任務驅動教學法-拆裝檢查點火線圈

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1、任務驅動教學法教案 2\o"CurrentDocument"2、教師教學記錄 8\o"CurrentDocument"3、教學辦公用品清單 10\o"CurrentDocument"4、教學輔件清單 11\o"CurrentDocument"5、小組學習情況記錄單 12\o"CurrentDocument"6、任務作業(yè)書 13\o"CurrentDocument"7、任務作業(yè)工單 15\o"CurrentDocument"8、任務評價表 17

任務驅動教學法教案學科班級教師姓名第周 第課時 日期：任務編號康展-汽車-構造-電器-設備-00000-00名稱拆裝/檢查點火線圈結構特點1、車型以桑塔納手動檔為例2、點火系統(tǒng)的工作原理3、點火線圈的作用、類型3、點火線圈的拆裝檢查流程教學目標技能目標1、了解點火系統(tǒng)的工作原理、組成與類型2、掌握點火線圈的拆裝流程3、掌握點火線圈的檢查流程與注意事項4、觀看視頻《點火線圈》、《點火線圈連接線路檢查》、《檢查點火線圈線束連接器1號端子與ECU線束連接器》、了解點火線圈的作用、拆裝步驟及檢查流程與注意事項。情感目標1、任務作業(yè)時間：20分鐘。各個小組分別對車輛進行作業(yè)。2、5S素養(yǎng)。3、主動學習和思考。課程重、難點重點1、點火線圈的工作原理、組成與類型難點1、掌握點火線圈的拆裝流程2、掌握點火線圈的檢查流程與注意事項教學組織與過程第一步：任務引入（情境創(chuàng)設、溫故）第二步：任務提出第三步：任務準備（交代任務給學生預習）第四步：任務研究（頭腦風暴、各抒己見、明確分工）第五步：方案交流（各組取長補短）第六步：任務實施（做中學，做中教，教師巡視指導協(xié)調）第七步：任務交流（各組展示成果，組間互動）第八步：任務評價（自評、互評、師評，肯定成績，指出不足）第九步：課業(yè)總結（對任務中遇到的知識點、對完成任務過程中體現(xiàn)出的綜合能力的運用進行總結）已具備知識1、了解點火系統(tǒng)的工作原理、組成、類型2、了解點火線圈的作用、組成與類型教學方法教法1、任務驅動教學法2、針對學生提出的問題進行解答學法1、分組：班級50人分為10組（5人/組）。2、理論學習點火線圈的作用、類型、拆裝檢查流程與注意事項3、實操學習點火線圈的拆裝步驟、檢查時的注意事項。4、小組討論點火線圈的操作要領、難點、注意事項。5、完成課后作業(yè)。

