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文檔簡(jiǎn)介
安徽省2019年初中學(xué)業(yè)水平考試
歷史答案解析
一、選擇題
1.【答案】A
【解析】根據(jù)“以“仁”釋“禮”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,題干反映的是儒家思想,春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家
學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出“仁”的學(xué)說(shuō),主張“愛人”。A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。
【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴
2.【答案】A
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝時(shí),采取推恩令,讓王國(guó)的國(guó)王將自己王國(guó)的疆土再次分封給自己的兒
子形成侯國(guó),而侯國(guó)歸郡管轄,王國(guó)越分越小,實(shí)力大減,使王國(guó)問題最終得以解決。A符合題意,BCD不
符合題意,故選擇A。
【考點(diǎn)】“推恩令”的實(shí)施
3.【答案】B
【解析】由圖片可知,西晉時(shí)期我國(guó)北方民族、中原漢族均出現(xiàn)南遷現(xiàn)象。大量人口南遷為江南地區(qū)開發(fā)不
僅帶來(lái)了勞動(dòng)力,還帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具,促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B符合題意,ACD不符
合題意,故選擇B。
【考點(diǎn)】魏晉時(shí)期的人口南移
4.【答案】D
【解析】根據(jù)“中國(guó)棉紡織業(yè)布機(jī)數(shù)(1912-1921年)和機(jī)制面粉業(yè)年產(chǎn)量(1913-1921年)柱狀”可知,題
干反映中國(guó)棉紡織業(yè)布機(jī)數(shù)(1912-1921年)和機(jī)制面粉業(yè)年產(chǎn)量(1913-1921年)呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì),
結(jié)合所學(xué)可知,辛亥革命的成功,沖擊了封建制度,促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義工業(yè)的發(fā)展,海外華僑競(jìng)相投
資國(guó)內(nèi)近代企業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)期間,帝國(guó)主乂國(guó)家忙于戰(zhàn)爭(zhēng),暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪,中國(guó)民族
工業(yè)得到了個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì),進(jìn)入“黃金時(shí)代”。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。
【考點(diǎn)】中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展
5.【答案】C
【解析】根據(jù)“國(guó)民政府秉總理之遺囑出師北伐……革命成功惟一之要素,在得民眾扶助。”可知,這次革
命指的是國(guó)民革命,國(guó)民革命時(shí)期出師北伐,主要任務(wù)是打倒列強(qiáng)除軍閥,統(tǒng)一全國(guó)。C符合題意,ABD項(xiàng)
不是國(guó)民革命時(shí)期的重任,不符合題意,故選擇C。
【考點(diǎn)】北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
6.【答案】C
1/5
【解析】根據(jù)題干材料“蘇聯(lián)援華約1.7億美元;美國(guó)援華8.4億美元,僅占其對(duì)外援助的1.8%”、“英國(guó)對(duì)
華援助也是有限的。”、“中國(guó)實(shí)際所獲外國(guó)援助與所需相距甚遠(yuǎn)”可知,中國(guó)抗戰(zhàn)主要依靠自己,C符合題
意,ABD不符合題意。故本題選C。
【考點(diǎn)】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
7.【答案】D
【解析】根據(jù)題干反映“人民”一詞頻繁地出現(xiàn)在生活的方方面面,表明我國(guó)人民真正成為國(guó)家主人,1949
年新中國(guó)成立,開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的歷史,成為獨(dú)立自主的國(guó)家,
中國(guó)人民從此站起來(lái),成為國(guó)家的主人。所以才會(huì)有今天“人民”一詞頻繁地出現(xiàn)在生活的方方面面。D符
合題意,ABC均不能從材料中體現(xiàn),不符合題意,故選擇D。
【考點(diǎn)】新中國(guó)的成立
8.【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,美國(guó)提出“雙重代表權(quán)”方案的目的是保護(hù)蔣介石集團(tuán),“基辛格訪華時(shí)曾以
此試探中國(guó),被周恩來(lái)總理拒絕”表明一個(gè)中國(guó)原則是我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)。B符合題意,ACD不符合題
意,故選擇B。
【考點(diǎn)】祖國(guó)統(tǒng)一
9.【答案】C
【解析】根據(jù)“從1979年到2009年,中國(guó)GDP增長(zhǎng)了近100倍,人民幣總量增加了700多倍。”結(jié)合所
學(xué)知識(shí)可知,這些變化出現(xiàn)的主要原因是改革開放,1978年十一屆三中全會(huì)上作出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)
建設(shè)上來(lái),實(shí)行改革開放的偉大決策。改革開放的實(shí)行,促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,提高了人民生活水平,
C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。
【考點(diǎn)】改革開放
10.【答案】B
【解析】根據(jù)“一直被現(xiàn)代法律所采用”可知,題干表明羅馬法對(duì)后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,B符合題意,
