西華大學(xué)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書

W券＜■＜孝課程設(shè)計(jì)說明書課程名稱課程代碼題目房屋建筑設(shè)計(jì)6006169辦公樓方案設(shè)計(jì)學(xué)院（直屬系）：建筑與土木工程學(xué)院年級/專業(yè)/班:學(xué)生姓名：學(xué)號：i指導(dǎo)師：開題時間：2013年12月16日完成時間：2013年12月ItT日摘要1引言3任務(wù)與分析4正文5—7結(jié)論8致謝9參考文獻(xiàn)10本次設(shè)計(jì)題目為某小區(qū)辦公大樓設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)主體為亮層；層高均為3.9米，總建筑面積約為2600平方米，室內(nèi)外高差為0.15米，本工程設(shè)定相對標(biāo)高土0.000，功能上滿足人們智能辦公的使用要求，能夠充分的利用有限的空間使布局更加合理。本工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防烈度為7度，基礎(chǔ)采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，樓梯采用板式樓梯。關(guān)鍵詞：公開化辦公建筑，建筑風(fēng)格，建筑設(shè)計(jì)AbstractThisprojecttopicforanofficebuildingdesign.Designcontentincludingarchitecturaldesign,structuraldesign.Thisdesignmainbodyistwo;Thebuildingstoreheightis3.9meters,thetotalfloorspaceapproximatelyis2600squaremeters,outsidetheindoortheelevationdifferenceis0.15meter,thisprojecthypothesisrelativelevel±0.000,inthefunctionsatisfiesthepeopleintelligenceworktheoperationrequirements,canthefulluselimitedspacecausethelayouttobemorereasonable.Thisprojectusesthereinforcedconcreteportalframeconstruction,theconstructionearthquakeresistancefortificationintensityis7degrees,thefoundationusesunderthecolumntheisolatedfoundation,thestaircaseusestheboardstylestaircase.Keywords:Openofficebuilding,architecturalstyle,architecturaldesign引言本方案采用框架結(jié)構(gòu)，框架結(jié)構(gòu)是由梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)組成的結(jié)構(gòu)形式，橫梁和立柱通過節(jié)點(diǎn)連成一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)。其特點(diǎn)是承重系統(tǒng)與非承重系統(tǒng)有明確的分工，支承建筑空間的骨架與梁，柱是承重系統(tǒng)，而分割室內(nèi)外空間的圍護(hù)結(jié)構(gòu)和輕質(zhì)隔墻是不承重的，這種結(jié)構(gòu)形式強(qiáng)度高，整體性好，剛度大，抗震性好，開窗自由。整個房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純（全）框架結(jié)構(gòu)，框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時因工藝和使用要求，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。本次課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的柱網(wǎng)布置為正方形，采用縱橫向承重方案，樓面為現(xiàn)澆雙向板樓蓋，兩個方向的框架同時承受豎向荷載和水平荷載。框架結(jié)構(gòu)是多層、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式?？蚣芙Y(jié)構(gòu)具有建筑平面布置靈活、能獲得較大的空間、建筑立面容易處理、結(jié)構(gòu)自重較輕、抗震性能好、計(jì)算理論較成熟等優(yōu)點(diǎn)，可以適應(yīng)不同的房屋造型要求。同時，在結(jié)構(gòu)性能方面，框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能。我國定義10層以下或建筑總高度小于28m的建筑為多層建筑，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)多用于多層建筑，較少用于高層建筑，因?yàn)楫?dāng)房屋的高度超過一定的范圍時，框架結(jié)構(gòu)側(cè)向剛度較小，水平荷載作用下側(cè)移較大，從受力合理和控制造價(jià)的角度，現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)一般不超過60m，地震區(qū)現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架，當(dāng)設(shè)防烈度為7度、8度、9度時高度一般不超過55m、45m和25m。任務(wù)與分析通過本課程設(shè)計(jì)教學(xué)的目的是：培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際建筑設(shè)計(jì)能力；進(jìn)一步鞏固房屋建筑學(xué)的知識；熟悉房屋建筑制圖要求。