《生物學》八年級上冊（人教版）第五單元第三章 動物在生物圈中的作用 檢測卷

第一單元第三章動物在生物圈中的作用檢測卷一．選擇題（共22小題）1．關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A． 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍B． 進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)C． 動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用D． 動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)2．動物通過呼吸將體內(nèi)的部分有機物分解成無機物，體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（）A． 維持生態(tài)平衡 B． 促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C． 幫助植物傳粉 D． 幫助植物傳播種子3．下列關于動物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（）A． 能制造有機物 B． 維持生態(tài)平衡 C． 促進物質(zhì)循環(huán) D． 幫助植物傳粉4．有一種鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（）A． 人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 B． 有利于鬼針草生長C． 人能夠幫助植物傳播種子 D． 有利于植物的變異5．下列有關動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（）A． 動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B． 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C． 動物能幫助植物傳粉和傳播種子D． 動物能夠利用無機物制造有機物6．麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥，我國開展過“剿滅麻雀”行動．這種做法最主要的危害是（）A． 破壞生態(tài)平衡 B． 減少農(nóng)作物的病蟲害C． 影響農(nóng)作物的傳粉 D． 影響農(nóng)作物種子的傳播7．動物作為生物圈中的消費者，其作用主要體現(xiàn)在（）A． 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C． 幫植物傳粉和傳播種子 D． 以上三項都正確8．捉蜻蜓時會觀察到其翅前緣深色的“翅痣”（如圖），它可使翅在快速振動時不易折斷．科學家受到啟發(fā)，在飛機機翼的前緣焊上加重裝置．這項技術屬于（）A． 克隆 B． 生物反應器 C． 仿生 D． 移植9．自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系．有關分析不正確的是（）A． ①表示光合作用，②表示呼吸作用B． 乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少C． 乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁D． 能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多10．中藥蟾酥來自（）A． 青蛙的毒腺 B． 蟾蜍的毒腺 C． 大鯢的毒腺 D． 蠑螈的毒腺11．林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于（）A． 物理防治 B． 生物防治 C． 化學防治 D． 自然防治12．下面的說法錯誤的是（）A． 科學發(fā)現(xiàn)在基因工程中，科學家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的B． 動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進物質(zhì)循環(huán)C． 我們常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物發(fā)酵D． 基因是染色體、DNA、細胞核關系中的最小單位13．蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是（）A． 維持生態(tài)平衡 B． 對植物生活造成危害C． 擴大植物的分布范圍 D． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)14．下列不屬于動物在自然界中的作用的是（）A． 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C． 幫助植物傳粉，傳播果實和種子 D． 能夠凈化空氣，提高空氣質(zhì)量15．動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中（）的作用A． 維持生態(tài)平衡 B． 作為分解者分解有機物C． 幫助植物傳粉、傳播種子 D． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)16．研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同．它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾．這一事實說明，動物在自然界中能夠（）A． 維持自然界中的生態(tài)平衡 B． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C． 幫助植物傳粉受精 D． 幫助植物傳播果實和種子17．農(nóng)民為了提高大棚農(nóng)作物的結果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的（）作用：A． 幫助農(nóng)作物傳粉 B． 維持生態(tài)平衡C． 幫助農(nóng)作物傳播種子 D． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)18．下列有關動物在自然界中的作用，不正確的是（）A． 動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B． 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C． 動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D． 動物能自己制造有機物19．科學家受長頸鹿血液運輸原理的啟示，設計出適于在太空中使用的宇航服．該生物技術屬于（）A． 轉基因技術 B． 生物反應器 C． 發(fā)酵技術 D． 仿生技術20．油菜花開常引來成群的蜜蜂，蜜蜂對油菜的作用是（）A． 提供養(yǎng)料 B． 防治害蟲 C． 延長花期 D． 幫助傳粉21．下列不屬于仿生技術的是（）A． 蝙蝠的回聲定位與雷達 B． 生物方法防治病蟲害C． 螢火蟲與冷光 D． 烏龜?shù)谋臣着c薄克建筑22．下列不屬于仿生的是（）A． 宇航服 B． 蛙泳 C． 薄殼建筑 D． 雷達二．填空題（共4小題）23．草莓適應性強，省肥，易管理，是一種效益好的經(jīng)濟作物．在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測量了48小時內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）你認為曲線ab段下降的原因是_________，草莓吸收的水分主要用于_________．（2）為了提高草莓產(chǎn)量，生物興趣小組的同學們建議果農(nóng)：晚上適當增加光源，開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)一群蜜蜂，你建議果農(nóng)在bc端還可采取的措施是_________．（3）為了增加草莓的甜味，合力施用含_________的無機鹽可以達到目的．（4）有的一株草莓上開了很多花或結了很多果，有經(jīng)驗的果農(nóng)并未全部保留，而進行疏花、疏果，且保留少數(shù)，這樣做的目的是為了使保留的果實有充足的_________供應，提高草莓品質(zhì)．24．動物在生物圈中能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．_________（判斷對錯）25．樹的夢最多．每粒細小而堅實的種子，都藏匿著一個偉大的夢，藏得太深太隱秘，被禽獸吞吃，它卻暗自高興．【經(jīng)過粗暴的牙齒咀嚼，胃液無情地消磨，它還是完完整整的】，回歸到大地．由于禽的飛翔、獸的奔跑，它被帶到了樹夢也夢不到的地方．請回答：（1）種子在結構層次上屬于_________，它由_________發(fā)育而來．（2）括號句子中的“牙齒”應是_________（選填“犬齒”或“臼齒”）；“完完整整”主要是指種子結構中_________的完整，因為它是幼小的生命體．（3）上述資料說明動物能幫助植物_________．（4）禽的飛翔消耗了大量的氧氣，需要借助體內(nèi)特殊的結構﹣_________來輔助呼吸．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的_________．（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以_________為食，促進生態(tài)系統(tǒng)的_________．（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①②③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的_________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________又能夠被植物重新利用．