小班健康思思遇險教案反思

小班健康思思遇險教案反思

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒初步了解一些危急的事，知道有危急的事不能做。

2.加強幼兒的安全意識，培育幼兒的自我愛護意識。

3.培育幼兒的思維力量和推斷力量。

4.增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

5.培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

重點難點：

1、重點：通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危急的事，知道有危急的事不能做，學(xué)會自我愛護的方法，培育幼兒的安全意識。

2、難點：能獨立的進展思索、分析、推斷畫面上所發(fā)生的事是否危急，并將危急的事根據(jù)在家里、在幼兒園、在公路上進展分類，從而培育幼兒的思維力、推斷分析力量及按標(biāo)準(zhǔn)進展分類的力量。

活動預(yù)備：

1.危急畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;

2.危急畫面圖片若干、“當(dāng)心!危急”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

活動過程：

(一)開頭局部：通過情景嬉戲來引發(fā)幼兒的興趣

教師：小朋友，今日我們要隨小星星旅游團一起去郊游，小朋友們排隊上車，在車上要留意安全,頭和手都不要伸出車窗外,雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊在教師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車，跑的快，小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的教師亮出紅燈)

教師：小朋友們，紅燈亮了，我們怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出兒歌“紅燈停，綠燈行，過公路時要當(dāng)心，交通規(guī)章要牢記”)現(xiàn)在綠燈亮了，我們可以動身了。

(有兩名幼兒在公路上踢球玩，教師做緊急剎車狀，兩名幼兒發(fā)覺汽車開來，呆立在公路上)

教師：哎呀!真危急，小朋友們剛剛咱們差點就撞到這兩個小朋友，他們在公路上踢球玩，危不危急?(幼兒：危急)對了，在公路上踢球玩是特別危急的。

教師：我們連續(xù)動身吧。(帶著幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了，請小朋友排隊下車玩時留意安全。

(幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊)

教師：小朋友們小星星旅游團就要動身了，請小朋友們排隊上車預(yù)備動身。(帶著幼兒回教室)

(二)根本局部：

1.出示三幅分別是在公路上、家里、幼兒園發(fā)生的危急的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危急的事。

教師：剛剛小朋友一起坐大巴車去郊游，都特別留意安全，現(xiàn)在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么?

幼兒：有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在凳子上往下看。

教師：他們這樣做危不危急呀?(幼兒：“危急”)對了這些都是危急的事。

2.第一次演示投影片，讓幼兒進一步了解在家里、在幼兒園、在公路上會發(fā)生的危急。

教師：現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在公路上做了一些什么事(教師一一出示投影片讓幼兒認(rèn)真觀看后提問)

提問：(1)剛剛這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危急的事?

幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個小朋友的眼睛。

(2)剛剛這些小朋友他們在家里做了一些什么危急的事?

幼兒：有一個小朋友在自己到開水，有一個小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋撞翻了，有一個小朋友坐在小椅子上把身體向后

仰，有一個小朋友在玩廚房里的爐子，有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

(3)剛剛這些小朋友他們在公路上做了一些什么危急的事?

幼兒：他們在公路上踢球玩。

3.其次次演示投影片，加深幼兒對危急的熟悉，讓幼兒懂得自我愛護。

教師：剛剛小朋友們說出了很多在家里、在幼兒園、在公路上發(fā)生的危急事，我們再來看看還有沒有沒說到的危急事(教師再次演示投影片，補充幼兒沒有說到的危急事)

教師：小朋友剛剛說的這些事和教師說的這些事都是危急的事，那有危急的事我們能不能去做呢?(幼兒：不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在公路上都要留意安全，有危急的事我們肯定不能做。

(三)完畢局部：

教師：今日小朋友們知道了哪些事是危急的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們做一幅“當(dāng)心!危急”的大圖表，告知小班的小朋友好不好。

1.將幼兒分成兩組：一組幼兒用彩筆給圖片中危急的事畫上圓圈;一組幼兒將圖片中危急的事剪下來根據(jù)在家里、在幼兒園、在公路上的分類貼在大圖表上

2.發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

活動完畢：

教師：小朋友們真能干，做好了這幅“當(dāng)心!危急”的大圖表，現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(教師帶著幼兒一起離開教室完畢活動)

活動反思：

培育學(xué)生的安全意識，教給他們一些處理緊急狀況的自我愛護的方法，增加防險、避險的力量,是本課的教學(xué)重點。

教學(xué)中，通過“說一說、練一練、演一演”，讓學(xué)生體會到安全的重要性，知道危急就在我們身邊。一旦遇到危急知道應(yīng)當(dāng)如何去做，才能把危急降到最低限度。

教學(xué)中，首先讓學(xué)生熟悉了三個重要的求助電話，并了解了使用的要求。然后通過爭論書中幾種情境，使學(xué)生懂得了躲避危急及遇到危急后的自救方法。最終爭論兩個典型事例，讓他們明白了遇到危急要向人求救，求救的方法一是準(zhǔn)時通知大人，二是