高中物理-第3章-第3節(jié)-幾種常見的磁場課件-新人教版選修31課件_第1頁
高中物理-第3章-第3節(jié)-幾種常見的磁場課件-新人教版選修31課件_第2頁
高中物理-第3章-第3節(jié)-幾種常見的磁場課件-新人教版選修31課件_第3頁
高中物理-第3章-第3節(jié)-幾種常見的磁場課件-新人教版選修31課件_第4頁
高中物理-第3章-第3節(jié)-幾種常見的磁場課件-新人教版選修31課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩59頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3節(jié)幾種常見的磁場第3節(jié)幾種常見的磁場1

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接學習目標1.知道磁現(xiàn)象的電本質(zhì),了解安培分子電流假說.2.知道磁感線的定義和特點,了解幾種常見磁場的磁感線分布.3.會用安培定則判斷電流的磁場方向.4.知道勻強磁場、磁通量的概念.目標篇預習篇考點篇欄2知識點一磁感線

目標篇

預習篇

考點篇1.定義.在磁場中畫一些有方向的曲線,曲線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向相同,這樣的曲線稱為磁感線.2.特點.(1)磁感線在磁體的外部都是從北極(N極)發(fā)出進入南極(S極),在磁體的內(nèi)部則是由南極指向北極形成一條閉合曲線.(知識點一磁感線目標篇預習篇考點篇3

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接2)磁感線密集的地方磁場強,稀疏的地方磁場弱.(3)磁感線的切線方向為該點的磁場方向.(4)磁感線是為了形象地研究磁場而假想的曲線,實際磁場中不存在這樣的曲線.(5)任何兩條磁感線在空間中不相交或相切.目標篇預習篇考點篇欄4

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接?嘗試應用1.關(guān)于磁場和磁感線的描述,下列哪些是正確的(B)A.磁感線從磁體的N極出發(fā)到磁體的S極終止B.自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部,其N極指向螺線管的北極C.磁感線的方向就是磁場方向D.兩條磁感線的空隙處不存在磁場目標篇預習篇考點篇欄5

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接解析:磁感線與電場線不同,它是一條閉合曲線,在磁體的外部由N極到S極,而在磁體的內(nèi)部則由S極到N極,故選項A是不正確的.螺線管內(nèi)部的磁感線和條形磁鐵相似,是由S極到N極的,即磁場方向也是從S極指向N極,所以放置其中的小磁針N極必然是指向磁場方向,即螺線管的北極.故選項B正確.只有磁感線是直線時,磁感線的方向才與磁場方向一致;如果磁感線是曲線,那么,某點的磁場方向是用該點的切線方向來表示的,所以選項C錯誤.磁感線是為研究問題方便而假想的曲線.磁場中磁感線有無數(shù)條,故提出兩條磁感線之間是否有空隙,是否存在磁場等類似的問題是毫無意義的.故選項D錯誤.目標篇預習篇考點篇欄6知識點二幾種常見的磁場

目標篇

預習篇

考點篇1.條形磁鐵的磁感線和蹄形磁鐵的磁感線.2.電流的磁場和安培定則.(1)直線電流的磁場:用右手握住導線,讓伸直的大拇指跟電流的方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向,如下圖所示.知識點二幾種常見的磁場目標篇預習篇7

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接(2)環(huán)形電流(或通電螺線管)的磁場:用右手握住導線,讓右手彎曲的四指跟電流的環(huán)繞方向一致,那么伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸上的磁感線方向(或通電螺線管的N極),如下圖所示.目標篇預習篇考點篇欄8

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接3.勻強磁場.(1)定義:磁感應強度的大小處處相等,方向處處相同的磁場稱為勻強磁場.特點:勻強磁場中的磁感線是疏密相同、方向相同的平行直線;距離很近的兩個異名磁極之間的磁場和通電螺線管內(nèi)部的磁場(邊緣部分除外),都可以認為是勻強磁場.目標篇預習篇考點篇欄9

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接?嘗試應用2.如圖所示,分別給出了導線中的電流方向或磁場中某處小磁針靜止時N極的指向或磁感線方向.請畫出對應的磁感線(標上方向)或電流方向.目標篇預習篇考點篇欄10

