我勞動(dòng)我快樂主題班會(huì)教案

—我勞動(dòng)我快樂主題班會(huì)教案在讀書教學(xué)時(shí)，總會(huì)遇到要開展主題班會(huì)的時(shí)分，那么，一個(gè)完善的教會(huì)主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)如何綻開呢？下面是由給大家?guī)淼奈覄趧?dòng)我歡樂主題班會(huì)教案7篇，讓我們一起來看看！我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇1參與人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00活動(dòng)目標(biāo)：1、互相學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培育寶寶的動(dòng)手力量。2、能快樂的參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和好玩。3、讓每個(gè)寶寶都有展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，獲得勝利感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份3、音樂、照相機(jī)活動(dòng)過程：一、互相認(rèn)識(shí)：1、小小1班和小小2班互相聽音樂找好友。2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)二、寶寶分組競(jìng)賽：1、分組、貼牌。2、老師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽。3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子三、發(fā)獎(jiǎng)：1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇2活動(dòng)目的：1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。2、明白分類整齊地?cái)[放物品才顯得干凈。3、培育幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、書包、物品玩具若干。2、小紅旗若干面?；顒?dòng)過程：一、出示兩個(gè)書包，與幼兒探討哪個(gè)書包更干凈。1、師：今天老師帶來兩個(gè)書包，小好友看看，這兩個(gè)書包你們喜愛哪一個(gè)？為什么？2、幼兒自由答復(fù)。3、老師小結(jié)：第一個(gè)書包里面的書放得很整齊，第二個(gè)書包里面的書是亂糟糟的。二、老師示范后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手整理書包。1、老師示范整理書包，并講解應(yīng)當(dāng)如何整理，書包才會(huì)很整齊。2、實(shí)行競(jìng)賽的方式，請(qǐng)幼兒動(dòng)手整理書包，老師觀看幼兒整理的情況。三、請(qǐng)你來評(píng)比老師帶著幼兒去觀看競(jìng)賽幼兒整理的書包，選出“最干凈的書包”，評(píng)比“禮儀小學(xué)童”，并嘉獎(jiǎng)小紅旗一面。四、小結(jié)剛剛小好友都很棒，都能把書包整理得很好。希望小好友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小學(xué)童！活動(dòng)延長(zhǎng)：利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒整理班級(jí)的圖書、玩具。我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試參與一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)榮耀的心情，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。2、通過課件引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最榮耀，做一個(gè)勤勞的人。3、幼兒嘗試在生活中尊重他人勞動(dòng)成果，做一個(gè)懂得感恩的人?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒嘗試在生活中尊重他人勞動(dòng)成果，做一個(gè)懂得感恩的人。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試參與一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)榮耀的心情，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，與勞動(dòng)節(jié)相關(guān)的小視頻?；顒?dòng)過程：一、開頭部分：溝通商量感知生活。曾經(jīng)去超市購物，有觀看工作人員的工作情況。集體商量：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。二、根本部分1、參與勞動(dòng)。將全班幼兒分成若干小組，參與幼兒園內(nèi)的勞動(dòng)，如擦桌子，擺放椅子和整理書籍等等。2、溝通情感。集體溝通：“你今天在哪里勞動(dòng)”、你為其他小好友做了什么“在溝通中，體驗(yàn)為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動(dòng)榮耀的情感。3、幼兒認(rèn)真觀看小視頻認(rèn)真思索畫面講的是什么內(nèi)容。4、幼兒間互相商量自己所做過的一些為別人服務(wù)的事情，在幫忙過他人之后自己的心情和感受是怎樣的？5、老師總結(jié)：嘗試在生活中尊重他人勞動(dòng)成果，做一個(gè)懂得感恩的人。嘗試參與一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)榮耀的心情增加對(duì)勞動(dòng)的熱愛。三、結(jié)束部分幼兒們一起唱兒歌勞動(dòng)最榮耀。我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、明白五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)?；顒?dòng)過程：1、老師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，明白是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。老師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？3、幼兒商量，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？4、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂。教學(xué)反思：一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，伴著孩子漸漸地長(zhǎng)大，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，主動(dòng)參與公共社會(huì)活動(dòng)，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)順應(yīng)力量。我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，學(xué)唱歌曲，并嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。2、能辨別歌詞中勤勞與不勤勞的動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖3號(hào)《小好友的書。