《履痕》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《履痕》閱讀附答案閱讀下文，完成小題（28分）

履痕

雷抒雁

①坐在媽媽身邊，和老人家閑聊時，有一次，她望著我的腳說：“唉，怎么會這么大。那時，才這么點(diǎn)點(diǎn)，一寸多長，粉紅粉紅的，肥嘟嘟的，真叫人愛。我就用一塊手帕剪開，縫了一雙軟鞋，套在你腳上。〞

②媽媽說的“那時〞，其實(shí)，是五十多年以前，可你聽聽那口氣，貌似就是在昨天。那一雙用手帕做的鞋子，我當(dāng)然是沒法記住了。但是，后來當(dāng)我的兒子出生時，老人仍做了一雙。只是，這時的孩子已不同于從前，未“落草〞前一切都準(zhǔn)備停當(dāng)了，手帕軟鞋也就沒有穿過。

③我記得穿鞋，已是遍地亂跑的年歲了。印象最深的是一雙老虎鞋，黑布面的，紅布貼了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黃線一針針繚上。嘴邊還有黃線繃的虎須，嘴里亦有白布卷的虎牙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，活靈靈一個虎仔。我愛穿那鞋，每有鄰人來逗玩，總會翹起虎鞋說：“咬！咬！〞鄰人便有意裝出畏懼的樣子，雙手捂著臉，連說：“好畏懼呀！〞然后，一通笑鬧，當(dāng)了序幕，正戲便是大家樂呵呵圍在一起說些家長里短。

④虎頭鞋穿完，我的幼兒時期也就終止了。直到上小學(xué)、上中學(xué)，都是媽媽做鞋。我上小學(xué)，每天來去要走四五里地；上初中，到了一座遠(yuǎn)在20里開外的鎮(zhèn)子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上學(xué)。那時交通不便，來去都靠雙腿。少年時代，最費(fèi)的便是鞋，差不多兩個月就得穿破一雙。

⑤媽媽說：“吃鞋一般，壞得這么快。〞記憶中，媽媽手中總是拿著一雙鞋底在納。有時，半夜睜開眼，一看，媽媽還在油燈下一針針納鞋。麻繩在搖曳的燈光下一閃一閃，隨著鞋針，在鞋底兩面穿來穿去，發(fā)出嗖嗖的聲響。每納三四道，媽媽就要在頭發(fā)上擦一下針。那時，我暗暗下了決心，要好好讀書，將來掙錢買鞋，別讓媽媽總點(diǎn)燈熬夜地受累。媽媽卻常說：“兒啊，快長大，掙錢不掙錢事小，娶個媳婦給你做鞋，替替媽也好。〞所以，我打小就知道，娶媳婦干啥？做鞋！

⑥媽媽不用量我的腳，做的鞋總合腳，走路不夾不擠，不傷腳。我至今腳上沒雞眼，沒腳墊。當(dāng)兵時，日行一百，夜行八十，一雙腳不疼不酸，都得感謝媽媽做的鞋。

⑦穿媽媽做的最終一雙鞋，是大學(xué)二年級了。媽媽做了一雙“沖福尼〞面的新布鞋，到學(xué)校來送給我，且要我當(dāng)著同學(xué)們的面穿上試一試。我穿上走了幾步，挺好。同學(xué)們都哈哈笑起來。我至今也沒明白他們?yōu)槭裁匆?。媽媽看我的同學(xué)，有穿皮鞋的，有穿運(yùn)動鞋的，一個個洋氣得很。大約從那次之后，她手頭再緊都要給錢讓我買鞋穿。

⑧一眨眼，幾十年過去了，我老了，媽媽更不用說。有次我說：“媽媽，再做一雙布鞋給我穿。〞老人盯了我半晌說：“你是說胡話吧！眼看不見針，手拉不動線。做鞋可是力氣活兒呀！年輕時，不在乎。那時，夜夜做鞋供你們父子穿，為拉動線繩子，這手掌上勒下深深的槽，幾十年都沒長平。〞

