我的六年級(jí)小學(xué)作文-3

-11-我的六年級(jí)小學(xué)作文我的六班級(jí)學(xué)校作文篇1

過年了，新的一年里我有一個(gè)心愿。

我國是一個(gè)是歷史悠久富強(qiáng)的國家，但是還存在著貧困地方，有的孩子飯都吃不上，讀書更沒條件了。資料呈現(xiàn)，1990年開頭到現(xiàn)在，20年來我國創(chuàng)建盼望工程學(xué)校1.5萬多所，捐贈(zèng)盼望工程圖書室1.4萬多個(gè)，但現(xiàn)在我國還是有很多孩子讀不上書。

我生活在一個(gè)暖和的家庭，每天吃好豐富的早餐然后上學(xué)，穿不愁食不憂，逢年過節(jié)還有禮物和小紅包，每年的生日，家人和我一起開心地度過，還有美味可口的大蛋糕。節(jié)假日爸爸媽媽總忘不了帶我去名勝古跡旅游。但是由于我偷懶造成今年成果下降，極速倒退。

今日媽媽給我看了一個(gè)有關(guān)西北貧困山區(qū)孩子們生活學(xué)習(xí)的視頻，只見那些貧困山區(qū)里的小孩們在簡陋的木頭房子里努力地學(xué)習(xí)著，他們的書桌就是一個(gè)個(gè)千瘡百孔的一般木桌，不像我們是單獨(dú)的椅子還有帶抽屜的精致課桌，他們的凳子是一條長長的扁木板做成的，有些凳子腿已經(jīng)爛掉了，只能用石頭墊起來坐。書本是捐贈(zèng)得來的，幾個(gè)同學(xué)合用一本書，有些書本已經(jīng)是幾屆同學(xué)用過了，破爛的頁面在風(fēng)中搖搖弋弋……作業(yè)本就更沒有了。

我想起我們有意義的課間非常鐘，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)w同學(xué)做眼保健操。同學(xué)們在寬廣漂亮的校內(nèi)里玩耍，有的跳繩，有的在閱讀室里翻閱內(nèi)容豐富的各類課外書。而這些貧困山區(qū)孩子的課余非常鐘卻令人心酸：有的坐在石頭上啃著冷硬的饃饃，有的用樹枝當(dāng)筆，泥地當(dāng)紙，在泥地上練習(xí)著老師在課堂上教的生字，冰天雪地里，他們沒有熱飯熱菜，沒有書本筆墨，沒有空調(diào)。他們就是在這種風(fēng)吹雨漏的艱苦環(huán)境中學(xué)習(xí)著，沒有一個(gè)人被嚇倒放棄……

他們每得到一本書，都如饑似渴的撲上去。就似乎莎士比亞的名言：我撲向書就像饑餓的人撲向面包一樣。每當(dāng)想起這些，我都深深地自責(zé)、愧疚。

我讓老師絕望了，讓爸爸媽媽擔(dān)憂了。之前犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)說：改了，改了……但是每當(dāng)我貪玩的時(shí)候，就把自己的承諾忘得一干二凈。

在新的一年里，從現(xiàn)在開頭，我肯定改正自己的缺點(diǎn)。努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律，長大成為一個(gè)對(duì)國家有用的人，讓國家沒有貧困，讓天下的孩子都能讀上書，吃飽穿暖，過上幸福的生活。

雖然我不能像月亮一樣照亮全國各地每個(gè)角落，但我盼望長大后自己能像天上的一顆小星星，發(fā)出自己該閃爍的光線。

這就是我的心愿！

我的六班級(jí)學(xué)校作文篇2

抱負(fù)是石，敲出星星之火，抱負(fù)是燈，照亮夜行的路，抱負(fù)是火，點(diǎn)亮熄滅的燈。我們每個(gè)人都有屬于自己的抱負(fù)，有的人是盼望當(dāng)醫(yī)生為的是救死扶傷，有的人是盼望當(dāng)警察為的是除暴安良，我也有我的抱負(fù)。當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

我知道，要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是不簡單的。首先，我要寫一手好字，我可以讓媽媽關(guān)心我買字帖，讓媽媽監(jiān)督我，每天都練上那三非常鐘，我信任只要我肯努力我終將會(huì)像我的老師一樣，寫得一手好字。還有啊，我的膽子很小，上課不敢樂觀發(fā)言，從今往后我再也不能這樣了，為了我的抱負(fù)，我要轉(zhuǎn)變自己，成為一個(gè)英勇的人，樂觀發(fā)言，樂觀參與學(xué)校的一些活動(dòng)。最最重要的是我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。努力的豐富自己的學(xué)問面，由于只有努力學(xué)習(xí)全面進(jìn)展，我才能一步步接近我的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)！