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接解析:如果已知電流的方向,可用右手螺旋定則判斷磁感線的方向.如果已知小磁針靜止時N極指向,那么小磁針N極所指方向就是磁感線方向.答案:用安培定則來判斷,分別如下圖中各圖所示.目標篇預習篇考點篇欄11知識點三安倍分子電流假說

目標篇

預習篇

考點篇1.安培的分子電流假說:安培認為原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在一種環(huán)形電流——分子電流,分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為一個微小的磁體,分子的兩側(cè)相當于兩個磁極.安培的假說能夠解釋鐵棒的磁化與高溫去磁等磁現(xiàn)象.2.分子電流實際上是由原子內(nèi)電子運動形成的.所以,一切磁現(xiàn)象都是起源于運動電荷.知識點三安倍分子電流假說目標篇預習篇12

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接注意:①安培提出分子電流假說時,人們還不知道物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn),所以稱為假說,但現(xiàn)在我們知道分子電流假說是真理.②分子電流假說揭示了電和磁的本質(zhì)聯(lián)系.3.磁現(xiàn)象的本質(zhì).安培的分子電流假說揭示了磁性的起源,它使我們認識到磁鐵的磁場和電流的磁場一樣,都是由電荷的運動產(chǎn)生的.目標篇預習篇考點篇欄13

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接?嘗試應用3.一根軟鐵棒被磁化是因為(D)A.軟鐵棒中產(chǎn)生了分子電流B.軟鐵棒中分子電流取向雜亂無章C.軟鐵棒中分子電流消失D.軟鐵棒中分子電流取向變得大致相同解析:軟鐵棒中分子電流是一直存在的,并不因為外界的影響而產(chǎn)生或消失,故A、C錯.根據(jù)磁化過程實質(zhì)知D正確.目標篇預習篇考點篇欄14知識點四磁通量

目標篇

預習篇

考點篇研究電磁現(xiàn)象時,往往討論某一面積的磁感線數(shù)目的變化,這需引入新物理量——磁通量.1.磁通量的定義.設(shè)在磁感應強度為B的勻強磁場中,有一個與磁場方向垂直的平面,面積為S,把B與S的乘積叫做穿過這個面積的磁通量,簡稱磁通,用字母Φ表示.因為用磁感線形象地描述磁場,故也可用穿過某一面積的磁感線條數(shù)來表示磁通量.知識點四磁通量目標篇預習篇考點篇15

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接2.磁通量的計算.(1)公式:Φ=BS.此式的適用條件:①勻強磁場;②磁感線與平面垂直.(2)在勻強磁場B中,若磁感線與平面不垂直,公式Φ=BS中的S應為平面在垂直于磁感線方向上的投影面積.如下圖所示,在水平方向的勻強磁場中,平面abcd與垂直于磁感線方向的平面的夾角為θ,則穿過面積abcd的磁通量應為Φ=B·Scosθ.目標篇預習篇考點篇欄16

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接Scosθ即為面積S的垂直于磁感線方向的投影,我們稱之為“有效面積”.若磁感線沿相反方向穿過同一平面,且正向磁感線條數(shù)為Φ1,反向磁感線條數(shù)為Φ2,則磁通量等于穿過平面的磁感線的凈條數(shù)(磁通量的代數(shù)和),即Φ=Φ1-Φ2.(3)磁通量的變化ΔΦ=Φ2-Φ1,其數(shù)值等于初末狀態(tài)穿過某個平面磁通量的差值.(4)磁通量是標量,它沒有方向,但有正負,磁通量的正負僅表示磁感線的貫穿方向.目標篇預習篇考點篇欄17

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接3.磁通量的單位.在國際單位中,磁通量的單位是韋伯,簡稱韋,符號是Wb.1Wb=1T·m2.磁通量是通過閉合線圈的磁感線的條數(shù),它是標量.但是磁通量也有“正、負”,磁通量的正、負號并不表示磁通量的方向,它的符號僅表示磁感線的貫穿方向.一般來說,如果磁感線從線圈的正向穿過線圈,線圈的磁通量就為“+”;如果磁感線從線圈的反面穿過線圈,線圈的磁通量就為“-”.目標篇預習篇考點篇欄18

