二年級上冊數(shù)學(xué)人教版導(dǎo)學(xué)案第2單元《連加連減和加減混合》

_________________學(xué)校_______年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名：__________連加、連減和加減混合學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，能靈活、正確的計算連加、連減的題目。?2、培養(yǎng)正確計算的能力和遷移的能力，發(fā)展解決簡單實際問題的意識和能力。?3、培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點：掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，掌握加減混合的順序以及方法。難點：能靈活、正確的計算連加、連減和加減混合的題目，提高計算能力。探究案一、自學(xué)釋疑與你的父母一起，到超市里購物，并說說購物中的連加、連減、加減混合數(shù)學(xué)故事。二、合作探究探究點一、同學(xué)們幫農(nóng)民伯伯摘南瓜，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣列式？先算第一組、第二組一共摘的南瓜：28＋34＝62（個）再加上第三組摘的南瓜：62＋22＝84（個）探究點二、連加的筆算方法。小朋友們，有了前面的加法的經(jīng)驗，你能列出綜合算式嗎？28＋34＋22＝交流后，討論方法用豎式計算：列豎式計算應(yīng)注意什么？相同數(shù)位要對齊，從個位減起。能不能把它們合在一起寫呢？還可以：探究點三、連續(xù)減的筆算方法。小朋友們，有了上面的經(jīng)驗，你能解答問題（2）嗎？共有84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？方法一：方法二：方法三：分步算式：先算一共運走的南瓜：40＋26＝66（個）再算還剩的南瓜：84－66＝18（個）綜合算式：如果寫成一個算式，應(yīng)該使用小括號。84－（40＋26）＝18讀作：84減40加26的和。計算時，要先算小括號里的。探究點四、加減混合運算的筆算方法。小朋友們，有了上面的經(jīng)驗，你能解答下面的問題嗎？方法一：先算下來25人，車上有多少人：67－25＝42（人）再算現(xiàn)在有多少人：42＋28＝70（人）方法二：用綜合算式：67－25＋28＝怎樣這樣計算？用豎式計算：方法三：67＋28－25＝方法四：28－25＋67＝探究點五、帶括號的加減混合運算的筆算方法。你計算72－(47＋16)＝嗎？想一想，應(yīng)該先算什么？課堂小結(jié)：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)連加，連減，加減混合運算的計算方法，你能說說計算連加，連減，加減混合運算的計算方法嗎？用豎式計算連加、連減和加減混合時，相同數(shù)位要對齊。有括號的要先算括號里面的。用豎式計算連加、連減和加減混合時，要從個位算起。用豎式計算連加、連減和加減混合時，加法：個位滿十向十位進(jìn)1；減法：個位不夠減，從十位退1。隨堂檢測用豎式計算。37＋28＋19＝52－16－28＝2、從左往右接著算。 3、數(shù)學(xué)小診所。4.解決問題。（1）爸爸買了一雙鞋、一頂帽子和一條褲子，一共用了多少錢？（2）媽媽用100元錢可以買哪兩樣物品？找回多少錢？5.花店原有鮮花92枝，上午賣了45枝，下午賣了36枝。還剩多少枝？我的收獲__________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案隨堂檢測1、2、3、4、（1）42＋15＋36＝93（元）（2）100-42