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詳情頁(yè)畢業(yè)論文_畢業(yè)論文filetype:pdf1.封面〔由學(xué)校發(fā)給學(xué)生自行打印〕2.標(biāo)題：可以以說(shuō)是題目所表現(xiàn)的角度主題要有記憶點(diǎn)，加深讀者印象3.目錄：能夠說(shuō)是小標(biāo)題把主題愈加細(xì)致的劃分成幾個(gè)部分4.前言：用300-500左右的字簡(jiǎn)單概括你所要寫的，正文內(nèi)容重要是根據(jù)上面的完成的5.以下為參考文獻(xiàn)以你寫的話題展開進(jìn)行一些討論研究，對(duì)該主題的一些學(xué)術(shù)論文進(jìn)行研究，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單整理，然后方便后期運(yùn)用到所寫的論文里6.致謝部分重要是根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)論文中的指點(diǎn)教師、幫助的同學(xué)等人表達(dá)感謝之情，以下為一個(gè)致謝部分的萬(wàn)能模版畢業(yè)的季節(jié)如約而至，從回憶掀開錄取通知書的喜悅，難忘步入校園的向往四年的專業(yè)本科生涯，為自己的需知淺薄困擾過(guò)，對(duì)前途的未知迷茫過(guò)，最終都沉淀成為我的蛻變！這里有無(wú)數(shù)打動(dòng)的畫面，有不勝感謝之言，這里讓我邁進(jìn)了學(xué)術(shù)的殿堂從懵懂無(wú)知到求知熱情給我歷練的舞臺(tái)讓我悄然成長(zhǎng)….首先要感激我尊敬愛(ài)戴的教師—xxx，他是我的學(xué)術(shù)導(dǎo)師更是生活上的智者，幫我整理邏輯梳理思路，分析問(wèn)題，對(duì)待學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度！當(dāng)我面臨主要優(yōu)柔寡斷時(shí)教師教誨我沉穩(wěn)心境，理性應(yīng)對(duì)，遵從素心，熱心助人，樂(lè)觀豁達(dá)這樣品質(zhì)一直感染著我！讓我們一起討論學(xué)術(shù)，亦師亦友！最后我要感激家人一如既往的默默支持你們的包涵態(tài)度畢業(yè)論文內(nèi)容摘要范文兩篇畢業(yè)論文培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以下為我整理的畢業(yè)論文內(nèi)容摘要范文，希望你能從中得到感悟!“看〞生態(tài)“救〞生態(tài)[內(nèi)容摘要]隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾日益增大引發(fā)了生態(tài)危機(jī)。本文通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)的各要素及其功能，從系統(tǒng)科學(xué)的角度來(lái)“看〞，說(shuō)明現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，人的主體能動(dòng)性的異化是導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的真正根本源頭;從非線性思維的角度來(lái)“救〞，改變和突破人類以往所具有的線性思維和觀念，建立一種全新的“大天然觀〞、全新的“大生產(chǎn)觀〞、全新的“大社會(huì)觀〞。[本文關(guān)鍵詞語(yǔ)]系統(tǒng)科學(xué)非線性思維生態(tài)系統(tǒng)[中圖分類號(hào)]B845.65[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009-5349(2012)11-0098-02生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，它是個(gè)開放的系統(tǒng)，為了保證本身的穩(wěn)定，必需不斷輸入能量，否則就有瓦解的危險(xiǎn);生態(tài)系統(tǒng)也是生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要構(gòu)造和功能單位，它屬于生態(tài)學(xué)研究的最高條理。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類的各種活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾不斷增大，在毀壞與保衛(wèi)、生命與金錢的痛苦交錯(cuò)中，人類逐步意識(shí)到了生態(tài)系統(tǒng)的真正價(jià)值，人類才真正開始關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)在狀況，并將其納入倫理道德體系中，構(gòu)成一種全新的生態(tài)倫理道德，這一切都深深地影響著人類的命運(yùn)。一、當(dāng)下生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)在狀況半個(gè)以來(lái)，隨著人口的迅速增加和科技的飛速發(fā)展，人類不只擁有了空前強(qiáng)大的建設(shè)和創(chuàng)造能力，也擁有了宏大的毀壞和毀壞滅亡力量。一方面，由于人類的各種活動(dòng)增大了向天然資源索取的速度和規(guī)模，導(dǎo)致了生態(tài)失衡，帶來(lái)了一系列災(zāi)禍。另一方面，由于天然規(guī)律的反應(yīng)作用，人類自己也遭到“報(bào)復(fù)〞。因而，當(dāng)今不管是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，都已經(jīng)把生態(tài)環(huán)境問(wèn)題作為制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大課題來(lái)研究。人類當(dāng)前正面臨著一場(chǎng)空前險(xiǎn)惡的生態(tài)危機(jī)。所謂生態(tài)危機(jī)，就是指生態(tài)毀壞、環(huán)境惡化、臭氧層損耗、氣候異常、資源匱乏、疾病蔓延、生物多樣性銳減等。二、系統(tǒng)科學(xué)地“看〞生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)就是以系統(tǒng)為研究對(duì)象的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用開發(fā)的學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科群。