課程設(shè)計(jì)是大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要階段，是大學(xué)的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教和學(xué)的重要過程,是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。課程設(shè)計(jì)的時間較短，我本次設(shè)計(jì)僅需完成該工程的建筑設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分，側(cè)重于結(jié)構(gòu)計(jì)算。在課程設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識，并借閱了《抗震規(guī)范》、《混凝土規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。中期，我通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。后期，主要進(jìn)行設(shè)計(jì)手稿的電腦輸入及電算，并得到指導(dǎo)老師曹老師的審批和指正及本組同學(xué)的幫助，使我圓滿地完成了任務(wù)，在此表示衷心的感謝。課程設(shè)計(jì)的三個星期里，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計(jì)計(jì)算、論文撰寫以及外文的翻譯，加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解。鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。由于自身水平所限，不可避免地存在疏漏與錯誤，敬請各位老師批評指正。使用功能安排：本行政中心功能安排為以下三部分1.1提供機(jī)動車，辦公，集公，娛樂，休閑廣場等服務(wù)；1.2大廳為開敝式辦公服務(wù)；1.3與三環(huán)路新建社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，1.4布置安全值班、娛樂、休閑等社交公共場所；1.5小區(qū)道路交通、治安、綠化、路燈等管理辦公；1.6車輛停放場。建筑設(shè)計(jì)立意：根據(jù)使用功能及環(huán)境特點(diǎn)，本設(shè)計(jì)應(yīng)以簡潔明快的現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法表現(xiàn)，辦公建筑采用川西民居風(fēng)格，并體現(xiàn)出建筑的獨(dú)特個性。總平面布置特點(diǎn)3.1建筑沿小區(qū)道路交通流向平引展開，3.2以寬長的正立面顯現(xiàn)建筑特性。3.3建筑盡量后退紅線，3.4留出寬敞的前廣場，3.5提供停車及良好的綠化、休息空間。3.6功能分區(qū)明確。辦公，安全值班，車輛停放的動態(tài)區(qū)與綠化、娛樂、辦公等相對靜態(tài)區(qū)有較好的隔離。3.7路道交通流線清晰、便捷、高效。立面設(shè)計(jì)4.1利用坡頂及穿斗構(gòu)架體現(xiàn)中式民居地方風(fēng)格、坡頂?shù)臉?gòu)造分為虛實(shí)兩部分。實(shí)體部分，4.2主體建筑位于頂部，4.3行政辦公位于坡頂下部，4.4均為彩色瓦面，4.5虛體部分位于主體建筑下部，4.6由明露的屋面斜梁及柃條板構(gòu)成，4.7大廳虛的部分位于頂部，4.8由玻璃屋面構(gòu)成，4.9入夜燈光可由玻璃頂射出。4.10突出建筑的韻律美。本工程主體建筑體型規(guī)整、開間柱距排列整齊，4.11利用坡頂及構(gòu)架重復(fù)4.12排列的韻律感，4.13造成強(qiáng)烈的韻律美；4.14運(yùn)用現(xiàn)代材料營造新穎快明的現(xiàn)代氣息，4.15本建筑為需要大尺度的空間公共建筑。本設(shè)計(jì)采用了大開間的鋼筋砼梁架，4.16玻璃屋面、金屬裝飾等現(xiàn)代材料以及屋面水平條板的運(yùn)用，4.17體現(xiàn)了現(xiàn)代交通建筑的運(yùn)動感，4.18速度感。4.19運(yùn)用重復(fù),4.20母題,4.21加深建筑個性感受。本中心內(nèi)外側(cè)兩組建筑，4.22立面基本采取一致形象，4.23以使過往人們能加深建筑印象。平面空間設(shè)計(jì)5.1使用空間的靈活性。本工程采用7.2米開間的規(guī)整柱網(wǎng)。便于使用單位今后靈活分隔，5.2改變用途；5.3天井和玻璃屋頂?shù)倪\(yùn)用增加了建筑空間的活潑感；創(chuàng)造了良好的購物、就餐、休閑空間；5.4平面布局合理。人流、車流量大，5.5圍繞這個中心布置供旅客休息、購物、衛(wèi)生間及車輛修理。超市及餐廳布置在一層中部及一端，5.6娛樂及辦公用房均布置在二層，5.7作到分區(qū)明確又使用方便。6.主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)用地面積：2600m2建筑面積：1100m2建筑密度：0.24容積率：0.42綠地率：49.8%結(jié)論本次課程設(shè)計(jì)是一棟辦公樓，主要進(jìn)行的是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要是在建筑初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上確定建筑的結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，并初步估算、確定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸，進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算，就是根據(jù)方案階段確定的結(jié)構(gòu)形式和體系，依據(jù)規(guī)范上規(guī)定的具體的計(jì)算方法來進(jìn)行詳細(xì)的結(jié)構(gòu)計(jì)算。包括荷載計(jì)算、變形驗(yàn)算、內(nèi)力組合、水平地震力作用下框架側(cè)移計(jì)算，內(nèi)力分析及截面設(shè)計(jì)，以及節(jié)點(diǎn)驗(yàn)算，以及樓梯、板和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)與計(jì)算。