

C.4500

D.8000

答案：BD

13．下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑:()。

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D.立和諧的人際關(guān)系

答案：BCD

14．大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是全方位的，它應(yīng)該包括()。

A.學(xué)會學(xué)習(xí)

B.學(xué)會工作

C.學(xué)會做人

D.學(xué)會做事

E.學(xué)會生活

答案：ACDE

15．以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是()。

A.危機(jī)是當(dāng)人們面對重要生活目標(biāo)的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。

B.危機(jī)之所以是危機(jī)，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應(yīng)。

C.危機(jī)是一種解體狀態(tài)。

D.危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。

答案：ABCD

三、判斷題

1．能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。()

是

否

答案：是

考點

心理健康教育

2．學(xué)校文化是指學(xué)校主體成員共同具有的思想觀念、價值取向及其行為方式，也即通常所稱的校園文化。()

是

否

答案：否

考點

輔導(dǎo)員知識

3．人的思想來源于外部的物質(zhì)世界。()

是

否

答案：是

解析：社會存在決定社會意識

考點

思想政治教育

4．高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為6個月，最長不超過一年。()

是

否

答案：是

考點

輔導(dǎo)員知識

5．選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作，村鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)及他單位均不得借調(diào)使用()

是

否

答案：是

考點

輔導(dǎo)員知識

6．預(yù)備黨員的義務(wù)與正式黨員的不一樣()

是

否

答案：否

考點

輔導(dǎo)員知識

7．用人單位違法解除或終止合同，不需要向勞動者支付賠償金。()

是

否

答案：否

考點

輔導(dǎo)員知識

8．如果一個人的智商為98，則可以認(rèn)為他的智力水平屬于中等。()

是

否

答案：是

解析：智商分?jǐn)?shù)處于90～109之間，表明其智力水平屬于中等。

考點

高等教育心理

9．沒有疾病就是健康。()

是

否

答案：否

考點

心理健康教育

10．國家勵志獎學(xué)金是獎勵品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項獎勵()

是

否

答案：是

考點

輔導(dǎo)員知識

11．學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政