西大吳小學留守兒童之家自查報告1600字

西大吳小學留守兒童之家自查報告1600字

西大吳小學“留守兒童之家”工作情況自查報告我校于20xx年成立“留守兒童之家”以來，在留守學生的教育管理方面進行了大膽探索，深入貫徹省、市、區(qū)關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求，切實改善了我校留守兒童的生存發(fā)展狀況，促進了我校留守兒童健康、快樂、全面成長，初步解除了外出務工家長的后顧之憂?，F(xiàn)就“留守兒童之家”各項工作自查如下：一、留守兒童現(xiàn)狀近年來隨著人們生活條件的進一步改善和人們對教育的重視，我校留守兒童人數(shù)逐漸減少，但是剩下的留守學生中基本上是隔代監(jiān)護。其中80%左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護，甚至有的就直接寄宿在親戚家里。由爺爺奶奶代管的孩子，由于情感溺愛和知識缺乏等原因，不利于孩子健康成長和發(fā)展。至于由親戚或家教老師代管的孩子，更由于親疏關系的原因和獨生子女這一特殊因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最重要的位置，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習慣和道德品行的養(yǎng)成；父母監(jiān)護權的缺位，使他們的安全感、信任感有所喪失，缺乏對社會的好感，甚至導致心理等方面出現(xiàn)問題，管理難度更加增大。二、健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用1．成立機構，學習宣傳學校成立了“留守兒童之家”活動領導小組，通過發(fā)放宣傳單、張貼標語、制作宣傳欄等方式，向留守兒童家長或監(jiān)護人宣傳政策，擴大宣傳深度和廣度，提高政策知曉率，注重引導教師隊伍樹立關心、關愛留守兒童的意識。2．建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學校教導處結合各班班主任認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。3．真情關愛，優(yōu)先照顧。學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排。學校成立了“西大吳小學留守兒童之家‘愛心媽媽’、‘代理家長’結對幫扶機構”，利用一切可利用時間對學生進行輔導。4．實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和“愛心媽媽”、“代理家長”。５．建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校定期召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。各班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”制定了個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6．注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。二、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境1．加強對貧困留守兒童的資助工作。學校對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，為家庭困難的留守兒童優(yōu)先申請教育基金，提供生活補助等，確保他們完成九年義務教育。2．整治校園周邊環(huán)境。集中整治學校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。3．建立研討、交流制度。學校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開研討會、座談會，定期舉行論壇，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強學校建設，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，發(fā)揮學校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。三、深刻反思，積極查找存在問題1．我校的“留守兒童之家”各項工作取得了一些成果，但還很粗糙，在各項具體工作的落實上還不夠深入，這是我校在以后的工作中要認真考慮的主要問題。2．“專職教師”、“愛心媽媽”、“代理家長”等各方面的能力還需進一步提高。因此加強培訓，提高教師的各項能力還是今后工作中的關鍵問題。

第二篇：黃洼中學留守兒童之家建設和管理自查報告1900字黃洼中學留守兒童之家建設和管理自查報告懷遠縣黃洼初級中學2012.10.黃洼中學留守兒童之家建設和管理自查報告我校留守兒童之家建設和管理工作在上級的正確領導下，在教育主管部門的關心支持下，取得了一定成效。現(xiàn)將我校留守兒童之家建設和管理自查情況匯報如下：1.活動室準備情況：一口教室，面積60多個平方，窗明幾凈。驗收分值2分。自查得分2分。2.留守兒童之家標牌：規(guī)范、醒目。驗收分值2分。自查得分2分。3.室內(nèi)陳設及、布置:溫馨、整潔，有家的感覺，有20多套桌椅。驗收分值3分。自查得分3分。4.書架、圖書、報刊：書架有一架，但報刊數(shù)量不足。驗收分值8分。自查得分5分。5.文體器材：數(shù)量充足，有使用、管理制度。驗收分值6分。自查得分6分。6“四通”全做到。驗收分值4分。自查得分4分。7.設施設備全有且可用。驗收分值5分。自查得分5分。8.機構健全、有明確的工作制度和工作職責，制度合理并上墻。驗收分值4分。自查得分4分。9.愛心人員隊伍建設：有兼職教師，有兼職心理輔導師，有關愛隊伍。驗收分值6分。自查得分6分。10.有資料柜，有學生檔案，信息較完整，資料較齊全。驗收分值6分。自查得分6分。11.有計劃、總結，內(nèi)容翔實。驗收分值4分。自查得分4分。12.組織志愿者關愛留守兒童工作情況：沒能很好的積極發(fā)動社會各界參與關愛工作。驗收分值4分。自查得分2分。13.組織網(wǎng)絡圖上墻但沒進檔案，安全工作有制度，責任到人，有無安全事故證明。驗收分值6分。自查得分6分。14.有訪談，有記錄。驗收分值5分。自查得分5分。15.有活動開展，但未報送。驗收分值10分。自查得分6分。16.資產(chǎn)登記有制度，有臺賬、賬物相符。驗收分值5分。自查得分5分。17.無計劃安排表，活動有記錄，無圖片資料，社會宣傳不夠。驗收分值15分。自查得分10。18.通話記錄簿，有通話記錄。19．