制作雞蛋保護器教學設(shè)計

制作雞蛋保護器教學設(shè)計一、教學目標1、知識與技能：能夠小組合作設(shè)計雞蛋保護裝置并用語言表達制作的過程。2、過程與方法：通過提出具有挑戰(zhàn)性的問題，創(chuàng)設(shè)解決問題的情景讓學生經(jīng)歷解決具體問題的過程；通過活動構(gòu)建一個輕松有趣和諧的教學氛圍，讓活動與活動的主體形成良好互動。培養(yǎng)學生集體協(xié)作能力及綜合表現(xiàn)能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：學生通過活動體驗選擇合適的材料的重要性，感受探究的樂趣，體會小組合作的智慧，逐漸養(yǎng)成大膽思考、小心驗證的科學態(tài)度，能夠自我評價和反思；意識到將科學知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)設(shè)計能解決很多問題。二、教學重點：合理的選擇材料，設(shè)計制作雞蛋保護器三、教學難點：對自己的作品進行反思改進四、教學過程：課前談話：欣賞幾張圖片：介紹一些經(jīng)驗——降落傘、碰碰車、三角架、滑翔傘。教學過程：一、情境引入（邊說邊出示）這是一個雞蛋，還有一個乒乓球。4、3、21。（）師：關(guān)鍵時刻老師有點舍不得這個雞蛋了，因為我怕雞蛋落下會？師：有沒有辦法保護雞蛋，讓雞蛋掉下來而摔不破呢?(板書課題)（學生初步設(shè)想，自由回答）它叫做雞蛋保護器。二、制作與實驗（一） 提出研究問題師：如果讓你自己設(shè)計制作一個雞蛋保護器，讓它從1.5米高的地方落下，地面上不準有任何輔助材料，而保證雞蛋不會碎，敢不敢接受我的挑戰(zhàn)？下面我們進入挑戰(zhàn)第一關(guān)：設(shè)計方案（二） 選擇材料、制定方看圖啟發(fā)思維：（滑翔傘、碰碰車的圖片，并講解）選擇材料師：今天，老師給大家?guī)砹艘恍┎牧希惺^、塑料片、木塊、銅絲、布、一次性塑料杯、泡沫、棉花、報紙、皺紋紙、線繩、筷子。同學們可以從中任選四種材料，用自己的剪刀、小刀、透明膠等工具對他們進行加工組合，制作出不同功能的雞蛋保護器。學生分組討論設(shè)計方案（匯報交流他們的設(shè)計提出問題。（三） 制作雞蛋保護器：1、如果實驗中遇到新的問題，可以對設(shè)計圖進行改進。師：看懂了嗎？好，下面開始制造雞蛋保護器。（四） 實驗展示及反思師：各組都完成了自己的制作，請組長把雞蛋保護器帶到前面來，把雞蛋保護器舉起來，展示給大家，樣子各不相同，效果如何呢？我們拭目以待。師：為了實驗公平，我們要讓雞蛋在同一高度下落，準備好了嗎？好，激動人心的時刻到了，我宣布保護雞蛋實驗現(xiàn)在開始，請同學們和我一起倒計時：5、4、3、2、1放手！師：把雞蛋拿出來吧，檢查一下，成功的小組給自己鼓鼓掌。反思：師：現(xiàn)在請失敗的小組談談失敗后得到的經(jīng)驗教訓，其他組的同學有沒有什么安慰的話，或者建議的？研究，改進你們的設(shè)計，我相信你們會成功的，有信心嗎？師：下面，我們來共同想一想，影響雞蛋保護器成功和失敗的因素有哪些？（料