我記得我曾經(jīng)看到過一則感人的故事，在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里，由于條件不好，一年內(nèi)就走了十個(gè)老師，人們都覺得不會(huì)再有老師情愿留下來了。后來，學(xué)校里安排了一個(gè)剛從高校畢業(yè)的高校生來代課。一個(gè)月后，高校生被安排到了城里工作。當(dāng)高校生預(yù)備離開的時(shí)候，他背后傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的挽留呀！高校生打算留在這個(gè)學(xué)校，這一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド蠈W(xué)校，上高中，讀高校，后來這位高校生由于積勞成疾而去世了。她用那無私的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我，激起了我要當(dāng)老師的想法！

這就是我的抱負(fù)當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。給同學(xué)們傳播優(yōu)秀的學(xué)問！

運(yùn)用排比句來加強(qiáng)對(duì)自己抱負(fù)的憧憬，更添加真實(shí)大事來確定自己確定抱負(fù)。抱負(fù)是美妙的努力讓自己成為抱負(fù)中的自己！加油！愿你能早日實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)老師的抱負(fù)！

我的六班級(jí)學(xué)校作文篇3

我的老師我喜愛我們的新班主任老師，這主要由于她講話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的品德。

我清晰地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì)兒，進(jìn)來一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今日開頭，我來給你們當(dāng)班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說著，老師又笑著問：咱們班有多少人??？我們異口同聲地回答：38！不對(duì)！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今日開頭是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎啊？我們這才恍然大悟，立即用勁鼓起掌來。

老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們競賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還潔凈呢。

任老師在我們同學(xué)心目中的印象特別好，我喜愛我的老師。

我的六班級(jí)學(xué)校作文篇4

一股股的熱氣升起，一陣陣涼風(fēng)降下，冷熱兩種空氣卻越攪越亂，最終形成了一陣陣臺(tái)風(fēng)。

一天，一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王，一股巨大的冷氣也在處處查找對(duì)手，兩股相反的氣流相互碰在一起，“我”形成了！我看到了在遠(yuǎn)處的城市，我便笑著沖向城市。我摧毀了高大威猛的大廈，將數(shù)十萬人帶到死神面前，我所到之處，雞鴨亡、牛羊跑，我哈哈大笑起來，更加毫無忌憚的摧毀建筑，我一天之內(nèi)連續(xù)摧毀了十幾座城市，興奮不已。

但令我意想不到的是，我沖到一片森林防風(fēng)帶時(shí)，一排排巨大防風(fēng)林像一面巨墻，將我身體的力氣幾乎全部拿下了，我立刻變得毫無力氣，往日那強(qiáng)大的摧毀力丟失無一，我變成了一陣微風(fēng)，在天上慢悠悠的飛來飛去。但我始終不知道，將我身體力氣奪去的那一排排綠色戰(zhàn)士究竟是什么？后來當(dāng)我飄到一趟自然課上時(shí)，我最終明白了，那將我摧毀利多取得戰(zhàn)士，人類叫它的名字——樹。

我的六班級(jí)學(xué)校作文篇5

我曾經(jīng)養(yǎng)了五條金魚，是我在江邊玩的時(shí)候買回來的，它們被我養(yǎng)的透亮?????的小玻璃盒子里。

五條金魚中有一條是白色的，其余都是紅色的，不僅如此，小魚身上還有整齊的條紋，在太陽光的照耀下五光十色，漂亮極了！

小魚的外形和一般的金魚差不多，但最引人注目的是它的尾巴，它們的尾巴都成扇形，在水里游來游去的時(shí)候左右搖擺，就像正在飄舞的銀杏樹葉。

金魚買來沒多久。一次我喂飯的時(shí)候由于飯粒過大，其次天發(fā)覺撐死了三條，我心疼極了，以后再喂飯我總是很當(dāng)心，把一顆飯粒切成一點(diǎn)點(diǎn)很小的丁子，放到盒子里的時(shí)候兩只小魚搶著吃，我見它們吃得那么快樂我又倒進(jìn)了些牛奶，過一會(huì)兒再給它們換新奇的水，兩只小金魚在我的細(xì)心照看下越來越美麗了。