教學媒體及輔件教學媒體教學媒體及輔件教學媒體1、PPT課件、投影儀2、教學視頻：《點火線圈》、《點火線圈連接線路檢查》、《檢查點火線圈線束連接器1號端子與ECU線束連接器》3、課桌20張（2張/組），單人椅50把（5把/組）4、夾板、紅色水筆10支（1支/組）、黑色水筆40支（4支/組）、鉛筆20支（2支/組）、計時器10個（1個/組）、計算器10個（1個/組）、裝訂機10個（1個/組）、削筆刀10個（1個/組）、繪圖橡皮擦10塊（1塊/組）輔件1、桑塔納10輛（1輛/組）2、常用工具10套（1套/組）3、測試燈4支（共用）4、萬用表5個（共用）,.■_一教孽組織與過程理論知識、技術規(guī)范、注意事項第一步：任務引入（情境創(chuàng)設、溫故）1、溫習“已具備知識”1、理論知識提問：點火系統(tǒng)的工作原理、組成、類型？回答：發(fā)動機運行時，ECU不斷采集發(fā)動機的轉速、負荷、冷卻水溫度、進氣溫度等信號，并于微機存儲器中預先存儲的最佳控制參數(shù)進行比較，確定出該工況下最佳點火提前角和初級線路的最佳導通時間，并以此向點火控制模塊發(fā)出指令。組成：一般由各類傳感器、電子控制器ECU和點火執(zhí)行器（包括點火器和點火線圈等）三部分組成類型：微機控制點火系主要有兩種形式：帶分電器的和不帶分電器兩種。提問：點火線圈的作用、組成與類型？回答：點火線圈的作用是將電源提供的低壓電轉換成點火所需的高壓電，使火花塞電極能擊穿跳火。組成：開磁路點火線圈主要由鐵芯、一次繞組、二次繞組、膠木蓋、絕緣座等組成。類型：按其磁路結構形式的不同，分為開磁路點火線圈和閉磁路點火線圈。2、技術規(guī)范維修手冊與行業(yè)標準。3、注意事項2、導入任務教師講述理論知識：更換汽油濾清器，PPT課件、視頻《點火線圈》、《點火線圈連接線路檢查》、《檢查點火線圈線束連接器1號端子與ECU線束連接器》3、創(chuàng)設情境學生分組，每組確定組長及副組長各一人（組長臨時有事副組長可以代行組長職責）。各小組進入工位備注：1、教室布置，最好按工位分組布置，學生學習理論知識和進行實際操作都在工位上完成。即使是理、實一體化教室，也不建議理、實分開布置。2、學生分組，最好事先固定分組搭配，不建議每次臨時分組。第二步：任務提出1、教師布置任務發(fā)放本次《任務作業(yè)書》，5份/組。發(fā)放本次《任務作業(yè)工單》，1份/組/次（每作業(yè)一次填寫一份）。發(fā)放本次《任務評價表》，3份/組/次（每作業(yè)一次填寫三份）。發(fā)放《教學辦公用品清單》，1份/組。發(fā)放《教學輔件清單》，1份/組。教師宣布任務名稱“拆裝/檢查點火線圈”，要求作業(yè)完成時間為20分鐘。2、教師指出本次任務的重點和難點重點點火線圈的工作原理、組成與類型難點掌握點火線圈的拆裝流程掌握點火線圈的檢查流程與注意事項第三步：任務準備（交代任務給學生預習）1、各小組進行任務準備組長組織點檢本小組工位的教學辦公用品（包括數(shù)量、備用狀況），并對點檢情況做好記錄。注意：發(fā)現(xiàn)問題立即上報。組長組織點檢本小組工位的教學輔件（包括數(shù)量、備用狀況、外觀情況），并對點檢情況做好記錄。注意：此時發(fā)現(xiàn)問題立即上報，作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)問題隨時上報。第四步：任務研究（頭腦風暴、各抒己見、明確分工）1、各小組熟悉當前任務內(nèi)容各小組學生在工位上閱讀《任務作業(yè)書》、《任務作業(yè)工單》、《任務評價表》，研究任務實施方案。2、角色分配各小組分配人物角色，確定作業(yè)人1人、計時監(jiān)督人1人、評價人3人。各角色所承擔的職責作業(yè)人：在任務實施過程中，進行具體的作業(yè)操作。計時監(jiān)督人：對作業(yè)人的整個作業(yè)過程進行計時，并監(jiān)督作業(yè)人是否存在不規(guī)范的操作、是否存在安全隱患。當作業(yè)人出現(xiàn)上述情況時，暫停計時，制止并糾正作業(yè)人的操作。評價人：監(jiān)督作業(yè)人的操作，根據(jù)評價表的標準對作業(yè)人的操作過程進行跟蹤評價。當作業(yè)人出現(xiàn)安全隱患時，立即制止作業(yè)人的操作，令其糾正，否則終止其作業(yè)。3、答疑解惑學生對本次作業(yè)中不明白的地方提出疑問，由老師解答。提問由各小組組長在工位上舉手提出，教師下到各工位進行解答。教師對于學生提出的疑問進行記錄第五步：方案交流（各組取長補短）1、教師組織交流1.1、根據(jù)第四步3.3的記錄，教師請各小組派代表與全班同學進行交流分享。第六步：任務實施（做中學，做中教，教師巡視指導協(xié)調）學生做中學，教師做中教。學生在任務實施過程中，對于評價標準的疑問，由評價人各自單獨記錄下來，放到第八步“任務評價”時進行交流討論。學生在任務實施過程中對于作業(yè)內(nèi)容的疑問，由組長在工位中隨時舉手向老師提出，老師下到各小組工位上進行解答和指導，并記錄在案。教師巡視各小組作業(yè)情況，進行指導、協(xié)調，并將其中發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來。各小組學生按照各自所擔任的角色進行任務實施。各小組在任務實施過程中發(fā)現(xiàn)教學輔件的問題，由組長在工位中隨時舉手向教師提出，教師下到工位協(xié)調、解決，并記錄在相應工位的《教學輔件清單》上。1、準備工作：準備工具將車輛停放到指定位置，拉起手剎、檔位空檔，關閉點火開關置off位置，并拉起發(fā)動機艙鎖。準備三件套，安裝三件套，安裝車輪檔塊、打開并支起發(fā)動機機艙蓋，安裝前格柵布。2、實訓過程：用專用工具夾緊高壓線的抗干擾插頭的外殼，拔下高壓線抗干擾插頭;并將備用火花塞插入高壓線抗干擾插頭端。如圖1-1、1-2所示。拔下4個噴油器連接器的插頭，如圖1-3所示。目的在于，當檢查高壓線跳火時，防止燃油噴入氣缸內(nèi)。起動發(fā)動機，檢查火花塞電極是否有跳火現(xiàn)象，如圖1-4所示。知識鏈接:用同樣的方法檢查其他所有高壓線的跳火情況,然后關閉點火開關。診斷結果:所有高壓線均無跳火現(xiàn)象。

