中考作文指導(dǎo)-半命題作文補(bǔ)題技巧課件

思維沖浪積極參與

盡展風(fēng)采思維沖浪積極參與

盡展風(fēng)采1思維體操思維體操2——過河方法過河，有什么辦法?。俊^河方法過河，有什么辦法啊？3方法乘船過橋游泳飛機(jī)結(jié)冰滑翔地下隧道繩索以上運(yùn)用的是發(fā)散思維。這是發(fā)散思維幫了我們的忙。方法乘船過橋游泳飛機(jī)結(jié)冰滑翔地下隧道繩索以上運(yùn)用的是發(fā)散思維4

半命題作文補(bǔ)題技巧

中考作文專項(xiàng)訓(xùn)練——秤砣雖小壓千斤上栗鎮(zhèn)中學(xué)：陳艷珍中考作文專項(xiàng)訓(xùn)練——秤砣雖小壓千斤上栗鎮(zhèn)中學(xué)：陳艷珍5

半命題作文是指命題者只提供一個(gè)不完整的作文命題，由考生將題目缺略部分補(bǔ)充完整后再進(jìn)行寫作的一種作文形式。

關(guān)于半命題作文半命題作文是指命題者只提供一個(gè)不完整的作文6①補(bǔ)前半題：《

的滋味》(2011柳州中考）

②補(bǔ)后半題：《我渴望

》（2008江西中考）

③補(bǔ)中間部分：《帶著

出發(fā)》（2013江西中考）

④補(bǔ)首尾部分：《竟然如此》(2012東營(yíng)）

中考半命題的結(jié)構(gòu)形式①補(bǔ)前半題：《的滋味》(2011柳州中考）

7選材要求：真實(shí)熟悉新穎立意要求：鮮明正確深刻有創(chuàng)意

補(bǔ)題時(shí)應(yīng)將擬題與選材、立意相結(jié)合。補(bǔ)題關(guān)鍵選材要求：立意要求：補(bǔ)題時(shí)應(yīng)將擬題與選材、立意相結(jié)合。補(bǔ)8考場(chǎng)招法

第一招：緊扣信息，審清題目

題中已有文字題目中的待填內(nèi)容審補(bǔ)題前先要準(zhǔn)確把握已給命題文字中的關(guān)鍵詞考場(chǎng)招法第一招：緊扣信息，審清題目題中已有文字題目中的待9

真題回放2013江西中考作文題在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷的出發(fā)，伴隨我們的有親情、友情、理想、知識(shí)、叮嚀、、、、、、而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著出發(fā)”為題，寫一篇文章，不少于600字。請(qǐng)找出關(guān)鍵詞真題回放2013江西中考作文題在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在10考場(chǎng)招法

第二招：以熟入手，發(fā)散思維

以熟悉性為原則，全方位，多角度聯(lián)想和想象，補(bǔ)出自己最熟悉、感悟最深的題目。一般可按照“自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然”這個(gè)體系思維體系去拓展思維，從而篩選補(bǔ)題對(duì)象。（先寬選再精選）考場(chǎng)招法第二招：以熟入手，發(fā)散思維以熟悉性為原則，全方位11示例二：“生活因而精彩”從自身考慮：從家庭考慮：從學(xué)?？紤]：從社會(huì)考慮：從自然考慮：可選擇自信、忍耐等可選擇親情、母愛等可選擇語文、學(xué)習(xí)等可選擇愛心、寬容等可選擇登山、親近自然等示例二：“生活因而精彩”從自身考慮：從家庭考慮：12考場(chǎng)招法

第三招：“小口”切入，巧選內(nèi)容所補(bǔ)詞語詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見“大”，“小”中見“深”。示例三：感悟感悟大自然感悟人生

范圍大范圍小感悟落葉感悟初三考場(chǎng)招法第三招：“小口”切入，巧選內(nèi)容所補(bǔ)詞語詞語宜“小”13考場(chǎng)招法

第四招：逆向思維，新穎脫俗打破常規(guī)思維方式。從相反的方向思考，反向立意，給人新穎別致的感覺；力求創(chuàng)新，又符合情理。示例四：成長(zhǎng)需要考場(chǎng)招法第四招：逆向思維，新穎脫俗打破常規(guī)思維方式。從相反14補(bǔ)題妙招以“自我”為中心以內(nèi)容“熟”為重點(diǎn)以立意“新”為前提以題目“小”為上策補(bǔ)題妙招以“自我”為中心15

“

也美麗”思維導(dǎo)航：2.運(yùn)用逆向思維。換一個(gè)角度，讓我們從生活中的那些平凡、普通、不為人們所重視的人和事物身上尋找和發(fā)現(xiàn)其美麗的價(jià)值。1.審清題目，把握關(guān)鍵詞“也”,暗示事物本身并不美麗。實(shí)戰(zhàn)演練不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗、、、、、、要求：（1）將文題補(bǔ)充完整（2）寫出文章的中心句教師示范題目：《配角也美麗》中心句：有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光。可在我看來，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。“也美麗”思維導(dǎo)航：2.運(yùn)用16本節(jié)課時(shí)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)并未結(jié)束。希望大家在生活中感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，越來越會(huì)學(xué)習(xí)Thisclassisover,butthestudyisnotover.Ihopeyoucanenjoylearninginyourlifeandlearnmoreandmore課后寄語課后寄語17思維沖浪積極參與

盡展風(fēng)采思維沖浪積極參與

盡展風(fēng)采18思維體操思維體操19——過河方法過河，有什么辦法?。俊^河方法過河，有什么辦法??？20方法乘船過橋游泳飛機(jī)結(jié)冰滑翔地下隧道繩索以上運(yùn)用的是發(fā)散思維。這是發(fā)散思維幫了我們的忙。方法乘船過橋游泳飛機(jī)結(jié)冰滑翔地下隧道繩索以上運(yùn)用的是發(fā)散思維21

半命題作文補(bǔ)題技巧

中考作文專項(xiàng)訓(xùn)練——秤砣雖小壓千斤上栗鎮(zhèn)中學(xué)：陳艷珍中考作文專項(xiàng)訓(xùn)練——秤砣雖小壓千斤上栗鎮(zhèn)中學(xué)：陳艷珍22

半命題作文是指命題者只提供一個(gè)不完整的作文命題，由考生將題目缺略部分補(bǔ)充完整后再進(jìn)行寫作的一種作文形式。

關(guān)于半命題作文半命題作文是指命題者只提供一個(gè)不完整的作文23①補(bǔ)前半題：《

的滋味》(2011柳州中考）

②補(bǔ)后半題：《我渴望

》（2008江西中考）

③補(bǔ)中間部分：《帶著

出發(fā)》（2013江西中考）

④補(bǔ)首尾部分：《竟然如此》(2012東營(yíng)）

中考半命題的結(jié)構(gòu)形式①補(bǔ)前半題：《的滋味》(2011柳州中考）

24選材要求：真實(shí)熟悉新穎立意要求：鮮明正確深刻有創(chuàng)意

補(bǔ)題時(shí)應(yīng)將擬題與選材、立意相結(jié)合。補(bǔ)題關(guān)鍵選材要求：立意要求：補(bǔ)題時(shí)應(yīng)將擬題與選材、立意相結(jié)合。補(bǔ)25考場(chǎng)招法

第一招：緊扣信息，審清題目

題中已有文字題目中的待填內(nèi)容審補(bǔ)題前先要準(zhǔn)確把握已給命題文字中的關(guān)鍵詞考場(chǎng)招法第一招：緊扣信息，審清題目題中已有文字題目中的待26

真題回放2013江西中考作文題在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷的出發(fā)，伴隨我們的有親情、友情、理想、知識(shí)、叮嚀、、、、、、而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著出發(fā)”為題，寫一篇文章，不少于600字。請(qǐng)找出關(guān)鍵詞真題回放2013江西中考作文題在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在27考場(chǎng)招法

第二招：以熟入手，發(fā)散思維

以熟悉性為原則，全方位，多角度聯(lián)想和想象，補(bǔ)出自己最熟悉、感悟最深的題目。一般可按照“自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然”這個(gè)體系思維體系去拓展思維，從而篩選補(bǔ)題對(duì)象。（先寬選再精選）考場(chǎng)招法第二招：以熟入手，發(fā)散思維以熟悉性為原則，全方位28示例二：“生活因而精彩”從自身考慮：從家庭考慮：從學(xué)校考慮：從社會(huì)考慮：從自然考慮：可選擇自信、忍耐等可選擇親情、母愛等可選擇語文、學(xué)習(xí)等可選擇愛心、寬容等可選擇登山、親近自然等示例二：“生活因而精彩”從自身考慮：從家庭考慮：29考場(chǎng)招法

第三招：“小口”切入，巧選內(nèi)容所補(bǔ)詞語詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見“大”，“小”中見“深”。示例三：感悟感悟大自然感悟人生

范圍大范圍小感悟落葉感悟初三考場(chǎng)招法第三招：“小口”切入，巧選內(nèi)容所補(bǔ)詞語詞語宜“小”30考場(chǎng)招法

第四招：逆向思維，新穎脫俗打破常規(guī)思維方式。從相反的方向思考，反向立意，給人新穎別致的感覺；力求創(chuàng)新，又符合情理。示例四：成長(zhǎng)需要考場(chǎng)招法第四招：逆向思維，新穎脫俗打破常規(guī)思維方式。從相反31補(bǔ)題妙招以“自我”為中心以內(nèi)容“熟”為重點(diǎn)以立意“新”為前提以題目“小”為上策補(bǔ)題妙招以“自我”為中心32

“

也美麗”思維導(dǎo)航：2.運(yùn)用逆向思維。換一個(gè)角度，讓我們從生活中的那些平凡、普通、不為人們所重視的人和事物身上尋找和發(fā)現(xiàn)其美麗的價(jià)值。1.審清題目，把握關(guān)鍵詞“也”,暗示事物本身并不美麗。實(shí)戰(zhàn)演練不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗、、、、、、要求：（1）將文題補(bǔ)充完整（2）寫出文章的中心句教師示范題目：《配角也美麗》中心句：有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥恚?/p>