




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
句子八大成分一,主語(yǔ)1,什么是主語(yǔ)?主語(yǔ)是句子的主體,是句子想要說(shuō)明的人或事物,表示句子描述的是誰(shuí)或什么.2,主語(yǔ)的成分eg:Waterisveryimportanttous.(名詞作主語(yǔ))Iamateacher.(代詞作主語(yǔ))Doingexerciseisverygoodtoourhealthy.(動(dòng)名詞作主語(yǔ))Twowillbeenough.(數(shù)詞作主語(yǔ))WhatweshouldlearnmostisEnglish.(從句作主語(yǔ))TolearnEnglishisawisedecision.(不定式作主語(yǔ))
Walls
haveears.
He
willtakeyoutothehospital.Threeplusfourequalsseven.
Smokingisbadforyou.
“Howdoyoudo?”isagreeting.名詞代詞數(shù)詞動(dòng)名詞句子練習(xí):課后作業(yè)課本第八頁(yè):
第一篇課文每句話的主語(yǔ)找出來(lái);
要求:(每句話抄下來(lái)標(biāo)出序號(hào),劃出主語(yǔ)部分,并分析出充當(dāng)主語(yǔ)的成分。)
周六晚20:30交二,謂語(yǔ)1,什么是謂語(yǔ)?謂語(yǔ)是主語(yǔ)的行為動(dòng)作,說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作、行為、狀態(tài)或特征2,謂語(yǔ)的成分V(有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化)(1).人稱變化(主謂一致)eg:Iarisemyarm.Heariseshisarm.(2).數(shù)的變化(單、復(fù)數(shù))eg:Someofthestudentsarefortheplan.(3).時(shí)態(tài)的變化4,時(shí)態(tài)小Tips:(1)思考V原型;(2)思考時(shí)態(tài)(標(biāo)志詞);(3)思考主動(dòng)或者被動(dòng)關(guān)系:態(tài)一般進(jìn)行完成時(shí)dobedoinghavedone現(xiàn)在do/doesam/is/are+doinghave/has+done過(guò)去didwas/were+doinghad+done將來(lái)willwillbe+doingWill補(bǔ)充:被動(dòng)的時(shí)態(tài)被動(dòng)的基本形式:be+done被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也是有時(shí)態(tài)的,所以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式會(huì)根據(jù)時(shí)態(tài)的改變而改變。Eg:一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)形式:am/is/are+done;
一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)形式:was/were+done;思考:現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)形式是什么?Whathappened?Heworkedhardtoday.Actionspeakslouderthanwords.HecanspeakEnglishwell.Shedoesn’tlikedancing.練習(xí):課后作業(yè)——翻譯1,他每天都被打。2,他現(xiàn)在正在被打。3,他昨天被打了。4,他明天要被打。5,他已經(jīng)被打了。6,我來(lái)之前,他已經(jīng)被打了。7,他可能會(huì)被打。8,他可能被打了。三,賓語(yǔ)1,什么是賓語(yǔ)?
賓語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象或承受者,一般位于及物動(dòng)詞和介詞的后面,并且做他們的賓語(yǔ)。2,賓語(yǔ)的成分eg:Iamreadingabook.名詞作賓語(yǔ)Yesterday,Tom'smotherlookedafterhimathome.代詞作賓語(yǔ)Givemethree,please!數(shù)詞作賓語(yǔ)Iliketoplaybasketball.(不定式作賓語(yǔ)。)Ienjoylisteningtomusicverymuch.(V-ing作賓語(yǔ))Heknowswhoisright.(從句作賓語(yǔ))IlikeEnglish.Idon'tlikeit.Ienjoyworking.Giveme
fourplease.Weneedknowwhatothersaredoing.
n.
pron.
v-ing
num.句子練習(xí)課后作業(yè)課本第八頁(yè)句子成分——分析賓語(yǔ);四,表語(yǔ)1,什么是表語(yǔ)?
表語(yǔ)是主語(yǔ)的特征,說(shuō)明主語(yǔ)的特征、類屬、狀態(tài)或身份。(表語(yǔ)一定跟在系動(dòng)詞后)2,表語(yǔ)的成分eg:Hisfatherisaworker.名詞做表語(yǔ)Appleishers.代詞做表語(yǔ)Yourtaskiscleaningthewindows.
動(dòng)名詞作主語(yǔ)MyworkistoteachyouEnglisheveryday.不定式做表語(yǔ)Oneplustwoisthree.數(shù)詞做表語(yǔ)IamquitehappythatIcanhelpyou.Adj做表語(yǔ)Heishere.Adv做表語(yǔ)Allthestudentsareontheclassroom.Prep做表語(yǔ)Thetaskisdone.分詞做表語(yǔ)That
is
what
I
said
yesterday.從句做表語(yǔ)補(bǔ)充:思考一下:主語(yǔ)是人或物時(shí),表語(yǔ)分別是什么?現(xiàn)在分詞做表語(yǔ),主語(yǔ)是物;過(guò)去分詞做表語(yǔ),主語(yǔ)是人;Myfatherisa
teacher.
Who'sthat?It'sme.
Hefellsick.Threetimesfiveisfifteen.Hisplanistoseekworkinthecity.
n.
adj.num.todo不定式練習(xí)五,定語(yǔ)1,什么是定語(yǔ)?
