小學生畢業(yè)心得體會

小學生畢業(yè)心得體會

小學生畢業(yè)心得體會

小學生畢業(yè)心得體會1

今天陽光嫵媚，我們將在這兒舉行六年級畢業(yè)典禮。我是個轉(zhuǎn)學生，五年級才轉(zhuǎn)學到湛江四小六(7)班這個團隊，但是，這里卻留下了我最美妙的記憶、最真摯的友誼、最難忘的童年、最真誠的祝福。

再回望一次身后的大榕樹，他仍然是那樣枝繁葉茂、和藹可親，有時還會不失風度地躬下腰下慰問小朋友們都是在榕樹爺爺?shù)闹θ~下玩耍。有時你見到我們玩得快樂，還用手擺出幾個造型逗我們開心。有一次放學，我在榕樹爺爺?shù)恼趽跸峦孀矫圆兀菚r已經(jīng)很晚了，已臨近六點。榕樹爺爺您似乎生氣了，便特意地落下幾片樹葉到我身旁，我這才看了看天色，回家了。榕樹爺爺，我的成長離不開您默默地關(guān)心、呵護。如今，我要與您辭別了，我會時刻提醒自己，不讓您再為我操心了。

再回望一次含辛茹苦的教師們，您仍然是那樣溫順端莊、面持微笑。教師，您們還記得嗎?您臉上原來光亮柔滑，可是，因為我的頑皮，一不小心，便在您臉上劃過了一條皺紋。每次當我遇到難題，您便會悄悄地來到我跟前，為我一一排除困難，我才會迎刃而解。每次我遇到不愉快的事情，我向您傾訴，您總會給我指點迷津。教師，沒有您的教育就沒有我的如今。教師，感謝您，您永遠銘記在我心中。

再回望一次無話不談的同學們。你們對我的幫助我永遠也不會忘卻。我們守望相助，除了父母，你們便是我最親的人?；蛟S是上帝的安排，或許是命運，或許我們今生有緣做手足。我們形影不離，在中山街上永遠都可以見到我們肩并肩、手挽手的身影。“天下沒有不散的宴席〞，我們就要奔向初中，但你們永遠留在我記憶最深處，無論是天涯海角還是朝夕相處，我們的友誼永遠不會改變。

再望一回母校，感謝您，是您栽培了我兩年之久。用您的乳汁養(yǎng)育了我，在您的每一角落都珍藏著我的腳印，如今，我要分開您了，請帶上我最美的祝福。

在這千鈞一發(fā)的時刻，還有一步之遙，我便分開了校園，我不禁淚如雨下。在我臨走之前，我想說：“尊敬的母校，親愛的教師，親愛的同學們，再見了，我們以后有緣一定會重新相聚的，感謝你們。〞

小學生畢業(yè)心得體會2

六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以承受的離別。曾經(jīng)天真地以為，六年的光陰會很漫長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子里、難過的日子里，那些曾經(jīng)喜歡過的，夢想過的過的，和失去過的，也終于成了一片美妙的永久的回憶。

六月，是勤奮的月。在這個月里，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙〞聲代替了平日的談笑聲;手中捧的筆記、課本、輔導資料代替了小說、漫畫;耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天后的畢業(yè)考試注定了這個六月是勤奮的歲月。

六月，是發(fā)泄的歲月。在這個月里，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點點“櫻花〞紛紛揚揚，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花〞，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧!別管別人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發(fā)泄!六月，是發(fā)泄的月。

六月，也是叛逆的月。在這個歲月里，忘記教師那“考試之前不可以寫同學錄!!〞的嚴重警告，我們抽屜里放的，書里著夾的全都是同學錄。我們也許是全天下膽的“地下工作者〞，課間時那些象征友誼的紙張在教室里飛來飛去。那被同學錄畫出的圖畫標志著六月是叛逆的月。

經(jīng)歷了勤奮，完成了發(fā)泄，走過了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場，我們記起“一個知心朋友值得我們?nèi)ニ寄?，去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會感到擁有一個知心朋友的幸福......〞，沉默不語。翻著手中的同學錄，思念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴!曾經(jīng)的爭執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……

小學生畢業(yè)心得體會3

漫長而又快樂的6年小學生涯即將完畢，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對母校說的是：“多謝!〞

多謝你可敬的教師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著我也是美麗的。多謝你母校，有著那樣的好了教師教誨我，多謝……

教師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。

多謝你們――同學，是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我悲哀。是你們給了我快樂，為我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花〞，伴著我。多謝……

感謝你母校，那里面每朵花，每棵樹，每位同學、教師都使我難忘。六年了，我一向沒有時機向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝!〞

多謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了!〞

小學生畢業(yè)心得體會4

畢業(yè)在即。六年的'光陰即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運發(fā)動加油。那年冬天，校園里的朗讀大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會停下來，而我們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓我們透不過氣。

再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點降臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。

我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你?，F(xiàn)實告訴我們，還是要別離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

漸漸的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著光陰推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的光陰再來一次。光陰它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著光陰的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。

小學生畢業(yè)心得體會5

時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，又要畢業(yè)了。仰頭凝視蔚藍的天空，一縷清風吹散易碎的白云，回想起當初，心中的傷感頓時涌起......

“喂，我們就要畢業(yè)了!〞“是啊，就要畢業(yè)了，再過幾個月，我們就是中學生了!〞“對呀!〞我和他躺在草地上，心中懷想著多彩的中學生活，發(fā)出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們快樂，那有規(guī)律的鳴叫聲是那么的動聽。“可是......〞他突然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心?！拔覀儾辉谕粚W校。〞話音剛落，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周仿佛都靜了下來。

“恩......〞“我明白。〞悲傷的話音向四周散開，所有的事物仿佛都激起了離別的失意。雖然我們不再說話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他說道：“我們也不必那么難過，不是還有假期嗎?我們可以一起出來玩啊。〞我轉(zhuǎn)過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很溫暖。我堅決地點了點頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面。〞他笑了，爽朗的笑聲是么的富有感染力，剛剛的憂傷好象從未存在過。于是，我們有了一個約定，快樂的約定。

后來，我們都上了各自的學校。我終于明白了現(xiàn)實與夢的差距。迎面而來是繁重學業(yè)。如雨的習題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習慣了習慣那機械般的生活，心這的那個約定也漸漸遺忘了。

再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心里充滿愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎光陰