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄19

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄20

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接解析:因為線圈匝數(shù)為單匝,且線圈平面垂直于磁場方向,由磁通量公式得:Φ=BS=2.0×102×0.5Wb=1.0×102Wb,故A對,B、C、D錯.目標篇預習篇考點篇欄21題型1安培定則

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接題型1安培定則目標篇預習篇考點篇22

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄23

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄24

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄25

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄26題型2安培分子電流假說

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接題型2安培分子電流假說目標篇預習篇27

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄28

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄29題型3磁通量的計算

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接題型3磁通量的計算目標篇預習篇考點30

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄31

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄32第3節(jié)幾種常見的磁場第3節(jié)幾種常見的磁場33

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接學習目標1.知道磁現(xiàn)象的電本質(zhì),了解安培分子電流假說.2.知道磁感線的定義和特點,了解幾種常見磁場的磁感線分布.3.會用安培定則判斷電流的磁場方向.4.知道勻強磁場、磁通量的概念.目標篇預習篇考點篇欄34知識點一磁感線

目標篇

預習篇

考點篇1.定義.在磁場中畫一些有方向的曲線,曲線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向相同,這樣的曲線稱為磁感線.2.特點.(1)磁感線在磁體的外部都是從北極(N極)發(fā)出進入南極(S極),在磁體的內(nèi)部則是由南極指向北極形成一條閉合曲線.(知識點一磁感線目標篇預習篇考點篇35

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接2)磁感線密集的地方磁場強,稀疏的地方磁場弱.(3)磁感線的切線方向為該點的磁場方向.(4)磁感線是為了形象地研究磁場而假想的曲線,實際磁場中不存在這樣的曲線.(5)任何兩條磁感線在空間中不相交或相切.目標篇預習篇考點篇欄36

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接?嘗試應用1.關(guān)于磁場和磁感線的描述,下列哪些是正確的(B)A.磁感線從磁體的N極出發(fā)到磁體的S極終止B.自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在通電螺線管內(nèi)部,其N極指向螺線管的北極C.磁感線的方向就是磁場方向D.兩條磁感線的空隙處不存在磁場目標篇預習篇考點篇欄37

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接解析:磁感線與電場線不同,它是一條閉合曲線,在磁體的外部由N極到S極,而在磁體的內(nèi)部則由S極到N極,故選項A是不正確的.螺線管內(nèi)部的磁感線和條形磁鐵相似,是由S極到N極的,即磁場方向也是從S極指向N極,所以放置其中的小磁針N極必然是指向磁場方向,即螺線管的北極.故選項B正確.只有磁感線是直線時,磁感線的方向才與磁場方向一致;如果磁感線是曲線,那么,某點的磁場方向是用該點的切線方向來表示的,所以選項C錯誤.磁感線是為研究問題方便而假想的曲線.磁場中磁感線有無數(shù)條,故提出兩條磁感線之間是否有空隙,是否存在磁場等類似的問題是毫無意義的.故選項D錯誤.目標篇預習篇考點篇欄38知識點二幾種常見的磁場

目標篇

預習篇

考點篇1.條形磁鐵的磁感線和蹄形磁鐵的磁感線.2.電流的磁場和安培定則.(1)直線電流的磁場:用右手握住導線,讓伸直的大拇指跟電流的方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向,如下圖所示.知識點二幾種常見的磁場目標篇預習篇39

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接(2)環(huán)形電流(或通電螺線管)的磁場:用右手握住導線,讓右手彎曲的四指跟電流的環(huán)繞方向一致,那么伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸上的磁感線方向(或通電螺線管的N極),如下圖所示.目標篇預習篇考點篇欄40

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接3.勻強磁場.(1)定義:磁感應強度的大小處處相等,方向處處相同的磁場稱為勻強磁場.特點:勻強磁場中的磁感線是疏密相同、方向相同的平行直線;距離很近的兩個異名磁極之間的磁場和通電螺線管內(nèi)部的磁場(邊緣部分除外),都可以認為是勻強磁場.目標篇預習篇考點篇欄41

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接?嘗試應用2.如圖所示,分別給出了導線中的電流方向或磁場中某處小磁針靜止時N極的指向或磁感線方向.請畫出對應的磁感線(標上方向)或電流方向.目標篇預習篇考點篇欄42