定語(yǔ)是名詞的修飾語(yǔ)2,定語(yǔ)的成分eg:Hisfatherisaworker.名詞做定語(yǔ)Appleishers.代詞做定語(yǔ)Yourtaskiscleaningthewindows.
動(dòng)名詞作定語(yǔ)MyworkistoteachyouEnglisheveryday.不定式做定語(yǔ)Oneplustwoisthree.數(shù)詞做定語(yǔ)Iamanoutgoinggirl.Adj做定語(yǔ)Heishere.Adv做定語(yǔ)Allthestudentsareontheclassroom.Prep做定語(yǔ)Thetaskisdone.分詞做定語(yǔ)Maryisabeautifulgirl.Theyare
womenworkers.Tom’sfatherisateacher.Ihavenothingtoeat.ThosewhowanttogotoTibetaretosigntheirnameshere.
形容詞adj.名詞n.名詞所有格todo不定式從句六,狀語(yǔ)1,什么是狀語(yǔ)?
狀語(yǔ)是句子的美容師,用來(lái)修飾V./adj./adv.和介詞短語(yǔ)或整個(gè)句子的成分。2,狀語(yǔ)的成分eg:Wegotoschooleveryday.adv做狀語(yǔ)Comethisway.n做狀語(yǔ)Thechildrencamehome,tiredandhungry.
Adj做狀語(yǔ)He
issavinguptobuyanewcar.不定式做狀語(yǔ)Beingbusynow,Ican’tgofishingwithyou.現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)Thisisausedcard.過(guò)去分詞做狀語(yǔ)Ifyoucome,he’llbepleased.從句做狀語(yǔ)Thepenweighs60g.數(shù)詞作狀語(yǔ)Ileftthevillagefiveyearsago.Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.We'llsendacartofetchyou.Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlybones.
Thestudentscameintotheclassroom,
singinganddancing.
Ifhegoes,sowillI.目的狀語(yǔ)時(shí)間狀語(yǔ)原因狀語(yǔ)結(jié)果狀語(yǔ)伴隨狀語(yǔ)條件狀語(yǔ)七,補(bǔ)足語(yǔ)1,什么是補(bǔ)足語(yǔ)?
有了你,句子才完美。用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)或主語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)等的一種句子成分。2,補(bǔ)足語(yǔ)的成分(個(gè)別)eg:Wecouldkeepthedogout.adv做補(bǔ)足語(yǔ)We’llmakeourschoolabeautifulgarden.adj做補(bǔ)足語(yǔ)Ifoundhimreadinganovel.
分詞做補(bǔ)足語(yǔ)八,同位語(yǔ)1,什么是同位語(yǔ)?
對(duì)句子中某一成分作進(jìn)一步解釋、說(shuō)明,與前面的成分在語(yǔ)法中處于同等地位的句子成分。2,同位語(yǔ)的成分(個(gè)別)eg:I’mLiLin,presidentoftheStudentUnionfromchenguangMiddleschool.名詞短語(yǔ)做同位語(yǔ)IwassohurtthatIalmostacceptedthefactthatourfrienfshipcametoanend.從句做同位語(yǔ)句子成分意義充當(dāng)詞類例句主語(yǔ)表示句子說(shuō)的是什么人或什么事名,代,數(shù),不定式,動(dòng)名詞,短語(yǔ)或句子WestudyinNo.11MiddleSchool.謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)做什么,是什么或怎么樣動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組Sheisdancingunderthetree.賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象同主語(yǔ)BothofuslikeEnglish.表語(yǔ)與聯(lián)系動(dòng)詞連用,一起構(gòu)成謂語(yǔ),說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或特征同主語(yǔ)Herfatherisadoctor.Hiswordssoundreasonable.定語(yǔ)用來(lái)修飾名詞或代詞形,代,數(shù),名,副,介詞短語(yǔ)或句子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年高中物理課時(shí)分層作業(yè)15機(jī)械能守恒定律含解析教科版必修2
- 2024-2025學(xué)年高中政治專題三運(yùn)用辯證思維的方法第4框推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)案新人教版選修4
- 2024-2025學(xué)年高中地理第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)知識(shí)梳理學(xué)案湘教版必修3
- 裝配式建筑 鋼結(jié)構(gòu) 預(yù)制構(gòu)件與節(jié)點(diǎn)技術(shù)條件 編制說(shuō)明
- “多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法”(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 第四單元《第15課 網(wǎng)上點(diǎn)播-在線點(diǎn)播微電影》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年清華版(2012)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)
- 第四單元 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)
- 第五章排版-排球雙手正面?zhèn)髑?教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)
- 2025年變壓器、整流器和電感器項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 多邊形內(nèi)角和 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 《民營(yíng)企業(yè)清廉建設(shè)評(píng)價(jià)規(guī)范》
- 智能RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人開(kāi)發(fā)教程-基于來(lái)也UiBot 課件 第2章-常用機(jī)器人流程自動(dòng)化
- GB/T 45037-2024糧油機(jī)械扒谷機(jī)
- 團(tuán)聚體與土壤有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化-洞察分析
- 公務(wù)車輛定點(diǎn)加油服務(wù)投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)后康復(fù)
- 安徽工程大學(xué)《回歸分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 讀書(shū)分享《給教師的建議》課件
- 《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》專題講座
- 廣東省茂名市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理期末試卷(含答案)
- 江蘇省蘇州市昆山、太倉(cāng)、常熟、張家港四市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中陽(yáng)光測(cè)評(píng)生物學(xué)試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論