ACD項(xiàng)均不符合題意,故選擇B。
【考點(diǎn)】羅馬法
11.【答案】C
【解析】根據(jù)“人們重新開始將目光從天國(guó)降到人間,將人類自身本來(lái)面目還給了自身,將人的現(xiàn)實(shí)性、獨(dú)
立的主體地位和作用,以及豐富的個(gè)性發(fā)掘出來(lái)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料反映的是文藝復(fù)興,14世紀(jì)文
藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先發(fā)生在意大利,一直持續(xù)到17世紀(jì),文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義,即要求以人為
中心,而不是以神為中心;提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福,C符合題意,ABD不符合題
意,故選擇C。
【考點(diǎn)】文藝復(fù)興
2/5
12.【答案】A
【解析】根據(jù)“議會(huì)”、“禁止在和平時(shí)期保留軍隊(duì)”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1688年英國(guó)發(fā)生了光榮革
命,推翻了專制統(tǒng)治,另立新的國(guó)王。為了限制國(guó)王的權(quán)利,1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》。《權(quán)利
法案》以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)力進(jìn)行了明確的制約,規(guī)定不經(jīng)意會(huì)的批準(zhǔn),國(guó)王不能征稅,也不能在和平時(shí)
期維持常備軍;同時(shí),還規(guī)定國(guó)王既不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行。英國(guó)開始以法律為依據(jù)處
理問題,英國(guó)從人治社會(huì)進(jìn)入法制社會(huì)。君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來(lái)了。A符合題意,BCD
不符合題意,故選擇A。
【考點(diǎn)】英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
13.【答案】A
【解析】根據(jù)“科學(xué)家法拉第遞給:“泰晤士河老爹”一張白紙,用來(lái)檢測(cè)河水的不透明度”以及漫畫人物
捏著鼻子的動(dòng)作,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,漫畫反映的是工業(yè)化造成環(huán)境污染。泰晤士河被污染,A符合題意,
BCD均不符合題意,故選擇A。
【考點(diǎn)】工業(yè)革命的影響
14.【答案】B
【解析】據(jù)“既然我們還不能實(shí)現(xiàn)小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過(guò)渡,所以作為小生產(chǎn)和交換的自發(fā)產(chǎn)物資本主
義,在一定范圍內(nèi)是不可避免的。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,體現(xiàn)出蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,1921年,蘇俄在列寧
領(lǐng)導(dǎo)下放棄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,新經(jīng)濟(jì)政策把社會(huì)主義同市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系和資本
主義直接聯(lián)系起來(lái)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。
【考點(diǎn)】新經(jīng)濟(jì)發(fā)政策
15.【答案】D
【解析】根據(jù)“共產(chǎn)主義的威脅發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn),卻干著控制別國(guó)、擴(kuò)大本國(guó)利益的勾當(dāng)”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可
知,二戰(zhàn)后,美國(guó)實(shí)行“冷戰(zhàn)”的根本目的是稱霸世界。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力成為
世界第一,為了稱霸世界,對(duì)蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家展開了“冷戰(zhàn)”,在軍事上建立了北大西洋公約組織;
為了應(yīng)對(duì)美國(guó)的“遏制”,蘇聯(lián)采取了針鋒相對(duì)的措施,成立了華沙條約組織,美蘇開始了長(zhǎng)達(dá)三十多年的
爭(zhēng)霸。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。
【考點(diǎn)】美蘇“冷戰(zhàn)”
二、辨析改錯(cuò)
16.【答案】(1)×,“宋朝”改為“陳朝”。
(2)×,“鮮卑族”改為“蒙古族”。
(3)√。
(4)×,“西班牙”改為“葡萄牙”。
3/5
【解析】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,589年,隋朝滅掉南方的陳朝,統(tǒng)一全國(guó),結(jié)束了長(zhǎng)期政權(quán)分立的局面。
故本題說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)把“宋朝”改為“陳朝”。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1279年,蒙古族建立的元朝完成了統(tǒng)一,再次實(shí)現(xiàn)全國(guó)范國(guó)的大一統(tǒng)。故本題說(shuō)
法錯(cuò)誤,應(yīng)把“鮮卑族”改為“蒙古族”。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,隨著“冷戰(zhàn)”的開始,德國(guó)首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的焦點(diǎn),美蘇雙方未能就德國(guó)
統(tǒng)一問題達(dá)成協(xié)議。1949年,在美國(guó)和蘇聯(lián)的支持下,德國(guó)西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德