它重要考察各類系統(tǒng)的關(guān)系和屬性，并揭示其活動(dòng)規(guī)律，討論其有關(guān)系統(tǒng)的各種方法和理論。系統(tǒng)科學(xué)的方法和理論正在從天然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域向社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域廣泛轉(zhuǎn)移。生態(tài)系統(tǒng)依其不同的構(gòu)造實(shí)現(xiàn)其一定的功能，而系統(tǒng)的特定功能的實(shí)現(xiàn)要具備一定的構(gòu)造。若要調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造，就有可能會(huì)改變系統(tǒng)的功能;而要改變生態(tài)系統(tǒng)的功能，就必需改變系統(tǒng)的構(gòu)造，人類片面尋求經(jīng)濟(jì)價(jià)值使其構(gòu)造和功能發(fā)生混亂，導(dǎo)致了一系列的生態(tài)危機(jī)。這些都表示清楚，人類解決生態(tài)問(wèn)題已經(jīng)不僅僅僅是理論認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，而更多的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。客觀地說(shuō)，現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，人的主體能動(dòng)性的異化是導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的真正根本源頭。(一)人的主體能動(dòng)性的異化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步之所以能導(dǎo)致一系列的生態(tài)危機(jī)，其根本原因是由于人擁有了一種特殊的能力，它不同于天然界的意志自在，它被稱為人的主體能動(dòng)性。而人的主體能動(dòng)性的異化，就是人失去了自己的實(shí)質(zhì)而被置于對(duì)立面的狀況，而且在這種狀況中，人的“自在意志〞發(fā)揮已不再是“以人為目的〞，而成了一種實(shí)現(xiàn)外在經(jīng)過(guò)的工具，因而，當(dāng)這種工具把天然與人的分離與對(duì)抗推向極端的時(shí)候，就導(dǎo)致了生態(tài)危機(jī)的發(fā)生。(二)人的主體能動(dòng)性異化的表現(xiàn)形式異化的表現(xiàn)形式重要有下面三點(diǎn)：第一，從人的價(jià)值觀念來(lái)看，當(dāng)下片面地強(qiáng)調(diào)天然的價(jià)值性，一味地索取和占領(lǐng)，主觀地推崇產(chǎn)業(yè)私有，導(dǎo)致天然服從于人，物質(zhì)的發(fā)展以不斷實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值為最終目的;第二，從人的生產(chǎn)方式上來(lái)看，當(dāng)下世界人類一味地尋求功利來(lái)知足自己的欲望，片面地發(fā)展生產(chǎn)力，一味地尋求最大利益;第三，從人的意識(shí)形態(tài)上來(lái)看，奢侈、貧窮、霸權(quán)、強(qiáng)權(quán)等這些都是私有制度的產(chǎn)品。三、非線性的思維“救〞生態(tài)通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)地“看〞生態(tài)，全面分析生態(tài)問(wèn)題，我們能夠得出，要想科學(xué)和諧地處理人與天然的關(guān)系，而且有效解決生態(tài)問(wèn)題以及生態(tài)危機(jī)，就必需改變和突破人類以往所具有的線性思維和觀念。從非線性思維角度出發(fā)，建立一種全新的“大天然觀〞、全新的“大生產(chǎn)觀〞、全新的“大社會(huì)觀〞。(一)建立一種全新的“大天然觀〞我們要正確處理人與天然的關(guān)系，就必需改變以往狹隘的天然觀，建立一種全新的“大天然觀〞，它對(duì)天然的解釋和評(píng)價(jià)采取一種系統(tǒng)整體的方法，而且從新審視人的作用和位置。我們要意識(shí)到社會(huì)的發(fā)展不僅包含人口的增加和經(jīng)濟(jì)的提升，也包含全新“健康〞的生態(tài)系統(tǒng)的建立。(二)建立一種全新的“大生產(chǎn)觀〞我們要正確處理人與天然的關(guān)系，就必需改變以往狹隘的生產(chǎn)方式，不斷擴(kuò)大和豐富生產(chǎn)的內(nèi)容和范圍。要想建立一種全新的“大生產(chǎn)觀〞，我們就必需實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)與天然生產(chǎn)、社會(huì)生產(chǎn)力與天然生產(chǎn)力的有機(jī)結(jié)合，建立一個(gè)將兩種生產(chǎn)和兩種生產(chǎn)力協(xié)調(diào)統(tǒng)一的大生產(chǎn)觀。(三)建立一種全新的“大社會(huì)觀〞我們要正確處理人與天然的關(guān)系，除了改變天然觀和生產(chǎn)方式，還必需改變與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的整個(gè)社會(huì)制度，以科學(xué)發(fā)展觀為核心，建立全新的“大社會(huì)觀〞。綜上所述，要想處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，關(guān)鍵還在于人性的提升。當(dāng)我們?nèi)祟悓W(xué)會(huì)“真正的利他主義精神〞時(shí)，我們的天然觀、生產(chǎn)方式、社會(huì)制度天然而然會(huì)得到全新的改變。四、瞻望從系統(tǒng)科學(xué)角度分析了生態(tài)系統(tǒng)的各要素及其功能，當(dāng)改變系統(tǒng)的構(gòu)造時(shí)，功能隨之改變，同樣，當(dāng)其功能發(fā)生改變時(shí)，其構(gòu)造也要發(fā)生改變。其系統(tǒng)每個(gè)要素的主要性都不能忽視，但不能太多盲目地關(guān)注某一要素。例如，盲目任意地發(fā)揮人的主體能動(dòng)性，導(dǎo)致了生態(tài)危機(jī)等一系列問(wèn)題。非線性科學(xué)的誕生及發(fā)展，使系統(tǒng)簡(jiǎn)單性與復(fù)雜性互生互換，使有序和無(wú)序巧妙地融為一體，使人類既繼承了線性世界理論，又對(duì)非線性世界理論進(jìn)行了創(chuàng)新，為解決人類社會(huì)面臨的各種很多重大問(wèn)題提供了科學(xué)方法?！