（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是_________的關系．三．解答題（共4小題）27．如圖，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系．請回答有關問題：（1）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及_________．（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著_________進行的．（3）端午節(jié)粽子的主要成分是糯米，糯米的營養(yǎng)成分來自水稻種子的_________．（4）上世紀五六十年代，全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農(nóng)作物子實，結果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降．由此可見動物在維持_________中起重要作用．（5）灌溉條件良好的地區(qū)，夏天天氣越是晴好，光照越強，水稻的產(chǎn)量就越高；越是陰雨連綿，光照越弱，水稻的產(chǎn)量就越低．根據(jù)上述事實，你能否就光照與光合作用之間的關系提出一個探究的問題呢？你的問題是：_________．28．請將下列生物技術與其具體應用用直線連接起來轉基因技術以菌治蟲生物防治技術薄殼建筑仿生技術制作酸奶發(fā)酵技術乳房生物反應器．29．請將動物的一些奇妙的行為（左側）及其在仿生學上的運用（右側）用線段連接起來30．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造_________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者．（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播_________，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的_________循環(huán)．（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的_________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________、_________、_________又能夠被植物重新利用．參考答案與試題解析一．選擇題（共22小題）1．解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應的關系．故選：A2．解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，A錯誤；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此，動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C錯誤；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，D錯誤．故選：B3．解：動物不能制造有機物，靠現(xiàn)成的有機物為食物．A敘述錯誤；動物是生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈上的重要一環(huán)，其數(shù)量的變化會引起其他生物數(shù)量的變化，在維持生態(tài)平衡中起關鍵作用．B敘述正確；動物的呼吸作用能夠分解有機物，釋放無機物歸還無機環(huán)境，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．C敘述正確；有的動物如蜜蜂采蜜的同時幫助植物傳播了花粉．D敘述正確．故選：A4．解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如有一種名為鬼切草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些鬼切草的帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是幫助鬼針草傳播種子，擴大了鬼切草的分布范圍．故選：C5．解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．A正確；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．B正確；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．C正確；動物細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能利用無機物制造有機物，D錯誤．故選：D6．解：生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲，如果沒有麻雀，那么害蟲的數(shù)量就會增加，反而會造成稻谷的減產(chǎn)；同時由于在本生態(tài)系統(tǒng)中，除了麻雀外，還有其他的生物，不至于增加農(nóng)作物的病蟲害或影響農(nóng)作物種子的傳播．麻雀為動物，屬于消費者，參與物質(zhì)循環(huán)，能維持生態(tài)平衡．因此會影響生態(tài)平衡，故只有選項A正確．故選：A7．解：動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害．②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進了物質(zhì)循環(huán)的進行．③動物幫助植物傳粉、傳播種子．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．故選：D8.解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了機翼末端的前緣加厚裝置以防止機翼折斷，因此屬于仿生．故選：C9．解：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用，①表示光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．②表示呼吸作用．該選項的分析是正確的．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能．綠色植物固定能量的多少決定消費者的數(shù)量多少．該選項的分析是正確的．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間，由于食物關系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物鏈．乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁．該選項的分析是正確的．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少．該選項的分析是不正確的．故選：D10.解：蟾蜍也叫蛤蟆，屬于兩棲動物，體表有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，俗稱癩蛤蟆、癩刺．在我國分為中華大蟾蜍和黑眶蟾蜍兩種．從它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我國緊缺的藥材，蟾酥是由蟾蜍毒腺的分泌物加工制成的．故選：B11．解：生物防治就是利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．具有長效、環(huán)保和無污染的特點．物理防治費時費力，效果不好．化學防治不能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是在農(nóng)藥剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)的松毛蟲．但少數(shù)松毛蟲由于變異而具有抵抗農(nóng)藥的特性，不能被農(nóng)藥殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代．因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過農(nóng)藥的長期選擇，使得有的松毛蟲已不再受其的影響了．自然防治的調(diào)節(jié)能力不夠．林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于生物防治．生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是其他非生物防治病蟲害方法所不能比的．故選：B12．解：科學發(fā)現(xiàn)在基因工程中，科學家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的，據(jù)上分析是科學家是利用的是細菌，故A錯誤；動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進物質(zhì)循環(huán)．B正確；我們常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物發(fā)酵，是利用乳酸菌發(fā)酵，故C錯誤；細胞核內(nèi)有染色體，染色體上有DNA，DNA上有許多決定生物性狀的小單位基因，D正確.故選：A、C13.解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上；當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等．故選：C14．解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，A正確；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，C正確；綠色植物能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，提高空氣質(zhì)量，不屬于動物在自然界中的作用，D錯誤．