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接解析:如果已知電流的方向,可用右手螺旋定則判斷磁感線的方向.如果已知小磁針靜止時N極指向,那么小磁針N極所指方向就是磁感線方向.答案:用安培定則來判斷,分別如下圖中各圖所示.目標篇預習篇考點篇欄43知識點三安倍分子電流假說

目標篇

預習篇

考點篇1.安培的分子電流假說:安培認為原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在一種環(huán)形電流——分子電流,分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為一個微小的磁體,分子的兩側(cè)相當于兩個磁極.安培的假說能夠解釋鐵棒的磁化與高溫去磁等磁現(xiàn)象.2.分子電流實際上是由原子內(nèi)電子運動形成的.所以,一切磁現(xiàn)象都是起源于運動電荷.知識點三安倍分子電流假說目標篇預習篇44

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接注意:①安培提出分子電流假說時,人們還不知道物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn),所以稱為假說,但現(xiàn)在我們知道分子電流假說是真理.②分子電流假說揭示了電和磁的本質(zhì)聯(lián)系.3.磁現(xiàn)象的本質(zhì).安培的分子電流假說揭示了磁性的起源,它使我們認識到磁鐵的磁場和電流的磁場一樣,都是由電荷的運動產(chǎn)生的.目標篇預習篇考點篇欄45

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接?嘗試應用3.一根軟鐵棒被磁化是因為(D)A.軟鐵棒中產(chǎn)生了分子電流B.軟鐵棒中分子電流取向雜亂無章C.軟鐵棒中分子電流消失D.軟鐵棒中分子電流取向變得大致相同解析:軟鐵棒中分子電流是一直存在的,并不因為外界的影響而產(chǎn)生或消失,故A、C錯.根據(jù)磁化過程實質(zhì)知D正確.目標篇預習篇考點篇欄46知識點四磁通量

目標篇

預習篇

考點篇研究電磁現(xiàn)象時,往往討論某一面積的磁感線數(shù)目的變化,這需引入新物理量——磁通量.1.磁通量的定義.設(shè)在磁感應強度為B的勻強磁場中,有一個與磁場方向垂直的平面,面積為S,把B與S的乘積叫做穿過這個面積的磁通量,簡稱磁通,用字母Φ表示.因為用磁感線形象地描述磁場,故也可用穿過某一面積的磁感線條數(shù)來表示磁通量.知識點四磁通量目標篇預習篇考點篇47

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接2.磁通量的計算.(1)公式:Φ=BS.此式的適用條件:①勻強磁場;②磁感線與平面垂直.(2)在勻強磁場B中,若磁感線與平面不垂直,公式Φ=BS中的S應為平面在垂直于磁感線方向上的投影面積.如下圖所示,在水平方向的勻強磁場中,平面abcd與垂直于磁感線方向的平面的夾角為θ,則穿過面積abcd的磁通量應為Φ=B·Scosθ.目標篇預習篇考點篇欄48

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接Scosθ即為面積S的垂直于磁感線方向的投影,我們稱之為“有效面積”.若磁感線沿相反方向穿過同一平面,且正向磁感線條數(shù)為Φ1,反向磁感線條數(shù)為Φ2,則磁通量等于穿過平面的磁感線的凈條數(shù)(磁通量的代數(shù)和),即Φ=Φ1-Φ2.(3)磁通量的變化ΔΦ=Φ2-Φ1,其數(shù)值等于初末狀態(tài)穿過某個平面磁通量的差值.(4)磁通量是標量,它沒有方向,但有正負,磁通量的正負僅表示磁感線的貫穿方向.目標篇預習篇考點篇欄49

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接3.磁通量的單位.在國際單位中,磁通量的單位是韋伯,簡稱韋,符號是Wb.1Wb=1T·m2.磁通量是通過閉合線圈的磁感線的條數(shù),它是標量.但是磁通量也有“正、負”,磁通量的正、負號并不表示磁通量的方向,它的符號僅表示磁感線的貫穿方向.一般來說,如果磁感線從線圈的正向穿過線圈,線圈的磁通量就為“+”;如果磁感線從線圈的反面穿過線圈,線圈的磁通量就為“-”.目標篇預習篇考點篇欄50

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄51

目標篇

預習篇

考點篇欄目鏈接目標篇預習篇考點篇欄52

目標篇

預習篇

考點篇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論