疽韵聻閰⒖嘉墨I(xiàn)】[1](美)唐納德.天然的經(jīng)濟(jì)體系：生態(tài)思想史.北京：商務(wù)印書館，1999.[2]楊通進(jìn).環(huán)境保衛(wèi)的倫理基礎(chǔ)——西方環(huán)境倫理思想研究.北京：中國(guó)人民大學(xué)，1998.[3]余謀昌.創(chuàng)造美妙的生態(tài)環(huán)境.北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1997.[4]武杰.跨學(xué)科研究與非線性思維.中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2004.[5]方世南.生態(tài)環(huán)境與人的全面發(fā)展.哲學(xué)研究，2002，2.[6]景楓，焦君紅.生態(tài)環(huán)境危機(jī)中的利益考慮，道德與文明，2002，2.[7]苗東升.非線性思維初探[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2003，5.[8]利潤(rùn)珍.非線性提供了一種新的思維方式[J].科學(xué)技術(shù)與辯證法，2003，2.[9]楊小軍.張建民從傳統(tǒng)發(fā)展觀到科學(xué)發(fā)展觀：思維方式的變更[J].科學(xué)管理研究，2006(3).點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多>>>畢業(yè)論文內(nèi)容摘要范文畢業(yè)論文的內(nèi)容要求論文重要內(nèi)容：一、論文的標(biāo)題部分標(biāo)題就是題目或題名，標(biāo)題需要以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中主要的特定內(nèi)容邏輯組合，論文題目非常主要，必需用心推敲選定。二、論文的內(nèi)容摘要論文一般應(yīng)有內(nèi)容摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。內(nèi)容摘要應(yīng)該包括下面內(nèi)容：1、從事這一研究的目的和主要性2、研究的重要內(nèi)容3、完成了哪些工作4、獲得的基本結(jié)論和研究結(jié)果，突出論文的新見解5、構(gòu)造或結(jié)果的意義三、論文本文關(guān)鍵詞語(yǔ)本文關(guān)鍵詞語(yǔ)屬于主題詞中的一類，主題詞除本文關(guān)鍵詞語(yǔ)外，還包括有單元詞、標(biāo)題詞和敘詞。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)是標(biāo)識(shí)文獻(xiàn)的主題內(nèi)容，單未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。四、引言又稱為前言，屬于正片論文的引論部分。寫作內(nèi)容包含：1、研究的理由2、研究目的3、背景4、前人的工作和知識(shí)空白5、作用和意義五、正文部分論文的主題，占領(lǐng)論文大部分篇幅。論文所具體表現(xiàn)出的創(chuàng)造性結(jié)果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充足的反映，要求這部分內(nèi)容一定要充分，論據(jù)充足可靠，論證有利，主題明確。六、以下為參考文獻(xiàn)以下為參考文獻(xiàn)是文章在研究經(jīng)過(guò)和論文撰寫是所參考過(guò)的有關(guān)文獻(xiàn)的目錄，以下為參考文獻(xiàn)的完好標(biāo)注是對(duì)原作者的尊敬。不只在格式上有詳細(xì)要求，在數(shù)量、種類、年份等方面又有相關(guān)要求。畢業(yè)論文內(nèi)容簡(jiǎn)述怎么寫??？文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。格式與寫法文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是由于研究性的論文重視研究的方法和結(jié)果，十分是陽(yáng)性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的具體資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、瞻望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因而文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包括下面四部分：即前言、主題、總結(jié)和以下為參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工。前言部分，重要是說(shuō)明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)在狀況或爭(zhēng)辯焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒(méi)有固定的格式。可按年代順序綜述，可以按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，說(shuō)明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)在狀況和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述，主題部分應(yīng)十分留意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。以下為參考文獻(xiàn)固然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的主要構(gòu)成部分。由于它不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊敬及引用文獻(xiàn)的根據(jù)，而且為讀者深切進(jìn)入討論有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線索。因而，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。以下為參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容精確無(wú)誤。關(guān)于以下為參考文獻(xiàn)的使用方法，錄著項(xiàng)目及格式與研究論文一樣，不再反復(fù)。畢業(yè)論文包含哪些內(nèi)容(一〕內(nèi)容摘要。