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文檔簡介
2022-2023學(xué)年河南省三門峽市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.政策指導(dǎo)矩陣屬于()
A.定性決策方法B.定量決策方法C.確定型決策方法D.不確定型決策方法
2.提出決策的有限性標(biāo)準(zhǔn)和滿意度原則的學(xué)者是()
A.杰伊·洛西B.赫伯特·A·西蒙C.威廉·大內(nèi)D.伯利·卡塔爾
3.俄亥俄州立大學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)方式的研究發(fā)現(xiàn),更能使下屬達(dá)到高績效和高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.低關(guān)懷—低定規(guī)B.高關(guān)懷—低定規(guī)C.低關(guān)懷—高定規(guī)D.高關(guān)懷—高定規(guī)
4.決定是否與另一個組織合并,如何重組以提高效率,或是否關(guān)閉一個虧損的工廠,這些都是典型的()
A.確定型決策B.非程序化決策C.例常型決策D.重復(fù)性決策
5.下面關(guān)于分權(quán)和授權(quán)的觀點(diǎn)不正確的說法是()
A.分權(quán)的途徑有制度分權(quán)與授權(quán)
B.授權(quán)是將權(quán)力委任給某個下屬
C.長期的授權(quán)可能制度化
D.制度分權(quán)是將權(quán)力分配給某個下屬
6.在管理中經(jīng)常是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,這在一定程度上表明對管理者來說()
A.人際技能比技術(shù)技能更重要B.技術(shù)技能比人際技能更重要C.概念技能比技術(shù)技能更重要D.概念技能比人際技能更重要
7.人際關(guān)系學(xué)說認(rèn)為,人是()
A.經(jīng)濟(jì)人B.自我實(shí)現(xiàn)人C.復(fù)雜人D.社會人
8.在組織中,()構(gòu)成組織溝通最基本內(nèi)容
A.個體間溝通B.上下級溝通C.班組溝通D.團(tuán)隊(duì)溝通
9.()是當(dāng)事人一方將其技術(shù)、商標(biāo)或?qū)@氖褂脵?quán)轉(zhuǎn)讓給另一方,由后者按合同規(guī)定使用的交易行為
A.特許B.合同制造C.管理合同D.加盟
10.為了消除腐敗,實(shí)行處級以上干部崗位輪換制度,規(guī)定同一崗位工作不得超過5個。這種做法屬于()控制
A.反饋B.前饋C.現(xiàn)場D.間接
11.領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓舞部下實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的過程中,要具有三方面的作用,即指揮作用、協(xié)調(diào)作用和()
A.計(jì)劃作用B.組織作用C.激勵作用D.控制作用
12.組織在解凍期間的中心任務(wù)是()
A.改變員工原有的觀念和態(tài)度
B.變革驅(qū)動力和約束力的平衡
C.使新的組織狀態(tài)保持相對的穩(wěn)定
D.運(yùn)用一些策略和技巧減少對變革的抵制
13.組織變革后的行為強(qiáng)化階段是()
A.解凍階段B.心理準(zhǔn)備階段C.變革階段D.再凍結(jié)階段
14.管理中有一說法叫跳起來,摘桃子,可用來描述目標(biāo)的()
A.可接受性B.挑戰(zhàn)性C.可實(shí)現(xiàn)性D.可考核性
15.亡羊補(bǔ)牢和未雨綢繆分別屬于哪種控制類型()
A.前饋控制周期控制B.前饋控制反饋控制C.同期控制反饋控制D.反饋控制前饋控制
16.己所不欲,勿施于人這種觀點(diǎn)反映的是哪種道德觀()
A.權(quán)利至上道德觀B.公平公正道德觀C.功利主義道德觀D.推己及人道德觀
17.信息加工過程中,確認(rèn)信息可靠性的活動是()
A.鑒別B.篩選C.排序D.編寫
18.以分析反映企業(yè)經(jīng)營在歷史各個時期狀況的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),為未來活動建立的標(biāo)準(zhǔn)稱之為()
A.統(tǒng)計(jì)性標(biāo)準(zhǔn)B.評估性標(biāo)準(zhǔn)C.工程標(biāo)準(zhǔn)D.績效標(biāo)準(zhǔn)
