第4課《孫權(quán)勸學(xué)》-部編版語文七年級下冊

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——《臨江仙》

初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)蒙辭以軍中多務(wù)權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當(dāng)涉獵見往事耳卿言多務(wù)孰若孤孤常讀書自以為大有所益蒙乃始就學(xué)及魯肅過尋陽與蒙論議大驚曰卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙蒙曰士別三日即更刮目相待大兄何見事之晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友而別整體感知初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂

掌事不可不學(xué)

蒙辭以軍中多務(wù)。孫權(quán)勸學(xué)對…說當(dāng)初掌管事務(wù)用字詞疏通權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

但當(dāng)涉獵見往事耳

卿言多務(wù)孰若孤

難道想要當(dāng)應(yīng)當(dāng)罷了說誰比孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，

大驚曰：“卿今者

才略，非復(fù)吳下阿蒙！”認(rèn)為好處于是從事談?wù)摴牛簠堑匕⒚山瘢褐溉藢W(xué)識尚淺。蒙曰士別三日

即更刮目相待

大兄何見事之晚乎

肅遂拜蒙母結(jié)友而別讀書人分別幾，虛指少就長兄怎么這樣于是表承接的連詞

初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)蒙辭以軍中多務(wù)權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當(dāng)涉獵見往事耳卿言多務(wù)孰若孤孤常讀書自以為大有所益蒙乃始就學(xué)及魯肅過尋陽與蒙論議大驚曰卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙蒙曰士別三日即更刮目相待大兄何見事之晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友而別整體感知

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?！泵赊o以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！泵稍唬骸笆縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?！泵C遂拜蒙母，結(jié)友而別。整體感知標(biāo)點(diǎn)：方便朗讀、理解文意對話中的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)人物的語氣、情感卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。！（寫出了孫權(quán)怎樣的口氣？表現(xiàn)了怎樣的心理？）

用雙重否定的形式，語氣堅(jiān)決，不容推辭，表現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙要求嚴(yán)格，同時(shí)又可見他對呂蒙的關(guān)心、厚望。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。?。▽懗隽藢O權(quán)怎樣的口氣？孫權(quán)當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出怎樣的神態(tài)？）

“豈”，疑問詞?！靶啊北硎痉磫栒Z氣，譯為“嗎”?？芍獙O權(quán)對呂蒙不聽勸誡不悅的神情和責(zé)備的意味。孫權(quán)的目的在于勸導(dǎo)呂蒙學(xué)習(xí)，而不是命令，所以這一句看似反問，卻帶著安慰、懇切之意。卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。！（魯肅當(dāng)時(shí)怎樣的神情和心理？說明了什么？）

十分驚奇。呂蒙的變化簡直判若兩人，使魯肅既吃驚，又情不自禁地發(fā)出贊嘆。從側(cè)面說明了呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長進(jìn)。大兄何見事之晚乎？?。ū憩F(xiàn)了呂蒙當(dāng)時(shí)怎樣的心情？）

語氣親切平和一些，表現(xiàn)了呂蒙對魯肅的稱贊頗為自得、坦然接受。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄——慧眼識英雄——《孫權(quán)勸學(xué)》之人物分析

孫權(quán)，字仲謀，三國時(shí)吳國的創(chuàng)建者。他從兄長孫策遇害身亡之日起（19歲），在五十多年的時(shí)間內(nèi)占有江東，后聯(lián)合劉備，赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操。其最大功績就是開發(fā)了東南地區(qū)，促進(jìn)了東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。相關(guān)資料

呂蒙，東吳國大將。字子明，少年時(shí)不讀書，后接受孫權(quán)勸告，讀了許多兵書、史書，智勇雙全。跟隨孫權(quán)打仗有功，官拜虎威將軍。倍受孫權(quán)，魯肅的信賴。魯肅死后，掌管東吳軍事。

魯肅

字子敬，三國時(shí)吳王的得意謀臣,倍受賞識。從小喪父，靠祖母撫養(yǎng)。他少有大志，輕財(cái)好施，喜歡習(xí)武騎射。魯肅也是三國歷史上的一個(gè)重要人物。他一生的最大功績是倡導(dǎo)、促成并終身不易地竭力維護(hù)孫劉聯(lián)盟，使三足鼎立之勢能夠形成。

故事中，你能看出他們是英雄或看到他們成為英雄的品質(zhì)嗎？（請從文中的句子、詞語里找）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。

孤常讀書，自以為大有所益。孫權(quán)勸學(xué)卿言多務(wù)，孰若孤？（揭示學(xué)習(xí)的必要性）

（學(xué)習(xí)的目的、方法）

（委婉的批評）（現(xiàn)身說法，讀書的益處）孫權(quán)勸學(xué)問題探究

“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”

魯肅之