內(nèi)容摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕重要信息的扼要陳述，具有獨(dú)立性和完好性。內(nèi)容摘要內(nèi)容包含本論文研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分。千萬(wàn)不要講一些人們已經(jīng)做過(guò)的工作。要開門見山地講本文的重要工作。內(nèi)容摘要分中文內(nèi)容摘要和外文內(nèi)容摘要，中文內(nèi)容摘要在前，一般300字左右，外文內(nèi)容摘要另起一頁(yè)，內(nèi)容應(yīng)與中文內(nèi)容摘要對(duì)應(yīng)?！捕痴摹．厴I(yè)論文正文部分包含前言、主體和結(jié)論。前言作為收?qǐng)霭?，?yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅，說(shuō)明畢業(yè)論文選題的目的和意義、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、研究的內(nèi)容及預(yù)期目的，要求突出重點(diǎn)，實(shí)事求是。主體是畢業(yè)論文的核心部分，占重要篇幅。畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)每個(gè)學(xué)校要求不同，總的來(lái)說(shuō)在10000字左右。有創(chuàng)新的論文，字?jǐn)?shù)不受限制。文中插入的圖表要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)后用計(jì)算機(jī)繪制，盡量避免掃描圖表。結(jié)論是整個(gè)畢業(yè)論文的最后總結(jié)，完好、精確、簡(jiǎn)潔地指出下面內(nèi)容：〔1〕畢業(yè)論文得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍規(guī)律；〔2〕研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本文尚難以解釋和解決的問(wèn)題；〔3〕與同類研究工作的異同；〔4〕進(jìn)一步深切進(jìn)入研究本課題的建議?！踩骋韵聻閰⒖嘉墨I(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)。〔論文〕要求有10篇以上的中外文以下為參考文獻(xiàn)，其中至少有一篇與設(shè)計(jì)〔論文〕內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕引用的文獻(xiàn)應(yīng)以最近發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕直接有關(guān)的文獻(xiàn)為主。凡引用本人或別人已公開或未公開發(fā)表文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)或研究方法、設(shè)計(jì)方案等，不管借鑒、評(píng)論、綜述，還是用做立論根據(jù)，都應(yīng)編入以下為參考文獻(xiàn)目錄。各條文獻(xiàn)按在論文中的文獻(xiàn)引用序號(hào)順序排列。畢業(yè)論文哪里下載？論文有許多種的點(diǎn)擊進(jìn)入詳情頁(yè)畢業(yè)論文應(yīng)該包含什么內(nèi)容?。慨厴I(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫規(guī)范為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕質(zhì)量，特制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫規(guī)范。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕資料的填寫與打印：畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕資料袋、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕評(píng)語(yǔ)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕用紙。畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕評(píng)語(yǔ)按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水。任務(wù)書由指點(diǎn)老師填寫并簽字，經(jīng)院長(zhǎng)〔系主任〕簽字后發(fā)出。畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕必需用仿宋體打印于學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)論文專用紙上。二、論文撰寫重要格式及要求：1、標(biāo)題：論文題目--黑體小二2、中英文內(nèi)容摘要：〔中文在前、英文在后〕："內(nèi)容摘要"字樣--加粗仿宋體小三號(hào)內(nèi)容摘要正文--仿宋小四本文關(guān)鍵詞語(yǔ)--加粗仿宋小四3、論文正文：〔1〕論文正文部分重要包含：選題背景、方案論證、經(jīng)過(guò)〔設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)〕闡述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)?！?〕論文正文打印要求：第一條理〔章〕題序和標(biāo)題用小三號(hào)加粗仿宋體字第二條理〔節(jié)〕題序和標(biāo)題用四號(hào)加粗仿宋體字第三條理〔條〕題序和標(biāo)題用小四號(hào)加粗仿宋體字正文用仿宋體小四號(hào)〔英文用新羅馬體12號(hào)〕〔3〕論文頁(yè)面設(shè)置留意裝訂線，頁(yè)碼一律用小5號(hào)字標(biāo)明；正文采取單倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫的內(nèi)容與要求：1、標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜跨越20個(gè)字，假如有些細(xì)節(jié)必需放進(jìn)標(biāo)題，能夠分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。