故選：D15．解；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．故選：D16．解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物在生態(tài)平衡中具有重要的作用,符合題意;動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),不符合題意;自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜,符合題意；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，D不符合題意。故選：A17．解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．因此農(nóng)民為了提高大棚農(nóng)作物的結果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的動物幫助農(nóng)作物傳粉的作用，A正確；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．但是在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂主要體現(xiàn)了動物幫助農(nóng)作物傳粉的作用，B不正確；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．但是在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂主要體現(xiàn)了動物幫助農(nóng)作物傳粉的作用，C不正確；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．但是在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂主要體現(xiàn)了動物幫助農(nóng)作物傳粉的作用，D不正確。故選：A18．解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物是消費者，是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，A正確；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．B正確；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．C正確；動物細胞沒有葉綠體，不能光合作用自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者．D不正確。故選：D19．解：仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．有的是模仿動物，有的是模仿植物，它是在上世紀中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學．仿生學是通過對動物的觀察和研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器．因此，科學家受長頸鹿血液運輸原理的啟示，設計出適于在太空中使用的宇航服．該生物技術屬于仿生．故選：D20．解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．油菜田里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用．通過蜜蜂的傳粉，油菜籽的產(chǎn)量能得到大幅度的增加．可見D正確．故選：D21．解：隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達；螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ锓椒ǚ乐尾∠x害不屬于仿生技術．故選：B22．解：仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科學，它是在上世紀中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學．仿生學是通過對動物的觀察和研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術．科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服；模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達；蛙泳只是模仿青蛙的游泳方式，沒有制造出儀器或設備，不屬于仿生．故選：B二．填空題（共4小題）23．解：（1）由圖可知，在16﹣4時，夜間無光，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高，而4﹣18時為白天，植物進行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以ab段二氧化碳的濃度逐漸降低，從18﹣4時為黑夜時間，與16﹣4時的情況一樣，二氧化碳濃度逐漸升高．不管哪個時期，根吸收的水都是絕大部分用于蒸騰作用，如草莓結果時，根系吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是用于果實的生長發(fā)育．（2）草莓屬于被子植物，開花之后，要經(jīng)過傳粉和受精才能結出果實和種子．在草莓開花期間，果農(nóng)晚上適當增加光源，開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)一群蜜蜂，還可以把一些雄花的花蕊取下來并去觸碰雌花的花蕊，這種做法實際上是在進行人工輔助授粉，提高結實率．（3）鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉運．所以為了增加草莓的甜味，合力施用含鉀無機鹽可以達到目的．（4）要提高草莓的產(chǎn)量，疏去弱小花、果是為了使有機物充分供給健壯花果，保證果實的大小、甜度．答案：（1）植物進行光合作用，并且光合作用的強度大于呼吸作用的強度蒸騰作用（2）人工輔助授粉（3）鉀（4）有機物24．解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．答案：√25．解：（1）器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．種子屬于生殖器官，綠色植物的花經(jīng)過傳粉、受精后，種子是由子房里的胚珠發(fā)育而來．（2）動物的生活方式如食性是與其形態(tài)結構相適應的，植食性動物的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面．而犬齒適于撕裂食物，為肉食性動物的所具有的．題干中的牙齒應是臼齒；種子的結構包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構成．在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體，“完完整整”主要是指種子結構中胚的完整．（3）自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物常以某些植物的果實為食，動物在食用果實的同時，將種子扔棄在野外．有些植物的種子或果實常沾附在動物身上，隨動物身體的運動而帶到遠處，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．從而促進了種子的傳播．因此，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．上述資料說明動物能幫助植物傳播種子．（4）飛禽的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，它們分布在內(nèi)臟器官之間，與肺相通，能減少內(nèi)臟之間的摩擦，飛禽的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．故禽在飛翔時需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，還有氣囊輔助呼吸．答案：（1）器官胚珠（2）臼齒胚（3）傳播種子（4）氣囊26．解：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；因此圖中的綠色植物是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．（2）消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；動物還能幫助植物傳粉和傳播種子，圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．（3）分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．通過①、②、③可以看出，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，依賴于分解動植物遺體中的有機物維持生活；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用．（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是相互依存．答案：（1）生產(chǎn)者（2）消費者植物物質(zhì)（3）有機物二氧化碳、水、無機鹽（4）相互依存三．解答題（共4小題）27．解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，缺一不可．因此若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和非生