美工》磁帶及錄音機(jī)打擊樂器活動(dòng)過程（預(yù)設(shè)）：1、復(fù)習(xí)一組學(xué)過的關(guān)于勞動(dòng)的歌曲。復(fù)習(xí)《勤勞人和懶人》等歌曲。老師：小好友想一想，我們唱過哪些關(guān)于勞動(dòng)的歌曲，我們一起來唱一唱。（可進(jìn)行集體演唱或請(qǐng)熟識(shí)此歌曲的幼兒?jiǎn)为?dú)表演唱，演唱時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌曲所表達(dá)的勞動(dòng)內(nèi)容）2、賞識(shí)歌曲，了解歌詞含意。提出賞識(shí)要求：如今我們來聽一首關(guān)于勞動(dòng)的新歌曲，聽聽這首歌曲里唱了什么？依據(jù)幼兒的答復(fù)，出示掛圖，幫忙幼兒理解歌詞。（可依據(jù)幼兒的需要反復(fù)多聽?zhēng)妆楦枨├蠋熡泄?jié)奏地朗誦歌詞，幼兒賞識(shí)。并在賞識(shí)中，讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句，如：梳妝、說不盡、要靠勞動(dòng)來制造等，進(jìn)一步幫忙幼兒理解。（老師要遵照歌曲的節(jié)奏型來念歌詞，可恰當(dāng)參加一些襯詞，如：在雄雞唱三唱后面加上“喔喔喔”在鳥兒忙梳妝后面加上“嘰嘰喳”）幼兒跟著老師學(xué)習(xí)朗誦歌詞一遍幼兒說說喜愛歌曲中的那些小動(dòng)物？不喜愛誰？為什么？3、連續(xù)賞識(shí)歌曲，嘗試跟唱。老師彈奏歌曲旋律，向幼兒提出賞識(shí)的要求：樂曲聽上去有什么感覺？再次賞識(shí)，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的活潑和有力。老師示唱，幼兒跟唱。4、嘗試為歌曲伴奏幼兒跟唱，老師用打擊樂器進(jìn)行伴奏幼兒分組跟唱，并相互用打擊樂器進(jìn)行伴奏活動(dòng)反思：在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，老師緊緊遵循《綱要》所提倡的“既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展”和“老師要防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而無視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和看法的傾向”的理念，緊緊抓住幼兒的“心”。“聽一聽，找一找”中有匹配勝利的樂趣；“學(xué)一學(xué)，唱一唱”中有自主學(xué)習(xí)的歡樂；“試一試，合一合”中有伙伴合唱的喜悅。在設(shè)計(jì)、組織老教材的過程中我認(rèn)識(shí)到，只有通過認(rèn)真解讀教材、解讀幼兒，以幼兒的愛好和需求為導(dǎo)向，采納有效的方式和手段開展教學(xué)活動(dòng)，才能真正滿意幼兒的進(jìn)展需要。我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)旋律，唱清晰歌詞。2、通過傾聽和觀看圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。3、培育愛勞動(dòng)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《勞動(dòng)最榮耀》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片?；顒?dòng)過程引導(dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話題?！野l(fā)現(xiàn)我們的教室非常潔凈，是誰這么能干把老師清掃的這么干凈潔凈？——在家里，小好友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？播放歌曲，組織幼兒學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最榮耀》。1.播放歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，請(qǐng)幼兒賞識(shí)，初步感知歌詞?！覀円黄饋碣p識(shí)一首歌曲，認(rèn)真聽一聽歌里唱了什么事？——為什么要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，不能學(xué)小蝴蝶呢？2.再次播放歌曲，請(qǐng)小好友認(rèn)真賞識(shí)歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，老師即出示相應(yīng)的圖片）3.組織幼兒按節(jié)奏念歌詞，老師帶著幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。4.重點(diǎn)訓(xùn)練歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏?！銈冇袥]有地方覺得困難的地方？（老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏把握的還不精確的部分，重點(diǎn)訓(xùn)練切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）5.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲?！覀?nèi)缃窀樽嘁黄疠p輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清晰，好嗎？（演唱1-2遍，可針對(duì)一字多音和弱起節(jié)奏單獨(dú)訓(xùn)練）6.練唱歌曲?！覀兺鎴D片捉迷藏的游戲，假如將圖片拿走，你們能清晰地唱歌嗎？（老師可以請(qǐng)幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就訓(xùn)練一遍歌曲）播放歌曲，請(qǐng)幼兒邊唱歌邊表演?！@首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？我勞動(dòng)我歡樂主題班會(huì)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。2、了解四周人的各種勞動(dòng)，萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：阿姨清掃衛(wèi)生的錄像、《勞動(dòng)最榮耀》音樂?；顒?dòng)過程：一、引發(fā)商量1、今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰？他們?cè)诟墒裁矗?、觀看幼兒園阿姨清掃衛(wèi)生的錄像并溝通。3、你看到阿姨們?cè)诟墒裁?？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）激?lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨清掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。4、錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小好友也肯定會(huì)發(fā)如今我們身邊有許多人都在勞動(dòng)，你見過嗎？他們?cè)谧鲂┦裁茨兀?、幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動(dòng)的人們有很多。二、跟隨音樂動(dòng)作1、聽賞音樂：老師也很愛勞動(dòng)，我喜愛一邊勞動(dòng)一邊聽音樂，這樣會(huì)讓我在做事的時(shí)分更有精神、更帶勁!今天，我把小好友勞動(dòng)時(shí)最喜愛的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。2、老師伴著音樂的節(jié)奏表演清潔