第12課《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》課件-部編版語文九年級下冊

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之學習目標(1)了解詞人及寫作背景，把握詞作大意。(2)體會詞人所寫軍營生活和戰(zhàn)斗場面。(3)感受詞人渴望殺敵報國的雄心壯志和壯志未酬的悲憤之情。

辛棄疾（1140-1207），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒。南宋豪放派詞人，人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。

生于北宋滅亡十三年之后的金人統(tǒng)治地區(qū)。少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。后被主和派排擠，退隱山居。1207年病逝，追贈少師，謚號“忠敏”。辛棄疾詞風“激昂豪邁，風流豪放”，代表著南宋豪放詞的最高成就。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。作者簡介寫作背景本詞寫于淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒之時。淳熙八年（1181），辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上，被人彈劾罷官。不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫（1143—1194），名亮，婺（wù）州永康（今屬浙江）人，南宋思想家、文學家。他也是主張北伐的愛國志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經(jīng)常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給他的。解題破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之詞牌名寫作好友姓名雄壯的詞

題目表明這是詞人寄給好友的一首抒發(fā)壯志情懷的詞。朗讀感知破陣子·為/陳同甫/賦壯詞/以寄之辛棄疾

醉里/挑燈看劍，夢回/吹角連營。八百里/分/麾（huī）下炙（zhì），五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋/點兵。

馬作/的（dí）盧/飛快，弓如/霹靂（pīlì）/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)生！上片:節(jié)奏要稍快，聲音要洪亮下片:讀抒發(fā)豪情的內(nèi)容時，語調(diào)要高昂，氣勢要豪邁，最后一句氣勢陡轉(zhuǎn)而下，語調(diào)應(yīng)低沉悲憤，要讀出無奈、失落之感。

點我放課文朗讀墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八

百

里

分

麾

下

炙，五

十

弦

翻

塞

外

聲，

沙

場

秋

點

兵。夢中回到。連在一起的眾多軍營。醉里：喝醉時五十弦，原指瑟，這里泛指樂器。翻，演奏。塞外聲，指悲壯粗獷的軍樂。戰(zhàn)場。醉意里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到響著號角聲的軍營。把酒食分給部下享用，軍中的樂器演奏著悲壯粗獷的軍樂，在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊。疏通詞義點兵：閱兵墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強

馬

作

的

盧

飛

快，

弓

如

霹

靂

弦

驚。了

卻

君

王

天

下

事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！了結(jié)，完成?？上?。戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓弦的聲音如響雷一般使人心驚。我一心想著替君主完成收復北方失地的國家大事，博得生前身后美名。可惜（我壯志未酬，）已白發(fā)叢生！疏通詞義令人心驚害怕作：像……一樣。名：美名。歸納：上闕：描寫了軍旅生活下闕：描寫了激烈的戰(zhàn)斗場面1.賞析“醉里挑燈看劍”（描寫手法）運用動作描寫(細節(jié)描寫)，（內(nèi)容）寫出詞人在夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍，夢中回到曾經(jīng)的軍營生活，（情感）表達了詞人渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志和報國無門、壯志難酬的無奈和悲憤。內(nèi)容賞析醉里挑燈看劍2.“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？“醉”表達了此人此時內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細端詳心愛的寶劍；“劍”，是一種兵器，體現(xiàn)他殺敵報國、馳騁疆場的愿望強烈。3.這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩句上？這部分內(nèi)容屬于什么描寫？夢回吹角連營……贏得生前身后名。虛寫4.“夢回吹角連營”表達了什么？詞人寫“醉里”和“夢回”的情景，運用虛實結(jié)合的手法，表現(xiàn)作者渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志和報國無門、壯志難酬的無奈和悲憤。夢回吹角連營5、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵

出兵之前，戰(zhàn)士們興高采烈地分食酒食，軍營里奏響了悲壯粗獷的軍樂。在秋風蕭瑟的戰(zhàn)場上，詞人檢閱著各路兵馬，那一面面飄飛的戰(zhàn)旗，一陣陣點兵出征的號角，一隊隊斗志昂揚的戰(zhàn)士，一把把寒光閃亮的刀槍，無不彰顯著氣氛的肅殺，將士們準備出征。6、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”運用了什么修辭手法？有什么作用？