19.在平衡積分卡中,不僅是一個單衡量方面,而且是其他幾個衡量方面的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)的是()
A.客戶B.內(nèi)部經(jīng)營過程C.學(xué)習(xí)成長D.財務(wù)
20.下列各類組織中最適宜采用矩陣式組織結(jié)構(gòu)類型的是()
A.超級市場B.醫(yī)院C.電視劇制作中心D.學(xué)校
21.羅伯特·卡茨研究認(rèn)為,高層管理者最重要的技能是()
A.技術(shù)技能B.人際技能C.決策技能D.概念技能
22.成就需要理論的提出者是()
A.麥格雷戈B.麥克利蘭C.赫茨伯格D.亞當(dāng)斯
23.通過報酬、晉升、工作表彰等手段對他人施加的一種權(quán)力是()
A.獎勵權(quán)力B.合法權(quán)力C.專家權(quán)力D.強(qiáng)制權(quán)力
24.變革過程中的行為轉(zhuǎn)換階段是()
A.解凍階段B.變革階段C.再凍結(jié)階段D.二次解凍階段
25.根據(jù)管理方格理論,表示領(lǐng)導(dǎo)者只注重支持和關(guān)懷下屬而不關(guān)心任務(wù)和效率的管理方式屬于()
A.(1,1)型B.(1,9)型C.(5,5)型D.(9,1)型
26.某公司開會研究決定,研發(fā)部必須在一定時期內(nèi)為公司各關(guān)鍵市場推出具有較高市場份額的新產(chǎn)品,對于這決定,你的看法是()
A.時間不明確,在實(shí)行中缺乏操作標(biāo)準(zhǔn)
B.市場份額較高描述不清,要有詳細(xì)數(shù)字,予以量化
C.關(guān)鍵市場提法不具體,范圍難以界定
D.應(yīng)綜合考慮上述意見
27.詳細(xì)列出完成某類活動的切實(shí)方式,并按時間順序?qū)Ρ匾幕顒舆M(jìn)行排列的計(jì)劃是()
A.規(guī)則B.政策C.程序D.方案
28.按照領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式,可以將領(lǐng)導(dǎo)者分為()
A.感召型領(lǐng)導(dǎo)者和專長型領(lǐng)導(dǎo)者
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者和民主式領(lǐng)導(dǎo)者
C.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者
D.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者
29.霍桑試驗(yàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()
A.工廠照明試驗(yàn)B.繼電器裝配室試驗(yàn)C.大規(guī)模訪談D.接線板接線工作室試驗(yàn)
30.提出決策的有限理性標(biāo)準(zhǔn)和滿意度原則的學(xué)者是()
A.赫伯特·西蒙B.梅奧C.朱蘭D.亞當(dāng)·斯密
二、填空題(10題)31.決策的依據(jù)是____
32.美國管理學(xué)家卡茨(RobertL.katz)認(rèn)為,一個管理者至少擁有的三大基本技能是技術(shù)技能、概念技能和____
33.許諾原理是指對任何一項(xiàng)計(jì)劃都是對完成某項(xiàng)工作所做的許諾,許諾越大,所需的時間越長,因而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性就越____
34.格拉丘納斯認(rèn)為,當(dāng)管理的直接下屬數(shù)量以數(shù)學(xué)級數(shù)增加時,該管理者與其直接下屬之間、直接下屬相互之間影響的屬相就會以____增加
35.____是國際化經(jīng)營的第二階段
36.企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新活動的組織中可以有兩種不同的選擇:____和聯(lián)合研究
37.菲德勒的環(huán)境三維因素包括上下級關(guān)系、任務(wù)結(jié)構(gòu)和____
38.在現(xiàn)代社會中,____不僅是人際交流的基礎(chǔ),而且是個人社會成功的基本前提
39.法定性權(quán)力是由個人在組織中的____決定的
40.____的兩大貢獻(xiàn)是計(jì)劃進(jìn)度圖和計(jì)件獎勵工資制