1-4火花塞跳火1-31-4火花塞跳火1-3拆卸噴油器插頭拔下點火線圈線束連接器的插頭，將LED測試燈探針插入至線束連接器的2號端子（點火線圈的電源12V）內(nèi)（或專用測試探針延長線跨接），如圖1-5所示,另一端搭鐵。知識鏈接:打開點火開關,不起動發(fā)動機，觀察LED測試燈是否點亮。測試結果:LED測試燈點亮結論:線束連接器2號端子正常。關閉點火開關用專用測試延長線輔助操作，將LED測試燈的另一端插入至線束連接器的4號端子（搭鐵）內(nèi)，如圖1-6所示。知識連接:打開點火開關,不起動發(fā)動機，觀察LED測試燈是否點亮。測試結果:LED測試燈點亮。結論:線束連接器4號端子和線束均正常將數(shù)字萬用表的量程調到直流電壓檔，紅表筆插入至連接器的2號端子內(nèi)，黑表筆插入至連接器的4號端子內(nèi)。標準電壓為12-14，符合要求則2號和4號端子線束正常,無斷路現(xiàn)象將LED測試燈的一端連接在點火線圈線束連接器的1號端子（1、4缸點火控制器的脈沖信號）內(nèi),另一端連接在4號端子內(nèi)。起動發(fā)動機,LED測試燈閃爍，則1、4缸點火控制器的脈沖信號正常。同樣方法測量3號端子（2、3缸點火控制器的脈沖信號）和4號端子之間是否正常。將數(shù)字式萬用表的兩表筆分別插人高壓線圈的A、D兩插孔，檢測第1、4缸點火線圈次級繞組的電阻，其標準電阻值為4-6千歐。再將數(shù)字式萬用表的兩表筆分別插入高壓線圈的B、C兩插孔，檢測第2、3缸點火線圈次級繞組的電阻，其標準電阻值為4-6千歐。根據(jù)所測數(shù)值確認故障點。按照要求裝好點火線圈和高壓線，連接好各線束連接器，起動發(fā)動機，觀察發(fā)動機的運轉狀態(tài):工作正常，怠速穩(wěn)定，中、高速加速良好第七步：任務交流（各組展示成果，組間互動）第八步：任務評價（自評、互評、師評，肯定成績，指出不足）1、任務評價各小組根據(jù)第六步（任務實施）記錄的對于評價標準的疑問，與教師和全班同學進行交流。此時教師注意應盡量讓各小組之間相互回答，僅對回答中的訛誤進行糾正，或者在同學們相持不下的時候作出評判。各小組對本組作業(yè)人的作業(yè)進行評價，3位評價人都只評分，不出得分。各評價人完成評分后，簽名交給計時監(jiān)督人。計時監(jiān)督人計算每份評價表的得分（填寫在各《任務評價表》上），并計算平均分（填寫在《任務作業(yè)工單》上）。2、教師組織交流、評價教師根據(jù)第六步的記錄（學生提出的疑問），請各小組派代表與全班同學進行交流分享。教師根據(jù)第六步的記錄（教師自己發(fā)現(xiàn)的問題），與全班同學進行交流。學生就本任務的重點、難點以及學習體會進行經(jīng)驗分享，包括對自己、對組員、對小組進行評價。教師將任務實施中發(fā)現(xiàn)的驚喜和問題與全班同學們進行交流。3、小組互評、師評各小組計時監(jiān)督員匯報本組評價結果，包括：每份得分、每份分差、最后平均得分。教師根據(jù)每組分差，對評價結果進行評判。分差越少為越好。教師根據(jù)最后平均分，對任務實施的作業(yè)結果進行評判。分值越高為越好；分值相同的情況下，用時越短為越好。哪些是在規(guī)定時間內(nèi)完成的？第九步：課業(yè)總結（對任務中遇到的知識點、對完成任務過程中體現(xiàn)出的綜合能力的運用進行總結）1、各小組提交任務表單各小組整理本組的任務表單，將《任務作業(yè)工單》1份放在最上面，3份《任務評價表》附在后面。將上述表單按正確的順序疊好，用裝訂機裝訂起來。5份《任務作業(yè)書》不用裝訂。將所有表單（裝訂好的《任務作業(yè)工單次《任務評價表》及未裝訂的5份《任務作業(yè)書》）交給教師。2、教師對學生實施任務的整個過程進行總結課堂秩序。各小組實施任務過程中的組織情況。任務實施過程中的5S情況。對第七步、第八步同學們交流、分享、評價的總結對本任務中所涉及的知識點進行總結。拆卸點火線圈檢測點火線圈由于工藝較高，要注意好拆卸、檢測時的一些注意事項。下面觀看視頻進行了解。該作業(yè)情況比較少，今后進入企業(yè)實習的時候有機會去研究。3、知識增強3.1、觀看視頻《點火線圈》、《點火線圈連接線路檢查》、《檢查點火線圈線束連接器1號端子與ECU線束連接器》，加強對此項目的認知4、課后作業(yè)點火線圈的分類？回答：按其磁路結構形式的不同，分為開磁路點火線圈和閉磁路點火線圈。檢測點火線圈的標準是什么？回答：標準電壓為12-14次級繞組的電阻，其標準電阻值為4-6千歐5、各小組5S。組長組織點檢本小組工位的教學辦公用品（包括數(shù)量、備用狀況），并對點檢情況做好記錄。注意：發(fā)現(xiàn)與準備階段點檢不符的情況立即上報。組長組織點檢本小組工位的教學輔件（包括數(shù)量、備用狀況、外觀情況），并對點檢情況做好記錄。注意：發(fā)現(xiàn)與準備階段點檢不符的情況立即上報。各小組組長在《教學辦公用品清單》、《教學輔件清單》上簽字后交給老師。教師教學記錄學科班級教師姓名第 周 第 課時日期： 任務編號康展-汽車-構造-電器-設備-00000-00名稱拆裝/檢查點火線圈

