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文檔簡介

小班健康我是小小搬運工教案反思

一.目標

1、熬煉幼兒的手腿腳動作的精確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力氣與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、進展幼兒的爬、跑、跳的力量。

3、熬煉幼兒的反響力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

4、引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的英勇精神。

二.預(yù)備

若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。

三.過程

1.教師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。

2.教師通過談話激起幼兒參加嬉戲的興趣。

師：小朋友，宋教師今日給幼兒園的小朋友買了很多牛奶，可是宋教師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎么辦呢？

幼兒答：點名幼兒依據(jù)自己的思想表達發(fā)言。

3.嬉戲規(guī)章及安全介紹。

師：好！今日宋教師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對宋教師的幫忙。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到很多危急的喲，英勇的小朋友們，你們該怎么愛護好自己呢？

師點名幼兒各自發(fā)言后，教師請一小朋友范做嬉戲，教師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時頭要留意低一點，不要碰頭；跑時要留意不要摔倒了；走的時侯要留意山之間的縫，要走穩(wěn)；跳的時侯要留意看地上的墊子，要自己愛護好自己。

4.教師引導(dǎo)幼兒嬉戲。

師：哪些英勇的能干的小朋友情愿來幫宋教師搬牛奶?他們做的好嗎？其它的小朋友可要看認真了喲，下一次說不定宋教師就請你幫助搬牛奶了哦。（教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩嬉戲；被請的幼兒自由玩嬉戲；分組玩嬉戲；競賽玩嬉戲）。

5.教師小結(jié)完畢：今日小朋友都很熱心的幫忙宋教師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很留意自己的安全，愛護好自己不受傷，宋教師真的是特別感謝大家。宋教師也盼望小朋友在平常的嬉戲和玩耍中能團結(jié)友愛，相互幫忙，做大家都喜愛的小朋友。

6.課后延長：課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角嬉戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探究出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發(fā)。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿完畢！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉

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