我把金魚當(dāng)成了我的好伴侶，我會(huì)好好照看它們。

我的六班級(jí)學(xué)校作文篇6

轉(zhuǎn)瞬間，已是秋冬之交，天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁?！?，可是看著窗外黃葉辭枝，飄落成一片片的`枯萎的蝶，心中不免感慨萬千：這一季又一季的輪回，荒蕪不停的反復(fù)，何時(shí)才是個(gè)終點(diǎn)？忽而不慎有凄涼之感，身處小山村，本該安靜，但心卻時(shí)感躁動(dòng)。時(shí)值老師節(jié)剛過兩月，不由的就憶起那些年少求學(xué)的輕狂，想來匆忙之間，數(shù)載光陰不經(jīng)意間自筆尖消逝，自己也成為了一位老師，數(shù)之不盡的回憶，如潮，如昨日。

求同學(xué)涯已二十余載，思之嘆之有苦有甜，而到如今，早已錯(cuò)過那個(gè)年紀(jì)，卻仍會(huì)不時(shí)的惦記著那時(shí)候的人兒，或許，對(duì)往日的難舍，或多或少的與此時(shí)不時(shí)的我心惆悵有關(guān)吧。

翻想舊跡，最難忘的莫過于高中的班主任我的語文老師。他姓劉，年不過四十，卻已滿頭的白發(fā)，剪得很短，僅一公分左右的長短，間或一瞥可在發(fā)隙間見些許黑發(fā)，卻少之又少。他帶著粗框的眼鏡，深黑色，一副可帶很久，長期不用換；穿束裝扮之類的都很隨便，并不怎么在乎自己的形象。每到季節(jié)更替時(shí)，他常穿不合時(shí)令的衣服，且都會(huì)對(duì)我們說說秋薄春捂，我們問之何解，他便戲笑道：“春天末了應(yīng)當(dāng)多穿點(diǎn)衣服，這樣夏天抗熱；秋天快過去時(shí)候不要忙著添衣，如此以來冬天抗凍?！?/p>

對(duì)于劉老師，我們私下都稱他“老班”或者是“老劉”，也會(huì)有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”，但這些人都是他沒帶過的，凡是在他手里的同學(xué)，不管品德如何，是否好學(xué)，都對(duì)他敬畏有加。我曾跟一個(gè)比較混的伴侶閑聊時(shí)說起老劉，我那個(gè)混賬伴侶曾經(jīng)在他手下殘喘過一年，挨了不少揍，我自信他會(huì)對(duì)老劉怨聲載道，諷刺連連。但出乎意料的是，他卻很慎言，僅僅說了句，“老劉頭兇是兇了一點(diǎn)，為人還是挺不錯(cuò)的，起碼男女公平”。男女公平，這是老劉處事兒跟大多數(shù)老師不一樣的一個(gè)地方。在他眼里，沒有所謂的“女兒要慣著養(yǎng)”這一說兒，凡是犯事兒的女同學(xué)，他或許不會(huì)動(dòng)手打人，但該斥責(zé)的還是少不了的。

我曾經(jīng)有次談天就問他，人家其他班主任都對(duì)女生很寬容的，怎么到你這兒就這么兩樣呢，不怕挨罵嗎？他很不屑道：“現(xiàn)在多挨罵，以后少挨罵。人一輩子確定不會(huì)始終讓別人慣著，你說是吧?！彼f話時(shí)候直視著我眼睛，竟讓我無言以對(duì)。

我對(duì)老劉的印象是，他是一個(gè)很實(shí)在的人。或許是受過窮的原因，他很節(jié)儉，甚至對(duì)自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡，幾處還縫縫補(bǔ)補(bǔ)，看著都讓人難過，但他照舊穿在身上，有人說他瞎裝窮，但他從不在意別人怎么看，有人也勸他換身新衣裳，但他執(zhí)意不愿將破衣服丟掉。他說過，衣服溫和就行，我穿在身上自己舒適自己知道，管人家怎么說干什么。這一種得意其樂無畏人言的人生態(tài)度，每每我陷入苦境之中受旁人污辱，都讓人欣羨不已，我始終在學(xué)，卻奈何性格天定本性難移。老劉除了頭發(fā)，還有一個(gè)特立獨(dú)行的標(biāo)志，就是騎自行車。作為一名中年男老師，大都是有自己的摩托車、私家車的，自行車已經(jīng)少之又少，但老劉卻是特例，至今也就見過他一個(gè)男老師還在騎自行車。有好多時(shí)候我跟同學(xué)都在途中遇到他修理車子，的確破的不像樣了，除了鈴鐺不響，其余都在響。他卻始終能將就著，這一點(diǎn)著實(shí)讓人由衷敬佩。