序號項目記錄備注1任務準備小組號，反映的問題2任務研究學生提問的內(nèi)容，教師回答的內(nèi)容3方案交流學生交流的內(nèi)容（問題及回答）4任務實施學生提問的內(nèi)容，教師回答的內(nèi)容。教師巡視記錄及發(fā)現(xiàn)的問題。5任務交流及任務評價學生交流的內(nèi)容（問題及回答）學生對重、難點的掌握情況教師對各組評價結果的分析6課業(yè)總結各小組任務實施情況總結課后作業(yè)布置下課5S點檢情況記錄

教學辦公用品清單小組工位： 組長:序號名稱數(shù)量上課點檢下課點檢備注1課桌5張2椅子5把3夾板4塊4水筆（紅色）1支5水筆（黑色）4支6鉛筆2支7削筆刀1個8繪圖橡皮1塊9裝訂機1個10計算器1個11計時器（秒表）1個說明：1、請各組長組織組員對清單列支項目的數(shù)量、備用狀況進行點檢。

教學輔件清單小組工位： 組長:序號名稱數(shù)量上課點檢下課點檢備注1車輛10輛2常用工具組件10套張列細目3測試燈5支4數(shù)字萬用表5個56說明：1、請各組長組織組員對清單列支項目的數(shù)量、備用狀況、外觀情況進行點檢。2、在任務實施過程中發(fā)現(xiàn)問題，請隨時與老師聯(lián)系，然后在備注中標明序號，并將詳細情況記錄在下面。任務實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄如下:

小組學習情況記錄單小組工位： 組長:序號項目記錄備注1小組信息組長副組長組員2角色分工作業(yè)人計時監(jiān)督人評價人3對任務作業(yè)內(nèi)容的疑問4對評價標準的疑問

