教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：把我的心臟帶回祖國(guó)

第3課《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1．正確、流利、有感情地朗讀課文,在分清層次的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第二小節(jié)。2．學(xué)會(huì)本課生字詞，理解“悲憤欲絕、與世長(zhǎng)辭、彌留之際”等成語(yǔ)及加點(diǎn)字的意思，掌握“薄、盛”等多音字的字音。3．通過(guò)具體語(yǔ)言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。4．抓重點(diǎn)詞句，如：悲憤欲絕、課題的言外之意等分析肖邦的愛(ài)國(guó)者形象，通過(guò)感情朗讀再現(xiàn)人物高大形象。5．學(xué)習(xí)作者抓典型事例表現(xiàn)人物形象的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】1．抓重點(diǎn)詞句，如：悲憤欲絕、課題的言外之意等分析肖邦的愛(ài)國(guó)者形象，通過(guò)感情朗讀再現(xiàn)人物高大形象。2．學(xué)習(xí)作者抓典型事例表現(xiàn)人物形象的方法?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別了親人，離開(kāi)了他深愛(ài)的家園上路了，他有沒(méi)有忘記老師和同學(xué)們的囑托呢？我們來(lái)回顧一下上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇合適的解釋，在括號(hào)里寫上序號(hào)。絕：①斷掉；②盡，沒(méi)有了；③極，最；④氣息停止，死亡。悲憤欲絕（）滔滔不絕（）辭：①告別；②請(qǐng)除解除自己職務(wù)；③解雇；④古典文學(xué)的一種體裁。與世長(zhǎng)辭（）辭職（）際：①邊；②相互之間；③時(shí)候。彌留之際（）無(wú)邊無(wú)際（）2．肖邦彌留之際還想著國(guó)家，我國(guó)古代也有一位詩(shī)人在臨終前還不忘祖國(guó)，并寫下了一首詩(shī)，這位詩(shī)人是（），請(qǐng)寫出他的詩(shī)歌：________________________二、合作探究（一）肖邦為什么把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中？①重點(diǎn)理解“悲憤欲絕、徹夜”等詞，朗讀并展開(kāi)想象：波蘭人民起義失敗，一個(gè)個(gè)倒在槍口下，這時(shí)，波蘭人民聽(tīng)到《革命進(jìn)行曲》，振奮精神，重新拿起武器抗?fàn)幍那榫?，說(shuō)說(shuō)你從肖邦的舉動(dòng)中感受到了什么？朗讀體會(huì)肖邦忘我工作的精神并展開(kāi)想象。②出示“肖邦日夜思念著祖國(guó)，他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中?！崩首x。③看插圖小結(jié)：他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作，思鄉(xiāng)情，亡國(guó)恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來(lái)。因此，這個(gè)時(shí)候，肖幫無(wú)論在鋼琴的演奏還是在音樂(lè)創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。（二）彌留之際，肖邦為什么請(qǐng)求姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？①理解：彌留之際。②朗讀，體會(huì)這段話表達(dá)了他怎樣的思想感情？（至死不忘祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感！）你有什么樣的感想呢？③體會(huì)“緊緊握著、喃喃地說(shuō)”這些細(xì)節(jié)描寫的作用。④用緩慢的語(yǔ)速、低沉的語(yǔ)調(diào)朗讀第6自然段。⑤比較句子：(1)肖邦就是這樣與世長(zhǎng)辭了。肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。（理解與世長(zhǎng)辭，“帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)”這些詞突出肖邦的悲憤之情、亡國(guó)之恨。）(2)當(dāng)時(shí)他39歲。當(dāng)時(shí)他才39歲。（“才”表現(xiàn)出作者對(duì)肖邦英年早逝的痛惜之情，對(duì)歐洲列強(qiáng)的強(qiáng)烈譴責(zé)。）(3)總結(jié)比較句子這一類型題目的方法：1.找出不同之處2.理解原文中重點(diǎn)詞的意思3.體會(huì)詞語(yǔ)對(duì)于表現(xiàn)內(nèi)容和中心的作用。三、總結(jié)課文課文通過(guò)波蘭音樂(lè)家肖邦在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)的事，肖邦彌留之際的請(qǐng)求時(shí)他靈魂深處的吶喊，是他愛(ài)國(guó)情懷至極的表現(xiàn)。四、當(dāng)堂練習(xí)1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）你走到哪里，（）不要忘記自己的祖國(guó)。（）你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，（）不要忘記自己的國(guó)家。（）遭到了歐洲列強(qiáng)的瓜分，（）波蘭人民陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。2.彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！雹偈裁词恰皬浟糁H”？________________________②肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？________________________________________________3.比較下面兩句話，看哪句好，為什么？肖邦就是這樣與世長(zhǎng)辭了。肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。________________________