2、論文內(nèi)容摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明：論文內(nèi)容摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文內(nèi)容摘要在300字左右，外文內(nèi)容摘要以250個(gè)左右實(shí)詞為宜。設(shè)計(jì)總說(shuō)明重要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及重要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以1000個(gè)左右實(shí)詞為宜。3、目錄：目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫〔即：一、……、1、……、〔1〕、……〕，要求標(biāo)題條理清楚明晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。4、正文：畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕正文包含：〔1〕選題背景：說(shuō)明本設(shè)計(jì)課題的來(lái)源、目的、意義、應(yīng)解決的重要問(wèn)題及應(yīng)到達(dá)的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外發(fā)展大概情況及存在的問(wèn)題，本設(shè)計(jì)的指點(diǎn)思想?！?〕方案論證：說(shuō)明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇，說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案〔包含各種方案的分析、比較〕以及所采取方案的特點(diǎn)。〔3〕經(jīng)過(guò)〔設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)〕闡述：指作者對(duì)自己的研究工作的具體表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、條理清楚、表達(dá)確切。〔4〕結(jié)果分析：對(duì)研究經(jīng)過(guò)中所獲得的重要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論和推論。〔5〕結(jié)論或總結(jié)：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，論述本課題研究中尚存在的問(wèn)題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。5、謝辭：謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫經(jīng)過(guò)中曾直接給予幫助的人員〔例如指點(diǎn)老師、答疑老師及其別人員〕表示自己的謝意，這不僅僅是一種禮貌，也是對(duì)別人的尊敬，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。6、以下為參考文獻(xiàn)與附錄：以下為參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕不可缺少的構(gòu)成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的取材來(lái)源、材料的廣博水平和材料的可靠水平，也是作者對(duì)別人知識(shí)結(jié)果的成認(rèn)和尊敬。一份完好的以下為參考文獻(xiàn)可向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的以下為參考文獻(xiàn)不宜太多，但應(yīng)列入重要的文獻(xiàn)可10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；假如文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，能夠編寫一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。四、不同類別畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕詳細(xì)要求我校畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕大致有工程設(shè)計(jì)類、理論研究類、實(shí)驗(yàn)研究類、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)類及綜合類等〔文科類參照履行〕，詳細(xì)要求如下：1、工程設(shè)計(jì)類：學(xué)生必需獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖必需要有不少于1張是計(jì)算機(jī)繪圖；一份15000字以上的設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書〔論文〕；以下為參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上。2、理論研究類：對(duì)該類課題工科學(xué)生一般不提倡，各院〔系〕要慎重選題，除非題目的確有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或論文字?jǐn)?shù)要在20000字以上；根據(jù)課題提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等；以下為參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上。3、實(shí)驗(yàn)研究類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完好的實(shí)驗(yàn)，獲得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探尋求索性，而不是簡(jiǎn)單反復(fù)已有的工作；要完成15000字以上的論文，其包含文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容；以下為參考文獻(xiàn)不少于10篇，包含2篇以上外文文獻(xiàn)。