三、判斷題(10題)41.人員配備過程中,隨著環(huán)境和員工變化,人與事的配合需要不斷地調(diào)整()
A.否B.是
42.控制的過程包括三個基本環(huán)節(jié):確定標(biāo)準(zhǔn);衡量成效;糾正偏差()
A.否B.是
43.規(guī)章制度屬于組織文化的顯現(xiàn)層()
A.否B.是
44.波士頓業(yè)務(wù)組合矩陣是企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略分析的有力工具。如果某個戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位處于矩陣的左上角,即其市場增長迅速而有吸引力,但該業(yè)務(wù)在市場上地位不高,部分業(yè)務(wù)需要企業(yè)投入大量資源來提高其市場地位。這種業(yè)務(wù)類型在波士頓分析矩陣中被形象地稱為瘦狗()
A.否B.是
45.激勵需要理論是根據(jù)對人性的理解,著重突出激勵對象的未滿足的需要類型()
A.否B.是
46.信息化程度對決策的影響主要體現(xiàn)在其對決策效率的影響上()
A.否B.是
47.規(guī)模的擴(kuò)大對組織結(jié)構(gòu)的要求傾向于集權(quán)()
A.否B.是
48.道德準(zhǔn)則是表明組織的基本價值觀和組織期望員工遵守的道德規(guī)則的正式文件()
A.否B.是
49.企業(yè)獲得分銷商或零售商的所有權(quán)或加強(qiáng)對他們的控制屬于后向一體化戰(zhàn)略()
A.否B.是
50.標(biāo)桿控制的心理學(xué)基礎(chǔ)在于人的成就動機(jī)導(dǎo)向()
A.否B.是
四、名詞解釋(2題)51.行為科學(xué)
52.動態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)
五、論述題(2題)53.法國管理學(xué)家亨利·法約爾被尊稱為經(jīng)營管理之父,他的研究成果主要集中在1916年出版的《工業(yè)管理與一般管理》一書中,其研究強(qiáng)調(diào)管理能力及合理的管理原則和管理技術(shù)對所有組織的應(yīng)用。請論述亨利·法約爾的一般管理理論的主要內(nèi)容
54.結(jié)合實(shí)際論述企業(yè)的社會責(zé)任與利潤取向的關(guān)系
六、材料題(1題)55.問題:
(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請你進(jìn)一步評價管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果
參考答案
1.A政策指導(dǎo)矩陣屬于定性決策方法
2.BB諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主赫伯特·A.西蒙提出決策的有限理性和滿意度原則,指出理性的標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)都無法確切說明管理的決策過程,影響決策的不僅有經(jīng)濟(jì)因素,還有決策者的心理與行為特征,如態(tài)度、情感、經(jīng)驗(yàn)和動機(jī)等
3.DD俄亥俄州立大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),高關(guān)懷—高定規(guī)的領(lǐng)導(dǎo)者一般更能使下屬達(dá)到高績效和高滿意度,不過這種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)并不總是產(chǎn)生積極效果
4.BB非程序化決策是指對非重復(fù)性的新穎事件所作的決策,它常用來解決以往沒有經(jīng)驗(yàn)可依據(jù)的新問題,如新產(chǎn)品的開發(fā)、新機(jī)構(gòu)的設(shè)置等
5.DDD選項(xiàng)制度分權(quán)是將權(quán)力分配給某個職位,而不是某個下屬
6.CC本題考查管理者的技能,一般考查不同層次的管理者對三種技能的高低要求不同,但就該題中的外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行這一觀點(diǎn)來講主要體現(xiàn)的是技術(shù)技能并非管理人員的最重要技能,內(nèi)行是精通某一行業(yè)技術(shù)人員的代言詞,所以說就該句話而言主要反映的是概念技能比技術(shù)技能更重要,概念技能主要是從領(lǐng)導(dǎo)二字中映射出來的