回想起那是，他看到班上有同學(xué)沒吃完饅頭就扔了，他嘆了一口氣，自顧自的說：“這年頭你們這些孩子沒受過苦，不知道節(jié)儉！唉”面上帶著心疼之色。我們的晚飯是放在一個(gè)大桶里分舀的，老劉見經(jīng)常剩余鋪張，就等我們舀完了把剩下的自己吃了，有時(shí)候就算是一口，他也不情愿看著它們被倒掉。他還對(duì)我們說在路上要是看到個(gè)螺絲帽什么的自己也會(huì)撿起來，保不準(zhǔn)什么時(shí)候就用上了，言外之意就是讓我們留意簡約節(jié)儉。我們卻不以為然，對(duì)他的話無動(dòng)于衷，照舊是該鋪張鋪張。直到后來有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著一盤腌菜，我才知道那時(shí)胡亂鋪張糧食的自己有多么的可惡，而我，也因此陷入了時(shí)常的內(nèi)疚中。

他并非圣人，也從不偽裝圣人，人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時(shí)候他常去家訪，有時(shí)候臨走時(shí)，有的同學(xué)家長會(huì)送他一捆菜，他也不假意推脫，欣然接受。有幾次我就見過有富有的同學(xué)家長給老師送禮，那老師一邊嘻笑道“不行、不行”，假意推脫，另一邊把車門打開徑直往里裝，毫無慚愧之色。每每看到這種嘴臉，厭惡之際，總會(huì)不禁地想起老劉，間或他也會(huì)收點(diǎn)閑食的蔬菜之類的小玩意兒，他的確家里不富有，他也不做作的裝清高，清高也不是裝出來的。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意兒也不過是接受家長的感謝，那些求他辦事登門獻(xiàn)禮的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，并在心里非常生氣別人污辱了自己的人格，老劉是有自己為人的原則的。

他的原則還表現(xiàn)在他的坦然。我這二十余年經(jīng)受過沒有上百也有七八十個(gè)老師，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)者、為人敦厚者、濫竽充數(shù)者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)摺⒏黝惛魇浇杂?。在熟悉老劉之前，我眼中的老師都是高高在上的一群人，能“呼風(fēng)喚雨”，超凡入圣毫無過錯(cuò)可言，但老劉的消失卻刷新了我對(duì)這一概念的認(rèn)可。

有一次，是早自習(xí)，那天他也是因一些事兒生悶氣，正好一進(jìn)門觀察一個(gè)女生在嘰嘰喳喳的仿照麻雀一般，他立刻來了火氣，直接沖她罵了一句：“xxx，你那嘴是問鳥借的么，瞎叫喚個(gè)不停?！闭猛饷嫘ｉL找他。就常理而言，老師罵同學(xué)再正常不過，但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒，他談完話后又進(jìn)了教室，當(dāng)著全班面說：“我剛剛對(duì)某某同學(xué)發(fā)了火，作為一名老師，我做的過了頭，我向她賠禮?！本瓦@樣他在全部人的驚詫中彎下了他魁梧的腰。

在他之前，我從未親眼見過敢于在公眾面前承認(rèn)自己錯(cuò)誤的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，自他之后也不曾見過。這件事或許當(dāng)時(shí)在場的其他同學(xué)早已忘卻了，但我卻始終牢記于心，由于那天他在不知不覺中教會(huì)了我一個(gè)道理：知錯(cuò)是一種反思，但認(rèn)錯(cuò)是一種胸懷。無論走到哪里，錯(cuò)誤始終不行避開，知錯(cuò)且敢于認(rèn)錯(cuò)，方才能讓自己的人生更上一層境界。由于，別人不敢做的事兒，你做到了，這就是勝利。我見過很多的人，明明明知自己有錯(cuò)，卻仍抿嘴死扛，一副事不關(guān)己的神氣。由于可怕丟了所謂的顏面，由于所謂的自尊心過于膨脹，所以不愿低頭認(rèn)錯(cuò)，卻不知，在他昂頭耀武揚(yáng)威的同時(shí)，他的威武早已在不知不覺中丟失殆盡。

我這小半生可以向任何人俯首認(rèn)錯(cuò)，卑微地求過人，但我不認(rèn)為低下，我覺得只有放下自我，才能重現(xiàn)人生的另一面。然而我唯獨(dú)從未跟父母道過歉，也算是不盡孝道和人道了。

高三那年我沉迷于小說世界，把街上“山賓”書店里言情、武俠、傳奇全看了個(gè)遍，作業(yè)扔在一邊，有一天中午，我鉆書店看的遲到了被老李查出，我慌張之余忘了他的脾性，對(duì)他撒了謊，結(jié)果惹得他要我叫家長。我苦苦央求他放過我這回，到動(dòng)情處竟眼淚紛飛，他照舊無動(dòng)于衷，我該清晰的，他打算的事情沒有人能夠轉(zhuǎn)變，盡管我是語文學(xué)的最好，作文寫得最棒的，是他非常偏愛的同學(xué)。