運用對偶的修辭手法及“八百里”的典故,描寫了將士們歡欣鼓舞、軍中演奏戰(zhàn)斗樂曲的場面,突出表現(xiàn)了士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒和軍營雄壯的氣勢。“分”“翻”兩個詞，動感強烈，有力地烘托出一種緊張的氣氛和豪邁的氣勢。“秋”字(1)點明了季節(jié)。(2)為將士出征增添了肅殺的氣氛，同時也暗示了戰(zhàn)爭的殘酷。(3)讓人聯(lián)想到了秋高馬壯之時出征，預示著戰(zhàn)無不勝的前景?！吧硤銮稂c兵”1.（蘇州中考）用自己的語言描述“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”所展現(xiàn)的畫面。描述詩詞畫面：答題思路：①找形象，從詩句中找出描寫的具體形象，一般找出事物名詞即可；②析特點，結(jié)合這些形象的特定含義分析其特點；③明情感，理解詩句直接或間接抒發(fā)了什么情感；④繪畫面，發(fā)揮想象，用自己的語言簡練生動地描繪畫面，突出營造的氛圍特點。【示例】戰(zhàn)馬奔騰，像的盧馬一樣飛馳而過；雷聲陣陣，原來是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，讓人心驚不已。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚2.任選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”角度一角度二角度三運用比喻的修辭手法，把弓弦聲比作雷聲，生動形象地描寫出驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。引用“的盧”的典故,寫戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快,突出驚險的戰(zhàn)斗場面，表達了詞人渴望馳騁沙場，恢復舊日山河的決心。側(cè)面描寫,以馬快弦急烘托戰(zhàn)斗的激烈，刻畫了出征英雄意氣風發(fā)、英勇無畏的精神。了卻君王天下事，贏得生前身后名

表達了作者要輔佐君王完成收復北方的大業(yè)、贏取功名的雄心壯志和愛國熱情。1.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句話表達了作者怎樣的情感？2.有人認為“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！绷髀冻鲈~人追名逐利的思想，你同意這種看法嗎？不同意

詞人一直主張抵御金兵，因此他只是希望收復失地、為國家的統(tǒng)一奉獻出自己的一份力量，實現(xiàn)自己的人生價值，從而使自己名垂青史。這并不等同于那些追名逐利的人?？蓱z白發(fā)生1.結(jié)合你對“可憐”一詞的理解，分析這一句的表達效果？

“可憐”是“可惜”的意思。這個詞將詞人從夢境拉回現(xiàn)實，結(jié)構(gòu)上與首句前后呼應(yīng)，與夢境中的理想形成強烈對比反差，感情由豪壯到悲壯。表現(xiàn)的是詞人渴望建功立業(yè)卻早已白發(fā)叢生，報國無門、壯志難酬的悲憤之情。2.“可憐白發(fā)生?！痹娙撕翁幙蓱z？是可憐自己經(jīng)老了嗎？（1）詩人畢生的殺敵報國的志向終未實現(xiàn)，可憐；（2）詩人的殺敵之策不被統(tǒng)治者采納，致使收復中原大業(yè)不成，可憐；（3）詩人身已老邁，鬢已如霜，雖仍有殺敵報國之志，但仍賦閑在家，不得其用，壯志難酬，可憐。（4）詩人只能以酒為伴，在醉夢中重溫殺敵報國的情景，可憐。3.“可憐白發(fā)生！”與本詞“壯”的風格是否一致？

“可憐白發(fā)生!”與“壯”的風格一致。詞人借此句，一方面表明了前面所描述的軍營里的經(jīng)歷只是一種追憶，另一方面說明自己已年近半百，兩鬢斑白，壯志難酬，看似消沉，實為壯語，只是它已變雄壯為悲壯。“以壯襯悲”.小組討論1.本詞的“壯”是如何體現(xiàn)出來的?從題材上從

思

想感

情

上從

語

言風

格

上詞人寫的是軍營中的生活情境：分麾下炙，聽塞外曲，沙場點兵，騎快馬，拉強弓，這些都是極其雄豪，壯美的行為。詞人渴望率師北伐，收復失地，表達的是為國立功的雄心壯志。全詞用語剛健、豪放、壯美，處處體現(xiàn)了“壯”的特點。從

塑造形象

上詞中塑造了一位落魄英雄的悲壯形象。2.（日照中考）“沙場秋點兵”與“可憐白發(fā)生”所抒發(fā)的情感有什么不同？分析詩詞情感答題思路：①關(guān)注詩歌標題及詩歌題材；②抓“詩眼”或關(guān)鍵詞；③分析詩歌中的主要意象，明確其特定含義；④借助“注”或“序”，從中尋找線索；⑤關(guān)注作者和寫作背景，知人論世；⑥抓尾句，一般尾句多是主旨句，以議論或抒情為主。【示例】前句抒發(fā)了渴望殺敵報國的豪情壯志，后句表達了壯志難酬的悲憤之情。

這首詞通過對夢中軍營生活和戰(zhàn)斗場景的描寫，既抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志，又表達了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤之情。主旨歸納拓展延伸1.對比《江城子·密州出獵》與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》在風格與抒情方式上的異同。風格相同不同抒情方式相同不同都屬于豪放詞《江城子》：豪放之中更多了些曠達、豪邁、灑脫，具有浪漫氣息；《破陣子》：豪放之中更多了些豪壯、勁健、悲慨，具有英雄氣概都是景中含情《江城子》是直抒胸臆，以情帶景；《破陣子》先寫詞人自我形象，再寫過去的戰(zhàn)爭場景，最后抒發(fā)報國無門的感慨，情景交融，不可分割2.辛棄疾在本詞中說“可憐白發(fā)生”，范仲淹的《漁家傲》中說到“將軍白發(fā)征夫淚