5對本次任務教學的疑問和建議任務作業(yè)書任務編號康展-汽車-構造-電器-設備-00000-00名稱拆裝/檢查點火線圈結構特點1、車型以桑塔納手動檔為例2、點火系統(tǒng)的工作原理3、點火線圈的作用、類型3、點火線圈的拆裝檢查流程教學目標技能目標1、了解點火系統(tǒng)的工作原理、組成與類型2、掌握點火線圈的拆裝流程3、掌握點火線圈的檢查流程與注意事項4、觀看視頻《點火線圈》、《點火線圈連接線路檢查》、《檢查點火線圈線束連接器1號端子與ECU線束連接器》、了解點火線圈的作用、拆裝步驟及檢查流程與注意事項。情感目標1、任務作業(yè)時間：20分鐘。2、5S素養(yǎng)。3、主動學習和思考。課程重、難點重點1、點火線圈的工作原理、組成與類型難點1、掌握點火線圈的拆裝流程2、掌握點火線圈的檢查流程與注意事項任務實施步驟1、準備工作：準備工具將車輛停放到指定位置，拉起手剎、檔位空檔，關閉點火開關置off位置，并拉起發(fā)動機艙鎖。準備三件套，安裝三件套，安裝車輪檔塊、打開并支起發(fā)動機機艙蓋，安裝前格柵布。2、實訓過程：用專用工具夾緊高壓線的抗干擾插頭的外殼，拔下高壓線抗干擾插頭;并將備用火花塞插入高壓線抗干擾插頭端。如圖1-1、1-2所示。

拔下4個噴油器連接器的插頭，如圖1-3所示。目的在于，當檢查高壓線跳火時，防止燃油噴入氣缸內(nèi)。起動發(fā)動機，檢查火花塞電極是否有跳火現(xiàn)象，如圖1-4所示。知識鏈接:用同樣的方法檢查其他所有高壓線的跳火情況,然后關閉點火開關。診斷結果:所有高壓線均無跳火現(xiàn)象。拔下點火線圈線束連接器的插頭，將LED測試燈探針插入至線束連接器的2號端子（點火線圈的電源12V）內(nèi)（或專用測試探針延長線跨接），如圖1-5所示,另一端搭鐵。知識鏈接:打開點火開關,不起動發(fā)動機，觀察LED測試燈是否點亮。測試結果:LED測試燈點亮結論:線束連接器2號端子正常。關閉點火開關用專用測試延長線輔助操作，將LED測試燈的另一端插入至線束連接器的4號端子（搭鐵）內(nèi)，如圖1-6所示。知識連接:打開點火開關,不起動發(fā)動機，觀察LED測試燈是否點亮。測試結果:LED測試燈點亮。結論:線束連接器4號端子和線束均正常

將數(shù)字萬用表的量程調到直流電壓檔，紅表筆插入至連接器的2號端子內(nèi)，黑表筆插入至連接器的4號端子內(nèi)。標準電壓為12-14，符合要求則2號和4號端子線束正常,無斷路現(xiàn)象將LED測試燈的一端連接在點火線圈線束連接器的1號端子（1、4缸點火控制器的脈沖信號）內(nèi),另一端連接在4號端子內(nèi)。起動發(fā)動機,LED測試燈閃爍，則1、4缸點火控制器的脈沖信號正常。同樣方法測量3號端子（2、3缸點火控制器的脈沖信號）和4號端子之間是否正常。將數(shù)字式萬用表的兩表筆分別插人高壓線圈的A、D兩插孔，檢測第1、4缸點火線圈次級繞組的電阻，其標準電阻值為4-6千歐。再將數(shù)字式萬用表的兩表筆分別插入高壓線圈的B、C兩插孔，檢測第2、3缸點火線圈次級繞組的電阻，其標準電阻值為4-6千歐。根據(jù)所測數(shù)值確認故障點。按照要求裝好點火線圈和高壓線，連接好各線束連接器，起動發(fā)動機，觀察發(fā)動機的運轉狀態(tài):工作正常，怠速穩(wěn)定，中、高速加速良好任務作業(yè)工單作業(yè)工位作業(yè)人簽名得分（平均分）作業(yè)日期作業(yè)用時是否完成任務編號：康展-汽車-構造-電器-設備-00000-00任務名稱：拆裝/檢查點火線圈

一年——月——日 分 秒 □是口否最高分最低分分差項目序號檢查結果處理意見備注高壓線1口老化，口破損，口變形，口無異?！跗渌?火花塞2口燒蝕，口間隙大，口無異?！跗渌?點火線圈2口損壞，口燒蝕，口破損，口無異?！跗渌?/p>

任務評價表任務編號：康展-