學(xué)校醫(yī)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)

大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)資料解讀西崗區(qū)學(xué)校保健所

第一頁(yè)，共二十頁(yè)。一、教材編寫(xiě)的目的《遼寧省中小學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（二）衛(wèi)生（保?。┦胰藛T配備要求1．寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)持有衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。2．600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校，應(yīng)配備保健教師或衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。3．衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)接受學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和急救技能培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的合格證書(shū)。大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第二頁(yè)，共二十頁(yè)。一、教材編寫(xiě)的目的1、了解學(xué)校衛(wèi)生工作的職責(zé)2、掌握衛(wèi)生基本知識(shí)和技能3、提供學(xué)習(xí)資料，便于學(xué)習(xí)大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第三頁(yè)，共二十頁(yè)。二、教材知識(shí)要點(diǎn)和章節(jié)解讀1、知識(shí)要點(diǎn)2、章節(jié)解讀大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第四頁(yè)，共二十頁(yè)。第一章學(xué)校衛(wèi)生工作的任務(wù)與管理知識(shí)要點(diǎn)：一、掌握學(xué)校衛(wèi)生工作的意義、目標(biāo)和任務(wù)二、結(jié)合實(shí)際工作說(shuō)說(shuō)學(xué)校衛(wèi)生工作人員的職責(zé)大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第五頁(yè)，共二十頁(yè)。第二章兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育一、名詞解釋1、生長(zhǎng)2、發(fā)育3、成熟4、青春期二、兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么？三、影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素有哪些？四、生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)量的方法有哪些？大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第六頁(yè)，共二十頁(yè)。第三章

學(xué)校健康教育一、簡(jiǎn)述學(xué)校健康教育的目標(biāo)及內(nèi)容二、學(xué)校健康教育的方法有哪些？三、小學(xué)生心理特征有哪些？四、中學(xué)生心理特征有哪些？大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第七頁(yè)，共二十頁(yè)。第三章

學(xué)校健康教育五、小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些？六、中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些？七、學(xué)校心理健康教育的基本任務(wù)八、青春期性健康教育的原則大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第八頁(yè)，共二十頁(yè)。第四章學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病防治

一、學(xué)生常見(jiàn)病有哪些？怎么樣預(yù)防？二、近視形成的原因及如何預(yù)防三、什么叫弱視？如何及早發(fā)現(xiàn)弱視？四、沙眼形成的原因及預(yù)防

五、齲齒的診斷標(biāo)準(zhǔn)六、什么是牙周?。?/p>

大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第九頁(yè)，共二十頁(yè)。第四章學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病防治七、營(yíng)養(yǎng)不良的防治措施有哪些？八、肥胖的預(yù)防及治療措施九、缺鐵性貧血的預(yù)防和治療十、防治青春期睡眠障礙的方法十一、脊柱彎曲的預(yù)防和矯治大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十頁(yè)，共二十頁(yè)。第四章學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病防治十二、常見(jiàn)傳染病的種類(lèi)和特征及防治措施？十三、傳染病流行過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？

管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群十四、愛(ài)滋病的傳播途徑及如何預(yù)防？十五、各種常見(jiàn)兒童傳染病的潛伏期及建議病假期大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十一頁(yè)，共二十頁(yè)。第五章膳食營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生一、人體所需營(yíng)養(yǎng)素包括哪幾類(lèi)？二、膳食能量營(yíng)養(yǎng)素來(lái)源及其主要的食物來(lái)源有哪些？三、維生素的種類(lèi)及其營(yíng)養(yǎng)素的來(lái)源有哪些？四、中小學(xué)生膳食中容易缺乏的礦物質(zhì)有幾種，哪些食物可以提供這些營(yíng)養(yǎng)素？大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十二頁(yè)，共二十頁(yè)。第五章膳食營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生五、平衡膳食寶塔有幾層？講出每層食物的名稱(chēng)及數(shù)量？六、中國(guó)居民膳食指南的內(nèi)容有哪些？七、食物中毒分哪幾類(lèi)？常見(jiàn)的食物中毒有哪些？八、食物中毒的處理原則大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十三頁(yè)，共二十頁(yè)。第六章學(xué)校急救一、學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)急救的概念和意義二、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇ABC的步驟及口對(duì)口人工呼吸操作步驟三、包扎的基本方法有幾種？選擇其中一種說(shuō)說(shuō)具體步驟。四、中暑和昏厥應(yīng)采取哪些處理方法？五、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)疾病有哪幾種？大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十四頁(yè)，共二十頁(yè)。第七章學(xué)校衛(wèi)生工作論文撰寫(xiě)方法一、工作報(bào)告包括哪幾個(gè)部分？寫(xiě)作的注意事項(xiàng)有哪些？二、假設(shè)現(xiàn)在您要寫(xiě)一篇以學(xué)生常見(jiàn)病防治為題材的學(xué)術(shù)論文，其中有關(guān)“對(duì)象和方法”部分應(yīng)包括哪些要素？大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十五頁(yè)，共二十頁(yè)。附錄：1、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見(jiàn)（中發(fā)【2007】7號(hào)）2、中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要3、學(xué)校衛(wèi)生工作條例4、遼寧省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生近視眼防控工作方案>的通知》（遼教辦發(fā)【2008】117號(hào)）5、遼寧省中小學(xué)體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)（遼教發(fā)【2008】82號(hào)）大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十六頁(yè)，共二十頁(yè)。6、大連市中小學(xué)健康體檢管理辦法7、中小學(xué)生體育鍛煉運(yùn)動(dòng)負(fù)荷8、中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)9、中小學(xué)教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)10、學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十七頁(yè)，共二十頁(yè)。

三、出題類(lèi)型填空選擇（多選、單選）判斷簡(jiǎn)答案例分析結(jié)合實(shí)際工作的論述大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)第十八頁(yè)，共二十頁(yè)。祝大家健康快樂(lè)第十九頁(yè)，共二十頁(yè)。內(nèi)容梗概大連市中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)資料解讀。（二）衛(wèi)生（保?。┦胰藛T配備要求。1．寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)持有衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。一、掌握學(xué)校衛(wèi)生工作的意義、目標(biāo)和任務(wù)。二、結(jié)合實(shí)際工作說(shuō)說(shuō)學(xué)校衛(wèi)生工作人員的職責(zé)。第二章兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育。1、生長(zhǎng)2、發(fā)育3、成熟4、青春期。管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。第五章