通過本次設(shè)計(jì)，我了解了建筑平面、立面、剖面設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)計(jì)算部分了大學(xué)理論知識，親自實(shí)踐了框架結(jié)構(gòu)計(jì)算的設(shè)計(jì)原理。綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能，熟悉了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，解決了具體的這次課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，提高了分析和研究解決結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等空間問題的能力，培養(yǎng)了我建立理論聯(lián)系實(shí)際，踏實(shí)，勤奮，認(rèn)真，嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。提高了工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。使我能結(jié)合所學(xué)知識，充分掌握房屋建筑學(xué)的原理，切實(shí)把理論知識與工程實(shí)踐相結(jié)合，同時還鍛煉我制圖實(shí)際操作能力。致謝經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)之后，使我更加深入的對所學(xué)知識得到了認(rèn)識和掌握，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。與此同時，也增強(qiáng)了我以理論知識為基礎(chǔ)，廣泛的搜索相關(guān)各種資料、查詢有關(guān)規(guī)范，從而得到解決實(shí)際工程問題方法的能力。在本次課程設(shè)計(jì)過程中，也培養(yǎng)了我勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，一切所有的一切都為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我獲得的知識和能力離不開自己的刻苦努力，但是這一切都是在院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤培養(yǎng)和淳淳教導(dǎo)下取得的。在此，我衷心的感謝給予我熱心指導(dǎo)和極大幫助的老師以及在設(shè)計(jì)過程中與我共同戰(zhàn)斗的同學(xué)。本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師曹倫老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在每次設(shè)計(jì)遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計(jì)的修改的整個過程中，花費(fèi)了楮老師很多的寶貴時間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x！導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取的精神和高度的責(zé)任心都將使學(xué)生受益終生！還要感謝和我同一設(shè)計(jì)小組的幾位同學(xué)，是你們在我平時設(shè)計(jì)中和我一起探討問題，并指出我設(shè)計(jì)上的誤區(qū)，使我能及時的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。【參考文獻(xiàn)】李愛群，高振世.工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2004梁興文，史慶軒.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).北京：科學(xué)出版社，2004梁興文，王杜良，李曉文.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.北京：科學(xué)出版社，2003莫海鴻，楊小平.基礎(chǔ)工程.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003同濟(jì)大學(xué).房屋建筑學(xué).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005[6]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50010-2002)，中國建筑工業(yè)出版[6]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)社，2002中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJ50011-2001)，中國建筑工業(yè)出版社，2001中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB5007-2002)，中國建筑工業(yè)出版社，2002中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB50009-2001)(2006版)，中國建筑工業(yè)出版社，2006中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50104-2001)，中國建筑工業(yè)出版社，2001中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ67-89)，中國建筑工業(yè)出版社，1989中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50105-2001)，中國建筑工業(yè)出版社，2001《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究所出版03G101-1B.S.SmithandA.Coull.Civil&StructuralEngineering: