學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案為了提高我校預(yù)防和把握突發(fā)公共衛(wèi)生大事的力量和水平～指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?？伞珳p輕或者～保障全體師生的身體安康與生命安全～維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定～現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際～特制定突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案。一、工作目標(biāo)～提高寬闊師生員工的自我保護(hù)意識和應(yīng)對水平:完善突發(fā)公共衛(wèi)生大事的信息監(jiān)測報(bào)告機(jī)制～建立快速反響和應(yīng)急處理機(jī)制～準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施～確保突發(fā)公共衛(wèi)生大事不在校園內(nèi)集中～做到早覺察、早報(bào)告、早把握、早處臵。二、工作原則～常備不懈:宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生大事防控學(xué)問～加強(qiáng)日常監(jiān)測～覺察大事隱患準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的預(yù)防與把握措施～把握大事進(jìn)展。～統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo):嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)～對突發(fā)公共衛(wèi)生大事的預(yù)防、報(bào)告、把握和救治工作實(shí)行依法治理,成立治理組織～負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事的防控與處臵工作。～運(yùn)轉(zhuǎn)高效:建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反響機(jī)制～強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲藏～增加應(yīng)急處理力量。依據(jù)“四早”～一旦發(fā)生突發(fā)大事～馬上響應(yīng)～準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確處臵。三、組織治理～按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求設(shè)立衛(wèi)生室～具體負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的日常預(yù)防與把握工作。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下:1、依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及應(yīng)急預(yù)案制定本校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案,2、建～檢查、催促學(xué)校各班級、各環(huán)節(jié)突發(fā)大事防控措施落,3、開展突發(fā)公共衛(wèi)生大事的宣傳教育活動(dòng)～普及突發(fā)大事防控學(xué)問～提高,4、建立晨午檢全日觀看和因病缺課制度～與衛(wèi)生部門～覺察突發(fā)傳染病疫情早期表現(xiàn)的師～做到早覺察、早報(bào)告、早隔離、早治療,5、指揮、調(diào)度應(yīng)～組織應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、演練和演習(xí)～配備救援物品、器材和裝、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)～加強(qiáng)后勤根底設(shè)施建設(shè)～努力改善衛(wèi)生保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生,7、對飲用水及食品安全工作進(jìn)展督導(dǎo)檢查～準(zhǔn)時(shí)覺察安全隱患～確保學(xué)生喝上安全飲用水～吃上放心飯～樂觀協(xié)作衛(wèi)生部門做好隔離消毒、流行病學(xué)調(diào)查、緊急救援等工作。四、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事的預(yù)防為預(yù)防本校發(fā)生各類突發(fā)公共衛(wèi)生大事～重點(diǎn)做好以下工作:～應(yīng)經(jīng)常對食堂、飲用水設(shè)施、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)展自查和巡查～盡早覺察問題～準(zhǔn)時(shí)消退安全隱患?！袑?shí)改善學(xué)校衛(wèi)生根底設(shè)施和條件。包括傳染病防控、教學(xué)及生活環(huán)境、學(xué)校公共場所、醫(yī)務(wù)室等～確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。,三,實(shí)行有效措施～強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化治理。建立晨午檢全日觀看和因病缺課制度～準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)揭露病狀況,加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的治理～防止因水污染造成疾病傳播,加強(qiáng)廁所衛(wèi)生治理～做好糞便的無害化處理～防止污染環(huán)境和水～搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,做好打算免疫的宣傳工作～嚴(yán)格執(zhí)行生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度～提高學(xué)生疫苗接種率,加強(qiáng)試驗(yàn)～防止因治理失誤引起突發(fā)大事。,四,加強(qiáng)安康教育～提高師生的防疫抗病力量。1、落實(shí)好安康教育課～普及公共衛(wèi)生學(xué)問～引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識～養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式～結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防～通過黑板～大力宣傳、普及防控突發(fā)大事的相關(guān)學(xué)問～提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和應(yīng)對突發(fā)大事的力量。2、進(jìn)展食品衛(wèi)生學(xué)問和預(yù)防食物中毒的專題教育～增加學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食～教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。～養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣～提倡合理養(yǎng)分～不斷增加體質(zhì)。五、突發(fā)公共衛(wèi)生大事監(jiān)測和報(bào)告學(xué)物品中毒等,、傷亡事故、飲用水污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)峻特別反響、以及其它重大疑難及不明緣由的安康危害大事。,一,突發(fā)公共衛(wèi)生大事監(jiān)測在學(xué)校建立考勤監(jiān)測制度～指定專人對師生員工中的缺勤者進(jìn)展逐一登記～查～必要時(shí)實(shí)行～以便做好防控和救治工作。對各房屋、鍋爐、供電、飲水、食堂等各環(huán)節(jié)進(jìn)展經(jīng)常性巡查～準(zhǔn)時(shí)覺察、報(bào)告和排解安全隱患。,二,突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生大事逐級報(bào)告制度～在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)～實(shí)行24小時(shí)值班制～確保24小時(shí)通訊暢通。按規(guī)定對大事實(shí)行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度～應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告～確保信息暢通。2、消滅集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)～醫(yī)務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)馬上向本校突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)2報(bào)告。3、任何人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事～有權(quán)向教育行政主管部門舉報(bào)不履行突發(fā)大事應(yīng)急處理職責(zé)的狀況。4、報(bào)告內(nèi)容與范圍:/戊肝、傷寒,副傷寒,疑似或確診病例,1病例要馬上報(bào)告縣疾控中心和縣教體局。2,1H1N15～除由接診醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展上報(bào)外～班主任和任課教師要準(zhǔn)時(shí)向校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)～向衛(wèi)生部門和教育部門報(bào)告。3,5人及以上或死亡1人及以上,發(fā)生21人及以上死亡大事、發(fā)生急性職業(yè)中毒或其他急性中毒病例1例及以上、發(fā)生環(huán)境11～在～學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生部門和教育部門報(bào)告。六、突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反響～結(jié)合本校實(shí)際～啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案～作出應(yīng)急反響。一,傳染病疫情1、四級應(yīng)急響應(yīng)～校內(nèi)無疫情時(shí)～啟動(dòng)四級應(yīng)急響應(yīng)。24～加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的預(yù)備～落實(shí)各項(xiàng)防治措施。可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序～但對集體活動(dòng)進(jìn)展把握?！淌?、圖書館、食堂等公共場所必需加強(qiáng)通風(fēng)換氣～～對廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒～并加強(qiáng)除“四害”工作。嚴(yán)格執(zhí)行出入校門治理制度。2、三級應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于較大突發(fā)公共衛(wèi)生大事的疫情～校內(nèi)無疫情時(shí)～啟動(dòng)三級應(yīng)急響～全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第四級疫情防控措施的根底上～進(jìn)一步實(shí)行以下措施:開展針對性的安康教育～印發(fā)宣傳資料～在校園張貼宣傳標(biāo)語宣傳畫～提高師～外出和進(jìn)入公共場所要實(shí)行必要的防護(hù)措施。對全體師生每日定時(shí)測量體溫～覺察特別狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)?！?zé)令其臨時(shí)離校到衛(wèi)生部門規(guī)定機(jī)構(gòu)進(jìn)展隔離觀看。對已經(jīng)入校的接觸者～學(xué)校要協(xié)作衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀看和消毒等工作。加大進(jìn)出校門的治理力度～把握校外人員進(jìn)入校園。學(xué)校依據(jù)狀況～準(zhǔn)時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控工作的狀況。3、二級應(yīng)急響應(yīng)～校內(nèi)無疫情時(shí)～啟動(dòng)二級應(yīng)急響應(yīng)。在三、四級疫情防控措施的根底上～進(jìn)一步實(shí)行以下措施:～住校學(xué)生不得離開學(xué)?！珖?yán)格把握外來人員進(jìn)入校園。全面把握和把握人員的流淌狀況～教職工外出必需向所在部門請假。外出學(xué)生～必需進(jìn)展醫(yī)學(xué)觀看。學(xué)校協(xié)作衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀看～準(zhǔn)時(shí)查明缺勤緣由。對重大傳染病的親熱接觸者～暫停上學(xué)或上班～責(zé)令其臨時(shí)離校到衛(wèi)生部門規(guī)定機(jī)構(gòu)進(jìn)展隔離觀看。避開人群的聚攏和流淌。學(xué)校不組織師生參與各類大型集體活動(dòng)～調(diào)整大型會動(dòng)暫緩進(jìn)展?！L(fēng)換氣。學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的狀況。協(xié)作衛(wèi)生部門做好其他各項(xiàng)防控措施。4、一級應(yīng)急響應(yīng)～校內(nèi)無疫情時(shí)～啟動(dòng)一級應(yīng)急響應(yīng)。實(shí)行封閉式校園治理～全體人員不得任憑出入。食宿問題由學(xué)校統(tǒng)一安排。～對重大傳染病的親熱接觸者或覺察有可以病癥時(shí)～準(zhǔn)時(shí)～暫停上學(xué)或上班。取消師生參與各類大型集體活動(dòng)。～并做好室內(nèi)外各項(xiàng)消毒措施。學(xué)校每日向縣疾控中心和縣教體局上報(bào)監(jiān)測狀況。協(xié)作衛(wèi)生部門做好其他各項(xiàng)防控措施。5、校內(nèi)疫情～應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下～啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時(shí)要依據(jù)實(shí)際狀況～適時(shí)開展以下工作:1～依據(jù)衛(wèi)生部門要求～封閉校區(qū)～協(xié)作衛(wèi)生部門第一時(shí)間進(jìn)展現(xiàn)場把握～做好流行病學(xué)調(diào)查和～準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)告疫情進(jìn)展～每日上報(bào)疫情及工作動(dòng)態(tài)～。同時(shí)做好其他各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急物資儲藏等后勤保障工作。消滅一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例～每日上報(bào)～報(bào)請上級教育行政部門批準(zhǔn)后～可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課,1～可視狀況擴(kuò)大停課范圍。假設(shè)需全校停課～須報(bào)教體局批準(zhǔn)。同時(shí)做好其他各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急物資儲藏等后勤保障工作。消滅乙、丙類傳染病疫情的～要盡快向衛(wèi)生部門報(bào)告～依據(jù)衛(wèi)生部門要求～將～對親熱接觸者進(jìn)展親熱觀看～每日上報(bào)疫情及工作動(dòng)態(tài)～覺察可疑癥時(shí)消毒,實(shí)行停課措施的班級～合理調(diào)整教學(xué)打算、課程安排和教學(xué)形式～承受詢問～學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假～學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,非親熱接觸者,要堅(jiān)守崗位～加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系?！瞬槐匾目煮@心理和緊急心情～維護(hù)校園穩(wěn)定。,二,食物中毒～一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)～學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好以下工作:～并在第一時(shí)間報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、食藥監(jiān)、教育等部門,2、馬上將發(fā)病師生送往醫(yī)院～并幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人,現(xiàn)場～待確認(rèn)后交予衛(wèi)生和食藥監(jiān)部門處理,～并按其要求照實(shí)供給有關(guān)材料和樣品,～并妥當(dāng)處理善后事宜～向家長做好解釋工作～維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,～總結(jié)閱歷教訓(xùn)～提出整改意見～杜絕類似大事再次發(fā)生。,三,飲用水安全大事1、馬上停頓全部飲用水使用～并在第一時(shí)間報(bào)告衛(wèi)生、教育和公安等部門,2、馬上將發(fā)病師生送往醫(yī)院～并幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人,3、屬自建式供水的～停頓使用～在縣衛(wèi)生部門指導(dǎo)下重選取水源地,為集中～馬上停頓使用～上報(bào)衛(wèi)生和教體局～臨時(shí)使用經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)合格的飲用水,屬送水單位定點(diǎn)送水的～馬上封存～停頓使用～并報(bào)告衛(wèi)生部門和教育部門。4、樂觀協(xié)作衛(wèi)生、公安部門進(jìn)展調(diào)查～并按其要求照實(shí)供給有關(guān)材料和樣品,～并妥當(dāng)處理善后事宜～維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,～總結(jié)閱歷教訓(xùn)～提出整改意見～杜絕類似大事再次發(fā)生。,四,突發(fā)中毒、傷亡大事1、快速把握現(xiàn)場～在保證救援者安全的狀況下?lián)尵葌麊T～并馬上撥打急救～講清受傷人數(shù)、地點(diǎn)和人員受傷狀況～同時(shí)向衛(wèi)生、教育部門報(bào)告。2、派出人員在學(xué)校門口迎接救援和處臵人員到達(dá)現(xiàn)場?！珔f(xié)作急救人員對局部傷者進(jìn)展就地?fù)尵取ｎI(lǐng)學(xué)生安全、有序逃命～避開逃命不當(dāng)造成無辜傷亡。～并組織保安人員在警察到場前～盡量把握犯罪分子。6、大事處理完畢要對學(xué)生進(jìn)展必要的心理疏導(dǎo)～避開造成學(xué)生心理障礙,～避開今后發(fā)生類似大事～在不行避開的事故發(fā)生時(shí)盡量削減人員傷亡。1、準(zhǔn)時(shí)將患病師生送醫(yī)院承受救治。～懇求派遣并協(xié)作專業(yè)人員進(jìn)?！_展流行病學(xué)調(diào)查～查明大事緣由。3、在上級主管部門指導(dǎo)下～盡快實(shí)行各項(xiàng)措施～把握事態(tài)的進(jìn)展?！槁┭a(bǔ)缺～杜絕隱患。必要時(shí)對造成事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。七、人員和物資保障,一,人員保障學(xué)校按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術(shù)人員。組建本單位救援隊(duì)急救援,加強(qiáng)與各救援專業(yè)機(jī)構(gòu)的溝通和聯(lián)系～在大事發(fā)生后能夠開展適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場緊急救治的培訓(xùn)和演練,開展衛(wèi)生應(yīng)急學(xué)問宣傳～指導(dǎo)學(xué)生開展自救互救演練。,二,物資保障～為突發(fā)公共衛(wèi)生大事的防治工作供給合理而充分的資金保障和物資儲藏。配備物品:醫(yī)務(wù)室配備滿足需要的消毒用品、體溫計(jì)、口診療用藥等物資。八、留意事項(xiàng):1、要把搶救傷員、挽救患者生命放在第一位?！僭O(shè)人員有變動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整～并通報(bào)給相關(guān)單位。突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組組長:校長副組長:政教副校長校醫(yī)教務(wù)主任教務(wù)副主任食堂治理員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):1、依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及應(yīng)急預(yù)案制定本校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案?！珯z查、催促學(xué)校各班級、各環(huán)節(jié)突發(fā)大事防控措施落實(shí)狀況?！占巴话l(fā)大事防控學(xué)問～提高師生員工的防病和自救力量?！c衛(wèi)生部門建立聯(lián)系溝通機(jī)制。準(zhǔn)時(shí)把握師生的身體狀況～覺察突發(fā)傳染病疫情早期表現(xiàn)的師生～準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)到醫(yī)院就診～做到早覺察、早報(bào)告、早隔離、早治療?！M織應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、演練和演習(xí)～配備救援物品、器材和裝備?！訌?qiáng)后勤根底設(shè)施建設(shè)～努力改善衛(wèi)生條件～保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生?！珳?zhǔn)時(shí)覺察安全隱患～確保學(xué)生喝上安全飲用水～吃上放心飯菜。8、準(zhǔn)時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣疾病預(yù)防中心部門以及縣教體局匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)公～樂觀協(xié)作衛(wèi)生部門做好隔離消毒、流行病學(xué)調(diào)查、緊急救援等工作。組長:校長各班主任職責(zé):1、參與本單位預(yù)案制定,2、參與本校發(fā)生的各類突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急救援,～在大事發(fā)生后能夠開展適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場緊急救治和現(xiàn)場把握,演練,～指導(dǎo)學(xué)生開展自救互救演練。突發(fā)公共衛(wèi)生大事通訊聯(lián)系人救援:急救中心:120:119:110衛(wèi)生局主管局長:手機(jī)衛(wèi)生應(yīng)急辦:應(yīng)急辦主任:縣中醫(yī)院:主管院長縣疾控中心:縣衛(wèi)生監(jiān)視所:就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系人:鎮(zhèn)衛(wèi)生院教體局聯(lián)系人教體局主管局長:辦公室:體衛(wèi)股:學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)系人:單位值班:校長::手機(jī)主任:手機(jī)學(xué)校晨午檢工作制度依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》及教育部、衛(wèi)生部對中小學(xué)生“因病缺課監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報(bào)”工作的要求～依照上級文件精神～防與把握力度～提高師生防病力量～保障師生身體安康～理～防止傳染病的發(fā)生～結(jié)合我校實(shí)際狀況～制定學(xué)校晨午檢制度。二、晨午檢報(bào)告、操作細(xì)則8:3014:00～班主任教師填寫好晨午檢記錄簽字后交教育處檢查匯總。告～依據(jù)“突發(fā)衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急處理和報(bào)告。3、班主任、因事外出時(shí)晨檢相應(yīng)工作提前托付跟班教師負(fù)責(zé)。～37.5發(fā)熱、紅眼睛、水痘、出疹、腹瀉等馬上通知其家長送醫(yī)院就診。～不得帶病上課～直至病情痊愈回班級上課。6、晨檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心～通過一看:認(rèn)真觀看學(xué)生的面色,紅潤～尚可～一般～差,、精神狀態(tài),好～較好～一般～差,～覺察學(xué)生面色和精～要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的措施～必要時(shí)班主任通知家長帶學(xué)生到四周的醫(yī)院就診～隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系,二聽:聽患病學(xué)生、其家長和同學(xué)的闡述,三問:每～家中有無成員發(fā)熱～是否有疫情接,～有疫情接觸學(xué)生,有醫(yī)療和家長證明,要在家觀看兩周才可到學(xué)校上課～～班主任要打了解狀況并登記。7、每日晨檢狀況要做好記載～班主任早讀時(shí)間要檢查本班人數(shù)及學(xué)生身體狀況～內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名及、特別狀況以及就診狀況等。8、嚴(yán)格執(zhí)行疫情日報(bào)告和零報(bào)告制度。實(shí)行追蹤隨訪制～病的學(xué)生進(jìn)展每日追蹤隨訪～準(zhǔn)時(shí)了解其診治狀況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。9、每天統(tǒng)計(jì)學(xué)校患病學(xué)生人數(shù)及狀況～認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、～加強(qiáng)疫情報(bào)告～建立健全疫情報(bào)告程序～確保有疫情馬上向?qū)W～準(zhǔn)時(shí)對疫源地進(jìn)展消毒處理。～做到經(jīng)常、安全～確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。突發(fā)公共衛(wèi)生大事分級標(biāo)準(zhǔn)～突發(fā)公共衛(wèi)生大事劃分為特別重大,?級,、重大,?級,、較大,?級,和一般,?級,四級。1.有以下情形之一的為特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事,?級,:肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市發(fā)生并有集中趨勢～或肺鼠疫、肺炭疽疫情2～并有進(jìn)一步集中趨勢。,2,發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例～并有集中趨勢。,3,涉及多個(gè)省份的群體性不明緣由疾病～并有集中趨勢。發(fā)生傳染病或我國尚未覺察的傳染病發(fā)生或傳入～并有集中趨勢～或覺察我國已消滅的傳染病重流行。,5,發(fā)生烈性病菌株、毒株、致病因子等喪失大事。周邊以及與我國通航的國家和地區(qū)發(fā)生特大傳染病疫情～并消滅輸入性病例～嚴(yán)峻危及我國公共衛(wèi)生安全的大事。2.有以下情形之一的為重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事,?級,:～一個(gè)平均埋伏期內(nèi),65肺炭疽病例～2,2,發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例?！谝粋€(gè)市,地,行政區(qū)域內(nèi)～一個(gè)平均埋伏期內(nèi)多點(diǎn)連續(xù)20～2～130～2上市,地,～有集中趨勢。,～152,6,我國尚未覺察的傳染病發(fā)生或傳入～尚未造成集中。,7,發(fā)生群體性不明緣由疾病～集中到縣,市,以外的地區(qū)。,8,發(fā)生重大醫(yī)源