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從右邊數(shù),把第4個(gè)圈起來。做題方法:本題讓孩子記住有“第”字的數(shù)圈一個(gè)小圓圈。5、左手的號(hào)碼是()右手的號(hào)碼是()做題方法:請學(xué)生伸出雙手觀察6、上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第()位,從右數(shù)起小象是第()位。小鹿的右邊有()個(gè),左邊有()個(gè),一共有()個(gè)小動(dòng)物。7、(1)從左數(shù)香蕉排第(),它的左邊是()。(2)梨的左邊有()種水果,葡萄在它的()邊。(3)上面共有()種水果,從左數(shù)第一個(gè)是()。8.(2)一個(gè)圣誕老人用()手舉起了他的帽子,另一個(gè)圣誕老人用()手拄著他的拐杖。(1)(2)一個(gè)圣誕老人用()手舉起了他的帽子,另一個(gè)圣誕老人用()手拄著他的拐杖。(1)在小福貴的()面,在小福貴的()面。9、做題方法;先寫上左右。10、排隊(duì)時(shí),小華前面有4人,后面有3人,一共有()人。=11、=??==7?==7?12、把上面的7個(gè)分成兩堆兒,然后寫出四道算式。========①13、看圖列算式。①===②=②====③====又飛來6只,一共是幾只?2.賣出9個(gè),還剩幾個(gè)?1.又飛來6只,一共是幾只?2.賣出9個(gè),還剩幾個(gè)?1.====④原來有多少個(gè)蘿卜?==7.應(yīng)用題一般應(yīng)用題兩道:=河里有7條魚,又游來3條,現(xiàn)在有幾條魚?=河里有7條魚,又游走3條,現(xiàn)在有幾條魚?==逆向應(yīng)用題=河里有7條魚,游走一些,還剩4條,游走了幾條?==河里有一些魚,游走7條,還剩4條,原來有幾條魚?==河里有7條魚,再游來幾條魚就有9條魚了?==小明做了5道題,小紅和他做的同樣多。他們一共做了幾道題?=小明做了5道題,小紅做了3道題,小紅再做幾道就和小明同樣多?==做題方法:在最后一句圈出重點(diǎn)字詞。1.(探究題)找找誰是小青?讓他露出頭來
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