外國詩兩首同步測試

《外國詩兩首》同步測試一、基礎(chǔ)錘煉1.給下列加點的字注音。①蟈蟈()②蛐蛐()③棲息()④草茸茸()2.根據(jù)拼音寫出漢字。①昏yūn()②樹lí()③níng()成④yōu()暗3.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫修飾語。①（）的蟈蟈②（）的蛐蛐③（）的夜4.解釋詞語的大意。①沉醉：②棲息：5.比較下列各組字字型，然后注音并組詞。A.茸（）葺（）B.曖（）暖（）C.旦（）亙（）D.侵（）浸（）E.鳴（）嗚（）二、課文精讀（一）閱讀《蟈蟈和蛐蛐》，回答問題。大地的詩歌從來不會死亡：當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先沉醉于盛夏的豪華，它從未感到自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。大地的詩歌呀，從來沒有停息：在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧靜，從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。1.《蟈蟈和蛐蛐》的作者，是國浪漫主義詩人，本文選自。2.找出劃分全詩前后兩個部分的語言標(biāo)志，并說說兩個部分是什么樣的關(guān)系。___________________________________________________________________3.詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎樣理解的?_________________________________________________________________________4.詩中分別描寫了盛夏和冬夜哪些富有特征的景物？這些景物描寫又分別有什么作用？盛夏的景物：________________________________________作用：________________________________________冬夜的景物：________________________________________作用：________________________________________5.說說這首詩在構(gòu)思上有什么特點？_________________________________________________________________________（二）閱讀《夜》，回答問題。河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了，/長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，/只聽得溪水輕輕地歌唱。/明月撒下它的光輝，/給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草，/也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，/大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。/明月撒下它的光輝，/給周圍的一切披上銀裝。1.《夜》的作者，是(國家)詩人。2.解釋下列詞語。幽暗：沉浸：3.這首詩著力展示了夜的什么特點？________________________________________________________________4.詩的第二節(jié)寫了美麗的月色，而在第四節(jié)又寫到月色的美麗，且用的第二節(jié)中的有的原話，這是否重復(fù)啰嗦，為什么？_______________________________________________________________5.這首詩蘊含了怎樣的感情基調(diào)？_______________________________________________________________三、同文互讀秋頌霧的季節(jié)，成熟和結(jié)果的季節(jié)，它是那催熟一切陽光的摯友；共謀著怎樣在農(nóng)舍屋檐外層層疊疊讓果實掛滿藤蔓，帶來祝福的時候；苔蘚斑駁的農(nóng)家果樹被蘋果壓彎。每一只果實都打心里熟透；讓葫蘆變大，榛子豐滿好塞進甜核；又為了蜜蜂一次一次開放過遲的花朵，使它們以為日子將永遠(yuǎn)暖和，因為夏季早填滿它們的粘巢。誰不經(jīng)?？匆娔惆橹葌}？在田野里也可以把你找到，彌有時隨意坐在打麥場上，讓發(fā)絲隨著簸谷的風(fēng)輕飄；有時候，為罌粟花香所沉迷，你倒臥在收割一半的田壟，讓鐮刀歇在下一畦的花旁；或者．像拾穗人越過小溪，你昂首背著谷袋，投下倒影，或者就在榨果架下坐幾點鐘，你耐心地瞧著徐徐滴下的酒漿。啊，春日的歌哪里去了？但不要想這些吧，你也有你的音樂——當(dāng)波狀的云把將逝的一天映照，以胭紅抹上殘梗散碎的田野，這時啊，河柳下的一群小飛蟲就同奏哀音，它們忽而飛高，忽而下落，隨著微風(fēng)的起滅；籬下的蟋蟀在歌唱，在園中紅胸的知更鳥就群起呼哨；而群羊在山圈里高聲默默咩叫；叢飛的燕子在天空呢喃不歇。1.詩中的你指的是什么？2.這首詩用“”總領(lǐng)全篇，分三節(jié)分別描寫了秋，秋，秋。（分別填一個字）3.這首詩不滿足于給讀者一個靜的秋，還給了我們一個動的秋，詩人不滿足于只調(diào)動讀者的視覺功能，進一步調(diào)動了我們聽覺功能，試結(jié)合詩的內(nèi)容簡要說明。__________________________________________________________________________4.在許多文人墨客的筆下，秋往往是肅殺、悲涼的，濟慈的這首《秋頌》是否如此？說說它的感情基調(diào)。__________________________________________________________________________5.這首詩和劉禹錫的《秋詞》感情風(fēng)格比較相似，請寫出這首詩。__________________________________________________________________________參考答案一、基礎(chǔ)錘煉：1.①guō；②qū；③qī；④róng。2.①暈；②籬；③凝；④幽。3．①歡唱（意近即可）；②低吟（意近即可）；③寂靜（意近即可）。4.①比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。②文中是止息、歇宿的意思。茸毛,qì修葺B.ài曖昧,nuǎn暖和àn元旦,gèn亙古未有īng侵略,jìn浸泡íng鳴叫,wū嗚咽。二、課文精讀：（一）1.濟慈；英；《世界流派詩選》。2.“大地的詩歌啊，從來沒有停息”，這兩部分分別寫夏天、冬天兩個季節(jié)，實際寫出了一年四季的輪回。3.借于歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達(dá)了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。4.驕陽下鳥兒失去聲音，突出蟈蟈此時歌唱的特別；寂寞寧靜的夜晚，蛐蛐歌唱對人的振奮。5.例：構(gòu)思巧妙，短小而又十分大氣。將蟈蟈和蛐蛐的歌兒結(jié)合，生動表現(xiàn)了“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。（二）1.葉賽寧；俄羅斯。2.昏暗；泡在水中，多比喻沉入某種境界或思想活動中。3.著力展示了夜的靜謐和美麗。4.這不是簡單的重復(fù)，而是