意志民主共和國(guó),德國(guó)被一分為二。故本題說(shuō)法正確。
(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1999年,中國(guó)對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán),結(jié)束了葡萄牙對(duì)澳門的殖民統(tǒng)治。故本題說(shuō)
法錯(cuò)誤,應(yīng)把“西班牙”改為“葡萄牙”。
【考點(diǎn)】(1)隋朝的統(tǒng)一
(2)元朝的統(tǒng)一
(3)德國(guó)分裂
(4)祖國(guó)統(tǒng)一
三、材料解析
17.【答案】(1)維新變法,學(xué)習(xí)西方。原因:甲午戰(zhàn)敗,《馬關(guān)條約》的簽訂。
(2)變化:西方模式到蘇俄模式。影響:馬克思主義在中國(guó)傳播,中國(guó)共產(chǎn)黨成立,民主主義革命發(fā)展等。
(3)救亡圖存(思想啟蒙或民族復(fù)興等)
【解析】(1)根據(jù)“一些有識(shí)之士如康有為、梁?jiǎn)⒊韧炊ㄋ纪矗_始探索新的救國(guó)之道”。“他們認(rèn)為,中
國(guó)要生存、要強(qiáng)大,應(yīng)該而且也只能向日本那樣維新變法,學(xué)習(xí)西方”等信息可知,材料一的“新的救國(guó)之
道”是維新變法,學(xué)習(xí)西方。1895年,《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京,康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合各省參加科
舉考試的舉人,聯(lián)名上書光緒帝,反對(duì)同日本議和,請(qǐng)求變法,史稱公車上書,揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)序幕。
(2)根據(jù)材料二“中國(guó)在巴黎和會(huì)上蒙受的屈辱阻礙了中國(guó)尋求西方模式的國(guó)家認(rèn)同?!薄霸S多中國(guó)人認(rèn)為
俄國(guó)革命是中國(guó)進(jìn)行國(guó)家建構(gòu)的唯一成功楷模。”可知,中國(guó)人的國(guó)家模式認(rèn)同從西方模式到蘇俄模式。認(rèn)
同蘇聯(lián)模式對(duì)中國(guó)的影響有:馬克思主義在中國(guó)傳播,中國(guó)共產(chǎn)黨成立,民主主義革命發(fā)展等。
(3)綜合上述材料可知,19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)處在被西方列強(qiáng)入侵的民族危亡時(shí)刻,所以當(dāng)時(shí)的中國(guó)
知識(shí)分子的時(shí)代使命是救亡圖存(思想啟蒙或民族復(fù)興等)。
【考點(diǎn)】(1)維新變法
(2)馬克思主義在中國(guó)的傳播
(3)中國(guó)知識(shí)分子的時(shí)代使命
18.【答案】(1)態(tài)度:維護(hù)或強(qiáng)化。原因:缺乏自由勞動(dòng)力;限制國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。
(2)南北不同經(jīng)濟(jì)形式并存。目的:動(dòng)員黑人參加北方軍隊(duì)、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。
4/5
(3)當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),就需要變革;改革與革命推動(dòng)歷史發(fā)展;生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展等。
(答出一點(diǎn),言之成理即可)
【解析】(1)根據(jù)材料一“但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣,以護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯?!笨芍?,彼得一世對(duì)待農(nóng)
奴制的態(tài)度是維護(hù)或強(qiáng)化。根據(jù)“農(nóng)民被束縛在土地上,無(wú)法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧
如洗、無(wú)力購(gòu)買工業(yè)品,嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大?!笨芍?,19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國(guó)資本主義發(fā)展
最大障礙的原因是缺乏自由勞動(dòng)力;限制國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是南北不同經(jīng)濟(jì)形式并存。根據(jù)
所學(xué)知識(shí)可知,林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》是在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,頒布的目的是動(dòng)員黑人參加北方軍隊(duì)、
扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。
(3)開放題,言之有理即可,如當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),就需要變革;改革與革命推動(dòng)歷史發(fā)展;生產(chǎn)關(guān)
系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展等。
【考點(diǎn)】(1)俄國(guó)農(nóng)奴制
(2)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
(3)俄美兩國(guó)農(nóng)奴制(奴隸制)改革反應(yīng)的歷史發(fā)展規(guī)律
四、活動(dòng)探究
19.【答案】(1)竹木簡(jiǎn)、帛等。蔡倫
(2)示例方向③信息:造紙術(shù)傳播到歐洲。
解讀:12世紀(jì),造紙術(shù)經(jīng)絲綢之路由阿拉伯人傳播到歐洲;促進(jìn)歐洲思想交化發(fā)展等。
(3)中國(guó)人民的勤勞與智慧:中國(guó)古代科技的領(lǐng)先地位;對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn);世界聯(lián)系日益密切。
【解析】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,造紙術(shù)發(fā)明前,殷商時(shí)代主要把文字刻在甲骨、青銅器
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