《混入北圖》閱讀附答案

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混入北圖

畢淑敏

帶兒子混入北京圖書館，蓄謀已久。

我?guī)Ш⒆訁⒂^過大量展覽、大量博物館。四歲時便讓他單獨去爬長城，我堅信那份磅礴與宏偉，會滲入他的骨髓，少年是一塊虛懷若谷的包袱皮，藏進什么都最穩(wěn)妥，一輩子都能閉著眼摸到。

北圖是亞洲最大的圖書館和北京最美的建筑之一，但它只對成人開放。門口很隨便地寫著（想象中北圖的規(guī)則應(yīng)當(dāng)銘刻在銅質(zhì)燙金的硬物上），進入需要證件。說起來挺寬松的，譬如退休證、個體工商者證都行，唯有對學(xué)生，是一份別致的苛刻：需大學(xué)三年級以上的學(xué)生證。

假使兒子二十歲時才能進入北圖，我覺得那是生命的可惜。對于成人，北圖只不過是獲取知識的所在。對于孩子，這座寶藍(lán)色屋頂?shù)木薮髮m殿，該有一股獨特的魔力。無奈我們的國立圖書館“少兒不宜〞，于是，一個鬼祟而崇高的主意開始萌動：等他長到和我一般高，我們就進入北圖。

耐心地等待這顆青果成熟。終究有一天，孩子能穿40號的鞋子。我對他說：想去北圖嗎？想去。想去。兒子酷好書。他說過最愛的是母親，其次是書，氣得他父親咻咻?，F(xiàn)在，第一愛的要領(lǐng)他去看其次愛的，焉有不快活之理？

需要做些準(zhǔn)備。

穿上你爸爸的羽絨服，這樣可以顯得更臃腫更老成些。戴上平光鏡。別戴墨鏡，墨鏡簡單迷人起疑，哪有進圖書館兩眼昏黑的？不要戴口罩，現(xiàn)在大街上誰戴口罩？欲蓋彌彰。最重要的是揣上你爸爸的工作證。且慢，讓我再看看像不像？那是丈夫年輕時的肖像，兒子與他酷似，心中便很踏實。

走！去北圖！

這是北方冬日極好的一個晴天。天穹藍(lán)得宛如海底世界，（A）北圖以同樣碧藍(lán)且更為奪目的琉璃瓦無所顧忌地炫耀自己。（B）在這座巨大的王國里，居住著書的君王和它的億萬子民。

兒子像小鹿似的跑。媽媽，我們?nèi)タ磿?/p>

媽媽，他會細(xì)心看我的工作證嗎？爸爸的年齡一欄里寫著四十歲，我怕……兒子倚住我。別畏懼！我在前面走，你在后面跟。注意我的動作，只瀟灑地把證件揚一揚，依我的經(jīng)驗，門衛(wèi)就會揮手放行……我大膽地給兒子示范。

終究，我們成功地進入了北圖！

我領(lǐng)著兒子，教給他怎樣存包，怎樣查找目錄，怎樣辦理復(fù)印手續(xù)……他像只乖巧的小狐貍不遠(yuǎn)不近地跟隨我……我最終指示給他廁所的位置。

現(xiàn)在，我們?nèi)ラ営[廳吧！兒子躍躍欲試地說。

現(xiàn)在，我們回家去吧！你已經(jīng)看到了北圖的雄偉，你已經(jīng)知道了借閱的程序，我們的目的已經(jīng)圓滿達到。該走了。至于書，哪里都是一樣的，猶如水，無非是河里的淺，海里的深。

不！媽媽。那不一樣，海水是咸的！假如我們不看書，那還算什么到過北圖！

我要承認(rèn)我在粉飾怯懦。領(lǐng)兒子游覽北圖迄今順利，一切平安應(yīng)當(dāng)見好就收。終究是用的假證件，出了紕漏，就毀了初衷。面對兒子渴求的目光，我決定率他鋌而走險。挑了一個工作人員埋頭讀書的閱覽廳，用手一指，果斷地說，你進去吧！

媽媽，你不同我一起去呀。兒子詫異地瞪著他的眼睛。你畏懼了嗎？我激他。好，媽媽！兒子一步邁了三級臺階，拐向閱覽廳。

真實的理由是：我畏懼這種場面。真畏懼看到難堪的一幕，真畏懼聽到刺耳的叱聲……

四周靜靜靜，仿佛一片荒原。待我再睜開眼睛，我已看不到兒子了。巨大的玻璃門像一層無聲瀑布，只有那位工作人員仍在癡迷讀書。

兒子終究成了北圖讀者，我好欣喜。

我在樓梯拐角處，一直等到閉館時兒子出來。我們到小賣部買點熟食充饑。

媽媽，你說人家不會細(xì)心瞧照片，實際上他的眼光像吸塵器……

哦，感謝你，北圖愛讀書的管理員！

1．為什么要帶兒子進北圖？

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2．文中有兩處畫線的句子，請任選一句進行賞析。

選（）句：________________________________________________

3．文章用了生動形象的比喻，把兒子比作“小鹿〞、“小狐貍〞，請從這兩個比喻分析“兒子〞的性格和當(dāng)時的心情，分別用兩個詞來表述。

（1）“小狐貍〞表現(xiàn)兒子_________、_________的性格。

（2）“小鹿〞表現(xiàn)兒子_________、_________的心情。

4．如何理解兒子所說的“那不一樣，海水是咸的〞這句話？

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5．閱覽廳的管理員有沒有認(rèn)出兒子沒有滿年齡？請說出依據(jù)并簡要分析。

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參考答案：

1．（1）少年時是一塊虛懷若谷的包袱皮，藏進什么都最穩(wěn)妥。

（2）對于孩子，北圖有一股獨特的魔力，假如二十歲才能進入，那是生命的可惜。

2．A句：“無所顧忌地炫耀〞將北圖擬人化，寫出了北圖無與倫比的氣勢，“同樣碧藍(lán)〞、“更為奪目〞則寫出了北圖雄偉的外觀。

B句：主要運用了比喻的修辭手法，強調(diào)了北圖和其它圖書館相比，無論從規(guī)模還是從藏書的地位、數(shù)量上看，地位都更加崇高。

3．（1）乖巧、懂事；（2）興奮、開心

4．在“兒子〞心中，北圖的書和其它