4、計(jì)算機(jī)軟件類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量；要寫出10000字以上的軟件說(shuō)明書和論文；畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中如牽涉到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必需完成調(diào)試工作，要有完好的測(cè)試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo)；當(dāng)牽涉到有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件方面的內(nèi)容時(shí)，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。5、綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕要求至少包含以上三類內(nèi)容，如有工程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，以下為參考文獻(xiàn)不少于10篇，包含2篇以上外文文獻(xiàn)。每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的同時(shí)，要求翻譯2萬(wàn)印刷字符〔或譯出5000漢字〕以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn)，內(nèi)容要盡量結(jié)合課題〔譯文連同原文單獨(dú)裝訂成冊(cè)〕；必需使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖，或進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、論文編纂等。繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖，作為繪圖基本訓(xùn)練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)圖紙規(guī)格、線型、字體、符號(hào)、圖例和其他表達(dá)的基本要求。各院系可參照以上要求根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)補(bǔ)充制訂自己的規(guī)定。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的寫作細(xì)則1、書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕要用學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕用紙打印，正文中的任何部分不得超越畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕用紙邊框以外，漢字必需使用國(guó)家公布的規(guī)范字。2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的"標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法"使用。3、名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采取全國(guó)天然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采取慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，初次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國(guó)人名一般采取英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名〔牛頓、達(dá)爾文、馬克思等〕可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。4、量和單位量和單位必需采取中國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制〔SI〕為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km5、數(shù)字畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不消阿拉伯?dāng)?shù)字。大約的數(shù)字能夠用中文數(shù)字，可以以用阿拉伯?dāng)?shù)字。6、標(biāo)題條理畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的全部標(biāo)題條理應(yīng)有條不紊，整潔清楚明晰。一樣的條理應(yīng)采取統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不該有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采取分級(jí)編號(hào)方法，第一級(jí)為"一"、"二"、"三"等，第二級(jí)為"1"、2"、"3"等，第三級(jí)為"〔1〕"、"〔2〕"、"〔3〕"等。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。第一級(jí)標(biāo)題居中書寫；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題、未尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。7、注釋畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕中有個(gè)別號(hào)詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋可用篇末注〔將全部注文集中在文章末尾〕，而不可行中注〔夾在正文中的注〕。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。8、公式公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)起放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。9、表格每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)接寫，表題可省略，表頭應(yīng)反復(fù)寫，并左右上方寫"續(xù)表XX"。10、插圖畢業(yè)設(shè)計(jì)的插圖必需精心制造，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖。11、以下為參考文獻(xiàn)。