7.DD梅奧對其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),寫成了《工業(yè)文明中人的問題》一書,在書中,梅奧闡述了與古典管理理論不同的觀點(diǎn)——人際關(guān)系學(xué)說,認(rèn)為工人是社會人而不是經(jīng)濟(jì)人
8.AA在組織中,個體間溝通構(gòu)成組織溝通最基本內(nèi)容
9.AA本題考查特許的概念
10.B題干所述做法屬于前饋控制
11.CC本題考查領(lǐng)導(dǎo)的作用:指揮作用、協(xié)調(diào)作用、激勵作用
12.AA解凍階段是變革前的心理準(zhǔn)備階段,組織在解凍期間的中心任務(wù)是改變員工原有的觀念和態(tài)度
13.DD再凍結(jié)階段是組織變革后的行為強(qiáng)化階段,其目的是要通過對變革驅(qū)動力和約束力的平衡,使新的組織狀態(tài)保持相對的穩(wěn)定
14.BB跳起來,摘桃子說明目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性
15.DD注意對前饋控制、同期控制、反饋控制的理解
16.DD如果自己都不希望被人這樣對待,推己及人,自己也不要那般待人
17.A信息加工由鑒別、篩選、排序、初步激活、編寫等五個步驟組成,其中,鑒別的作用是確認(rèn)信息的可靠性
18.AA統(tǒng)計(jì)性標(biāo)準(zhǔn)是用以衡量組織中的各項(xiàng)工作或行為符合組織要求程度的標(biāo)尺,表現(xiàn)為一些具體的衡量指標(biāo)。制定統(tǒng)計(jì)性標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行控制的前提
19.DD不僅是一個單衡量方面,而且是其他幾個衡量方面的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)的是財務(wù)
20.CC矩陣制有縱、橫兩套指揮系統(tǒng),屬于臨時性的組織結(jié)構(gòu)
21.D概念技能是指把觀點(diǎn)設(shè)想出來并加以處理及將關(guān)系抽象化的精神能力,對高層管理者最重要,對中層管理者較重要,對基層管理者不重要
22.BB美國管理學(xué)家麥克利蘭提出成就需要理論,認(rèn)為人的一生中,有三種需要的研究最多,即成就的需要、依附的需要和權(quán)力的需要
23.AA獎賞性權(quán)力是指個人控制著對方所重視的資源而對其施加影響的能力,例如上級在其職權(quán)范圍內(nèi)可以決定或影響下級的薪水、晉升、提拔、資金、表揚(yáng)
24.BB變革階段是變革過程中的行為轉(zhuǎn)換階段,進(jìn)入到這一階段,組織上下已對變革做好了充分的準(zhǔn)備,變革措施就此開始。組織要把激發(fā)起來的改革熱情轉(zhuǎn)化為改革的行為
25.BB根據(jù)管理方格理論,(1,9)型,又稱為鄉(xiāng)村俱樂部型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者只注重支持和關(guān)懷下屬而不關(guān)心任務(wù)和效率
26.DD從題干中可以看出,公司的決定在時間、市場份額以及關(guān)鍵市場這幾個方面都沒有明確具體的規(guī)定,因此選擇D項(xiàng)
27.CC程序是制定處理未來活動的一種必需方法的計(jì)劃。它詳細(xì)列出完成某類活動的切實(shí)方式,并按時間順序?qū)Ρ匾幕顒舆M(jìn)行排列
28.DD按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式可以將領(lǐng)導(dǎo)者分為兩類:事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者
29.BB繼電器裝配室試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)監(jiān)督和指導(dǎo)方式的改善能促使工人改變工作態(tài)度并增加產(chǎn)量,于是決定進(jìn)一步研究工人的工作態(tài)度和可能影響工人工作態(tài)度的其他因素。這一階段的試驗(yàn)成為霍桑試驗(yàn)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)
30.A赫伯特·西蒙在《管理行為》中提出了決策的有限理性標(biāo)準(zhǔn)和滿意度原則
31.適量的信息
32.人際技能
33.小