⑨有時，我想，要是能把一個人打小到老穿舊的鞋子收集在一起，那該多有意思。不同尺寸，不同樣式的鞋，真誠懇切記著人一生的歷史。正是穿了這些鞋，你一步一步走了過來。一雙鞋，就是一段有頭有尾的故事，就是一段有血有肉的記憶，其間滲透著動人心魄的情感。人啊，和這個世界交往的過程，就是鞋底和地球摩擦的過程。履痕，就是人生的軌跡。

小題1:.第②段加點(diǎn)的“落草〞一詞，在文中的意思是：____________________；其引號的作用是：____________________。（2分）

小題2:.第⑤段劃線句“吃鞋一般，壞得這么快。〞采用的修辭方法是____________________，其作用是____________________。（4分）

小題3:.文章記敘有詳有略，具體寫了“我〞三次穿鞋的經(jīng)歷：（4分）

（1）我出生時，媽媽給我穿的是____________________；

（2）我____________________，媽媽給我穿的是虎頭鞋；

（3）____________________，____________________。

小題4:.第⑤段中通過對媽媽半夜里“燈下一針針納鞋〞以及麻繩的“閃、穿〞等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了：（4分）

（1）____________________；（2）____________________。

小題5:.題目《履痕》的意思是____________________，從全文看，其作用是（1）____________________；（2）____________________。（6分）

小題6:.認(rèn)真研讀第⑦段：在那樣一個特別的場合，面對同學(xué)們的哈哈大笑，“我〞和“媽媽〞各有什么樣的心理？請你選擇其中的一位，做簡單的描述。（80字左右）(8分)

參考答案：

小題1:出生特別含義（強(qiáng)調(diào)，著重指出也可以）

小題1:夸誕突出我穿鞋之費(fèi)（或鞋磨損速度之快）

小題1:（1）手帕鞋（2）幼兒時（3）我大學(xué)二年級的時候，媽媽給我做的（或穿了）一雙“沖福尼〞面的新布鞋。（手帕鞋也可以寫成一雙手帕軟鞋）

小題1:（1）媽媽納鞋技術(shù)的嫻熟；（2）媽媽熬夜勞作的辛苦；（3）表達(dá)了媽媽對我的愛。（任選兩點(diǎn)）

小題1:鞋?。ɑ蜊欅E、或人生的軌跡）（淺層，深層均得兩分。）

（1）是貫穿全文的主線（2）突出了母愛伴隨兒女成長的主旨。

（突出中心給一分，中心點(diǎn)到母愛就給兩分）

小題1:要點(diǎn)：

我：媽媽的鞋讓我很安逸，我感受到了母親的關(guān)愛；同學(xué)們的笑很困惑。

母親：（由不解擔(dān)心到明白最終）愧疚；（沒有交代明了原因酌情扣分。）以后要對孩子好

一些。（假如既寫了我，又寫了母親，上限為六分。每層三分，一共六分，句子通順兩分。）

小題1:考察詞語的意思。引號的作用有三種：1.表示特定稱謂。2.表示譏諷和否定。3.表示引用。指胎兒出生特別含義（強(qiáng)調(diào)，著重指出也可以）

小題2:夸誕突出我穿鞋之費(fèi)。

小題3:（1）手帕鞋（2）幼兒時（在段③中）（3）我大學(xué)二年級的時候，媽媽給我做的（或穿了）一雙“沖福尼〞面的新布鞋）。（在段⑦中）

小題4:考察細(xì)節(jié)描寫的作用。（1）媽媽納鞋技術(shù)的嫻熟；（2）媽媽熬夜勞作的辛苦；（3）表達(dá)了媽媽對我的愛。（任選其二）

小題5:文章標(biāo)題的作用有：1、概括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、感情的出發(fā)點(diǎn)。