以下為參考文獻(xiàn)一律放在文后，以下為參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)文后以下為參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則GB/T7714-1987規(guī)定。以下為參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行天然編號(hào)，一般序碼宜用方括號(hào)起來(lái)。以下為參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列；期刊一一著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(hào)〔期號(hào)〕，起始頁(yè)碼。書籍一一著，書名、版次〔第一版不標(biāo)注〕，出版地，出版者，出版年，起始頁(yè)碼。以上規(guī)范要求重要針對(duì)本科學(xué)生，專科學(xué)生可參照履行，或履行本院系制訂的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕撰寫規(guī)范。畢業(yè)論文重要內(nèi)容概述怎么寫畢業(yè)論文重要內(nèi)容概述怎么寫畢業(yè)論文重要內(nèi)容概述怎么寫，大學(xué)生活又即將即將結(jié)束，我們?cè)诋厴I(yè)前夕的時(shí)候，是需要進(jìn)行論文答辯的，可是對(duì)于畢業(yè)論文都不會(huì)寫了，別說(shuō)畢業(yè)答辯，我和大家一起來(lái)看看畢業(yè)論文重要內(nèi)容概述怎么寫。1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最主要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注視，一般不宜跨越20個(gè)字。2、論文內(nèi)容摘要和本文關(guān)鍵詞語(yǔ)。論文內(nèi)容摘要應(yīng)論述學(xué)位論文的重要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性結(jié)果和新見解。而不該是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。內(nèi)容摘要以500字左右為宜。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)是能反映論文宗旨最關(guān)鍵的文句，一般3-5個(gè)。3、目錄。既是論文的提綱，也是論文構(gòu)成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包含本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)在狀況，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。5、正文。是畢業(yè)論文的主體。6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完好，應(yīng)說(shuō)明自己的創(chuàng)造性結(jié)果或新見解，以及在本事域的意義。7、以下為參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，以下為參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必需注明來(lái)源和出處。以下為參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。以下為參考文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：[編號(hào)]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。8、附錄。包含放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備別人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、反復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。好氧顆?；钚晕勰嗟目焖亳Z化與培養(yǎng)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生工090班XXX學(xué)號(hào)指點(diǎn)老師：(教授)1、課題來(lái)源及項(xiàng)目名稱自立研發(fā)項(xiàng)目2、課題立題意義與目的近年來(lái)，隨著工業(yè)化的推進(jìn)，水污染和水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題日益嚴(yán)重。而傳統(tǒng)的活性污泥污水處理方法存在著工藝路線復(fù)雜、占地面積大、剩余污泥產(chǎn)量大等缺陷。好氧顆粒污泥構(gòu)造緊湊，因此沉降性能優(yōu)異，無(wú)需沉淀池以及混合液和污泥的回流，這簡(jiǎn)化了廢水的處理工藝流程，大大節(jié)省了基建費(fèi)用和運(yùn)行費(fèi)用。除此之外，其微生物相豐富，在降解有機(jī)碳的同時(shí)能夠脫氮除磷，還能蒙受較高的COD負(fù)荷和有毒物質(zhì)的的沖擊負(fù)荷。這樣，作為一種可連續(xù)發(fā)展的污水處理技術(shù)，好氧顆粒污泥廢水生物處理方法具備了占地面積小、操作簡(jiǎn)單、出水水質(zhì)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)。好氧顆粒污泥技術(shù)作為一種新型的'廢水生物處理形式，在城市污水和工業(yè)廢水處理中具有非常廣闊的應(yīng)用前景。3、本課題的重要研究?jī)?nèi)容(1)好氧顆粒污泥的馴化與培養(yǎng)(2)好氧顆粒污泥的儲(chǔ)存及活性恢復(fù)(3)好氧顆粒污泥的耐負(fù)荷波動(dòng)性研究4、本課題的研究經(jīng)過(guò)本課題是在前人探究得到的好氧顆粒污泥培養(yǎng)條件的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)與搭建特定的反應(yīng)器來(lái)馴化培養(yǎng)顆粒，同時(shí)分析顆粒污泥濃度以及沉降性能的變化，考察顆粒對(duì)于COD、氨氮等廢水污染指標(biāo)的去除效果，試圖在短期內(nèi)馴化培養(yǎng)得到好氧顆粒污泥。除此之外，還針對(duì)顆粒污泥的儲(chǔ)存方法和活性恢復(fù)以及培養(yǎng)得到顆粒的耐負(fù)荷波動(dòng)性進(jìn)行了探尋求索。