34.幾何級數(shù)
35.非股權(quán)安排
36.獨(dú)立開發(fā)
37.職位權(quán)力
38.溝通
39.職位
40.甘特
41.Y√本題考查對人員配備原則的人事動態(tài)平衡這一原則的考查
42.Y√本題主要考查控制工作的過程
43.N×
改錯:規(guī)章制度屬于組織文化的表層
44.N×題干所述屬于幼童型:業(yè)務(wù)增長率高,市場競爭地位低
45.Y
46.Y
47.N×組織規(guī)模的擴(kuò)大更傾向于分權(quán)的組織結(jié)構(gòu)
48.Y
49.N
50.Y√標(biāo)桿控制的心理學(xué)基礎(chǔ)在于人的成就動機(jī)導(dǎo)向,認(rèn)為任何個人與組織都應(yīng)設(shè)定既富有挑戰(zhàn)性又具有可行性的目標(biāo),只有這樣,個人和組織才有發(fā)展的動力
51.廣義的行為科學(xué)是指包括類似運(yùn)用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和觀察方法,研究在自然和社會環(huán)境中人的行為的科學(xué)。狹義的行為科學(xué)是指有關(guān)對工作環(huán)境中個人和群體的行為的一門綜合性學(xué)科
52.動態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)是一種以項(xiàng)目為中心,通過與其他組織建立研發(fā)、生產(chǎn)制造、營銷等業(yè)務(wù)合同網(wǎng),有效發(fā)揮核心業(yè)務(wù)專長的協(xié)作型組織形式
53.亨利·法約爾的一般管理理論的主要內(nèi)容(5+6+14),即五大職能、六大基本活動、十四條原則。(1)六大基本活動法約爾認(rèn)為,任何企業(yè)都存在著六項(xiàng)基本活動,而管理只是其中的一種。這六項(xiàng)基本活動是:技術(shù)活動,即生產(chǎn)、制造、加工等活動;商業(yè)活動,即采購、銷售、交換等活動;財務(wù)活動,即資金的籌措、運(yùn)用和控制;安全活動,即設(shè)備的維護(hù)和人員的保護(hù);會計(jì)活動,是指貨物盤點(diǎn)、成本統(tǒng)計(jì)和核算;管理活動,即計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。法約爾認(rèn)為,企業(yè)組織中各級人員幾乎都從事著這六項(xiàng)經(jīng)營活動,只是由于企業(yè)大小和職位高低的不同而有所側(cè)重。在這六項(xiàng)基本活動中,管理活動處于核心地位,因?yàn)槠髽I(yè)本身需要管理,其他五項(xiàng)活動也都需要管理。(2)五大職能法約爾認(rèn)為,管理是有效地對各種資源進(jìn)行配置,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目的而實(shí)施的一個過程。它包括五大基本職能:計(jì)劃職能:是指預(yù)測未來并制定行動方案;組織職能:是指建立企業(yè)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu);指揮職能:是指使企業(yè)人員發(fā)揮作用;協(xié)調(diào)職能:是指讓企業(yè)人員團(tuán)結(jié)一致,使企業(yè)中的所有活動和努力統(tǒng)一和諧;控制職能:是指保證企業(yè)中進(jìn)行的一切活動符合制定的計(jì)劃和所下達(dá)的命令。(3)十四條原則分工、權(quán)力與責(zé)任、紀(jì)律、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、個人利益服從集體利益、報酬合理、集權(quán)與分權(quán)、等級鏈與跳板、秩序、公平、人員穩(wěn)定、首創(chuàng)精神、集體精神
54.(1)兩種社會責(zé)任觀①古典觀(純經(jīng)濟(jì)觀)。代表人物米爾頓·弗里德曼,他認(rèn)為:現(xiàn)在的管理者大多是職業(yè)經(jīng)理,他們并不擁有自己經(jīng)營的公司,他們是雇員,對股東負(fù)責(zé),股東只關(guān)心一件事:財務(wù)收益率。社會責(zé)任行為會增加經(jīng)營成本,這些成本則以該價轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者,或是通
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