三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10.1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩步混合運(yùn)算復(fù)習(xí)-蘇教版 (共14張PPT)

第一單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有趣的乘法計(jì)算)第二單元：千米和噸第三單元：解決問(wèn)題的策略第四單元：混合運(yùn)算（算24點(diǎn)）第五單元：年、月、日；24時(shí)計(jì)時(shí)法第六單元：長(zhǎng)方形和正方形的面積第七單元：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第八單元：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第九單元：數(shù)據(jù)的收集和整理兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運(yùn)算復(fù)習(xí)知識(shí)回憶1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。2、驗(yàn)算乘法時(shí)，用交換兩個(gè)乘數(shù)的位置再乘。3、0乘任何數(shù)都得0，0除以任何不為0的數(shù)都得0。知識(shí)回憶積的末尾至少有幾個(gè)0.5、一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)變大，積也隨著變大。4、乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，知識(shí)回憶把兩個(gè)乘數(shù)分別看做與它們相近的較小的整十?dāng)?shù)和較大的整十?dāng)?shù)相乘，可以確定積的大致范圍。如：42×58的積比2000大，比3000小6、估算范圍時(shí)：

把兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)看成最接近的整十?dāng)?shù)，相乘的積最接近準(zhǔn)確數(shù)。如42×58看成40×60，42×58的積大約就是2400兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運(yùn)算（1）3000我們可以先算2×4=8，再在8的末尾加兩個(gè)0判斷：兩個(gè)乘數(shù)相乘，乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就一定有幾個(gè)0（×）正解：兩個(gè)乘數(shù)相乘，乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就至少有幾個(gè)0過(guò)關(guān)練習(xí)2、估算：49×31≈31×62≈47×

23的積

不會(huì)小于（）,不會(huì)超過(guò)（）。過(guò)關(guān)練習(xí)3、豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算：45×

1830×

56*87×

76誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在乘法豎式計(jì)算時(shí)我們需要注意些什么？1.在豎式計(jì)算時(shí)，一定要注意數(shù)位對(duì)齊2.在筆算時(shí)，我們先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘第一個(gè)乘數(shù)，再拿第二個(gè)乘數(shù)的十位乘第一個(gè)乘數(shù)。用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和這一位對(duì)齊。最后把兩次乘得的數(shù)相加。3.我們用交換乘數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)算。4.在筆算時(shí)，當(dāng)乘數(shù)末尾有0時(shí)，我們?yōu)榱撕?jiǎn)便計(jì)算，通常把有0的乘數(shù)放置下面，并注意數(shù)位錯(cuò)開。5.最后橫式上的結(jié)果不能漏寫。過(guò)關(guān)練習(xí)4、

34×21=34×20+（

）13×30-13=13×（

）25×3×6=25×（）過(guò)關(guān)練習(xí)5、解決問(wèn)題：（1）4個(gè)班的同學(xué)去植樹，每班分成6組，每組植樹12棵，一共植樹多少棵？（用兩種方法解答）過(guò)關(guān)練習(xí)5