丟手絹教案范文匯總五篇

第第頁丟手絹教案范文匯總五篇

丟手絹教案篇1

活動目標：

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

3．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4．培育幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

活動預備：

手絹。

活動過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：孩子們你們喜愛玩游戲嗎？生：喜愛。

師：你們最喜愛玩什么游戲，能告知老師嗎？

生：〔七嘴八舌的談論著，比劃著〕

師：孩子們，今日老師教你們玩一個新游戲，你們興奮嗎？

生：〔回答〕

二、游戲開始

師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲〔喵喵〕、小黃狗的叫聲〔汪汪〕、小青蛙是怎樣跳〔半蹲雙手兩側(cè)舉跳〕、小白兔是怎樣跳〔半蹲雙手做兔子耳朵跳〕、蝸牛是怎樣爬〔緩慢的爬〕、大猩猩是怎樣走〔大手大腳的往前走〕等等?！?/p>

2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如；“《上學歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

4、老師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)講解并描述游戲的規(guī)側(cè)，由老師先示范游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小伙伴們肯定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告知被丟者，這樣主要訓練同學的反應技能和跑步。當小伙伴沒有發(fā)覺或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

(3)在活動過程中還有些小伙伴不停地叫：“加油！加油！”

6、老師和孩子們開心地游。

三、游戲結(jié)束

師：小伙伴，游戲好玩嗎？生：〔回答〕

師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小伙伴就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當然，以后你們假如還有更好玩的游戲，也可以到學校來和老師，和小伙伴們一起玩。

小百科：20世紀七八十時代，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會別一塊手絹，粗布做的，方方的。晚上，母親會把它洗得干潔凈凈，第二天起床時再別上。長大一些，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來洗。直到上了學校，似乎才徹底告辭了手絹——一方小小手絹，像是時間和記憶送給我們的小小倉庫，珍藏著全部的快樂。

丟手絹教案篇2

【活動目標】

1、進展幼兒快速奔跑的基本動作。

2、有利于孩子應變技能的進展，身體的敏捷性及培育幼兒敏銳的觀測技能。

【活動預備】

小手絹一塊，寬敞平坦的活動場地。

【活動過程】

1、參與游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。

2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。

3、轉(zhuǎn)一圈，假如哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手絹的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。

4、假設(shè)被那個幼兒發(fā)覺了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)覺手絹的小伙伴拿起手絹在后追逐，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。

【活動提示】

1、游戲開始時間由老師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能任意，扭頭看身后，也不能告知其他幼兒手絹丟在哪里。

2、丟手絹的人不能圍著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。

丟手絹教案篇3

游戲目標：

1、體驗相互追趕的歡樂。

2、能遵守規(guī)章玩游戲。

3、在相互追趕跑、雙腳跳、單跳中進展平衡技能和耐力。

游戲預備：

1、《丟手絹》歌曲。

2、手絹3條。

3、假設(shè)干小圈圈。

游戲過程：

1、第一次游戲基本玩法熟識游戲基本玩法。

玩法：圍成一個圓圈，面對圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕靜靜丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追趕丟手帕者。當丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進行。

指導重點：在游戲過程中告知孩子規(guī)章，熟識游戲基本玩法。

評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追趕丟手帕者。

2、第二次游戲創(chuàng)新玩法體驗相互追趕雙腳跳的`歡樂

玩法：圍成一個圓圈，面對圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，全部的幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追趕持手帕者。當持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進行。

指導重點：引導持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導待播放唱到“快點快點捉住他”時，全部的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追趕持手帕者。

評價重點：

〔1〕能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

〔2〕能否遵守規(guī)章〔雙腳跳〕。

3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)體驗相互追趕單腳跳的歡樂

玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面對圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追趕全部幼兒。當持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進行。

指導重點：引導無手絹者單腳跳進小圈圈里就安全了。

評價重點：

〔1〕能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。

〔2〕能否遵守規(guī)章〔單腳跳〕。

4、活動結(jié)束。

丟手絹教案篇4

一、活動目標：

1、學習傾聽歌曲，了解游戲規(guī)章和玩法。

2、在游戲活動中熬煉幼兒的合作技能，加強幼兒的集體榮譽感；通過游戲活動，讓幼兒知道手帕有很多的玩法，激發(fā)幼兒的探究精神。主動大膽地參與游戲，在游戲中享受活動的歡樂。

二、活動預備：丟手絹音樂，手絹一塊，室外空地

三、活動過程：

1、老師和幼兒一起學“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進場。

①導入活動：小伙伴們告知老師手絹有什么作用？今日老師也帶來一首關(guān)于手絹的歌。

②幼兒傾聽歌曲，熟識旋律。

1、老師放丟手絹歌曲，讓幼兒熟識歌曲。

2、學習歌詞歌曲，并了解游戲的玩法。

游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時針或逆時針圍著小伙伴走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小伙伴的后面，大家不要告知他，快點快點捉住他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”！〔唱到輕輕地放到小伙伴的后面時拿手絹的幼兒將手絹靜靜地放到圈上某一個小伙伴的身后〕假如這個動作被這個人發(fā)覺了，這個人就要撿起手絹去追老鷹。假如追到了，老鷹被罰出節(jié)目。假如沒追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開始。假如老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發(fā)覺，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。

③邊唱邊進行游戲：

1、集體游戲2、分組游戲

四、活動結(jié)束：

進行總結(jié)，鼓舞幼兒再想出手帕的其他玩法。

帶領(lǐng)幼兒散步回教室休息。

丟手絹教案篇5

設(shè)計意圖：

丟手絹是一種傳統(tǒng)的民間游戲活動，本活動主要是引導同學體驗與同伴一起做游戲的歡樂，培育幼兒的規(guī)章意識。喜愛美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運用了孩子這一點，讓他們在音樂聲中充分的觀賞美、感受美，孩子們通過自己的表情和動作把這個游戲所要表達的情感都表現(xiàn)出來。

教育功能：

1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，并體驗與同伴一起做游戲的歡樂。

2、積極參與游戲活動，遵守游戲規(guī)章。

玩法和指導策略：

首先要請一個小伙伴來當丟手絹，邊唱兒歌邊圍著圓圈走，唱完兒歌