分別考察儲(chǔ)存一段時(shí)間之后以及在人為負(fù)荷波動(dòng)下顆粒污泥的污泥特性以及去除污染物能力的情況。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論本論文以COD為1500mg/L的模仿廢水為底物，在SBAR反應(yīng)器中，以普通絮狀活性污泥為接種污泥，循環(huán)周期為4h，在較強(qiáng)水力剪切力的作用下，通過(guò)不斷縮短污泥沉降時(shí)間，成功培養(yǎng)得到了好氧顆粒污泥。該顆粒外表光滑、輪廓清楚明晰、沉降性能良好，呈淺黃色。其粒徑重要分布在0.5-2mm，顆粒強(qiáng)度為99.88%，濕密度為1.048g/cm3，沉降速度為62.1m/h，以上數(shù)據(jù)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)活性污泥。對(duì)于模仿廢水的COD和氨氮都表現(xiàn)出了優(yōu)異的去除能力，去除率均可到達(dá)90%以上，出水能夠到達(dá)國(guó)家一級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)。分別在冰箱內(nèi)保存和在室溫下儲(chǔ)存一個(gè)月后，顆粒的物理性質(zhì)均有一定水平的下降，但保存后顆粒的性質(zhì)還堅(jiān)持在較好的水平。這說(shuō)明，冰箱內(nèi)和室溫下的保存條件對(duì)顆粒物理性質(zhì)的影響不大，且僅就物理性質(zhì)而言，冰箱內(nèi)保存的效果比室溫保存的效果好;而在恢復(fù)階段，僅進(jìn)行了第六個(gè)批次，除氨氮外，其他污染物的去除就都能夠接近以至到達(dá)穩(wěn)定期的情況;比照兩種儲(chǔ)存方法，除了顆粒對(duì)COD和TP的處理效果二者比較更接近，其他數(shù)據(jù)都表示清楚在冰箱內(nèi)的儲(chǔ)存效果優(yōu)于室溫下。但室溫保存能耗較低。兩種方法各有利弊。畢業(yè)論文應(yīng)該包含什么內(nèi)容?。?、標(biāo)題標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，款式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面具體表現(xiàn)出作者的寫作意圖、文章的宗旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。2、目錄一般說(shuō)來(lái)，篇幅較長(zhǎng)的畢業(yè)論文，都設(shè)有分標(biāo)題。設(shè)置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的條理較多，整個(gè)理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。3、內(nèi)容提要內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟(jì)的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出重要論點(diǎn)、揭示論文的研究結(jié)果、扼要敘述全文的框架構(gòu)造。4、本文關(guān)鍵詞語(yǔ)本文關(guān)鍵詞語(yǔ)是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文重要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為本文關(guān)鍵詞語(yǔ)。5、正文正文是論文的核心部分，也是論文的主體部分，其功能就是：展開論題，分析論證。正文的內(nèi)容就是深切進(jìn)入分析文章引言提出的問(wèn)題，運(yùn)用理論研究和理論操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證，揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部撲朔迷離的聯(lián)絡(luò)及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語(yǔ)言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說(shuō)服力。正文撰寫必需做到實(shí)事求是，客觀逼真，預(yù)備充足，思維邏輯清楚明晰，條理清楚，通俗易懂。6、結(jié)論結(jié)論應(yīng)是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論，換句話說(shuō)，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿，而不是某一部分問(wèn)題或某一分支問(wèn)題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單反復(fù)。結(jié)論是該論文結(jié)論應(yīng)當(dāng)具體表現(xiàn)出作者更深層的認(rèn)識(shí)，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理、判定、歸納等邏輯分析經(jīng)過(guò)而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。7、致謝語(yǔ)致謝語(yǔ)能夠作為＂腳注＂放在文章的最下面，可以以放在文章的最后。致謝的詞語(yǔ)要懇切，簡(jiǎn)潔恰當(dāng)。8、以下為參考文獻(xiàn)以下為參考文獻(xiàn)〔資料〕附在論文的后面，較多的應(yīng)加頁(yè)列出，至少要離開文末四行。書寫論文引用的文獻(xiàn)資料方式，分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文，需要加上引號(hào)；間接引用，只是轉(zhuǎn)述大意，又稱意引，不加引號(hào)。對(duì)于引用的文章內(nèi)容，要忠誠(chéng)原文，不可斷章取義，為我所用；不能前后矛盾，牽強(qiáng)附會(huì)；論文寫作中，作者應(yīng)表示清楚對(duì)引文的觀點(diǎn)，立場(chǎng)即夸獎(jiǎng)或反對(duì)的態(tài)度。擴(kuò)展資料列舉以下為參考文獻(xiàn)的作用(1)是尊敬原作者，避免掠人之美的嫌疑，同時(shí)也表示清楚作者治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。(2)文中引文若有錯(cuò)誤過(guò)失時(shí)便于及時(shí)核對(duì)。(3)使指點(diǎn)老師能清楚地了解作者對(duì)問(wèn)題的研究的深度