工學院商學院暑期社會實踐總結

共青團淮海工學20147 一、暑期社會實踐活動內(nèi)容展2014年暑期，積極響應校團委號召，根據(jù)院團委的讓大學生盡早的接觸社會了解社會。本小節(jié)將展示2014務團、愛農(nóng)民工之伴花兒一起成長暑期社實踐服務團、商學院2014年大學生“網(wǎng)絡虛擬模擬運營”專項賽“微經(jīng)濟、大智慧”大學生自主投資創(chuàng)業(yè)服務團。其中“助夢贛榆綻放真情關愛贛榆留守兒童支教幫扶項目被江蘇省港市會優(yōu)先列為“博愛青春”志愿服務項目。。暑期社會實踐已經(jīng)結束，在本次活動中，廣大大眾,發(fā)揚了中華千百年來助人為樂的傳統(tǒng)美德關愛農(nóng)民工，走進孩子為他們撐起夢想的雨傘，大學生創(chuàng)業(yè)意愿……都在以自己的方式詮釋著社會實踐的真正含。“助夢贛榆綻放真情”—黑林團“助夢贛榆綻放真情”—塔山團、份希望，為留守兒童的成長營造一個健康、和諧的生、大學生工商銀行暑期社會實息時代，知識更新太快靠原有的一點知識肯定是不行“關愛農(nóng)名工之伴花成長“青春。網(wǎng)絡虛擬運營這次的比賽他們團隊力量的偉大，團隊分工明“微經(jīng)濟、大智慧二、社會實踐活動活動宣傳情會實踐6個分隊在社會實踐活動中的情況。期準備階段都高度重視此次暑期社會式在網(wǎng)上擴大活動的影響吸引的人關注大學生暑期社一經(jīng)開展就得到了廣大社會群眾的一致好評各大網(wǎng)站也紛紛掙相這些都表示了對大學生社會實踐活動的“助夢贛榆綻放真情”—黑林團“助夢贛榆綻放真情”—塔山團大學生工商銀行暑期社會實“關愛農(nóng)名工之伴花成長網(wǎng)絡虛擬運營“微經(jīng)濟、大智慧三、社會實踐活動匯總性次數(shù)（次/篇港4淮工教1連網(wǎng)1江蘇小1贛榆信1四、暑期社會實踐育人效益表631數(shù)五、社會實踐報告總2014年大學生暑期社會實踐工作總結一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有燦爛的青春誰說象牙塔的我們不知世事，一心只讀圣賢？走出校園，踏上社會，我們是否能不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大業(yè)能力的重要途徑，一直來深受我院的高度重視。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育程重要有于代學接社解。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐動在校風。知后，第一時間向各團支部發(fā)出了關于開展暑期社會實踐活動的各項通知。各團支部都積極響應，認真做好動員每年都將這一活動作為一項重要的工作來。前期的準備階6會實踐服務團、關愛農(nóng)民工之伴花兒一起成長暑期社實踐2014年6月30日淮海工學院大學生暑期社會實踐出征儀式在主樓會議室舉行。楊天華出席了出征儀式，并代表學院向參加暑期社會實踐的老師和學提出了殷切希望與要求。積極倡導鼓勵學生，開展二、活動開展豐富鮮明突本次實踐活動中，結合實際情況與要求，深入科支、業(yè)扶社會、勢體方的踐動結取了功主團的動況下：（一，，短短10天的指教活動已經(jīng)結束為那些小朋友帶去什么了的們能做的只是在這10天讓他們感受到愛和發(fā)自內(nèi)心的在這10天中也許對于那些孩，，更能讓隊員們懂得給予的，在帶給孩子們的同時，同們送去絲絲涼意暖暖愛意，在與孩子們相處的過程中，他的是努力為那些孩子營造一個充滿愛的環(huán)境?！爸鷫糈M榆綻放真情”樂、、和諧的環(huán)境，同時通過對留守兒童問題的、分等方面行之有效的措施和方法。使當?shù)亓羰貎和玫胶蜕鐣年P注，提高他們的生活質(zhì)量，讓他們感受愛的溫暖，形成良好的性格品質(zhì)。在增強隊員和孩子們的同時，所以，隊員們是和孩子們一起成長的。隊員們了孩子們學會感恩，要有團隊意識，要有優(yōu)先的意識，要記住哭是的表現(xiàn)。而隊員們從中學到的，孩子們天真爛漫的笑容，純澈的眼神，也是對他們心靈的洗禮，而活動中的亮的歌喉？淮海工學院十名大學生將用自己的汗水和為您說明。炎炎夏日，在日漸空蕩的校園里有這樣一些人，他們明明疲憊卻依舊笑容滿面，他們明明可以在家的職業(yè)裝在校園、銀行一日又一日的來回，但灑在校園大道上的汗水卻不單調(diào)，充斥在港上空的他們的笑聲卻一日為進國商行分與海學合關，就砝碼故商行委工團決開淮成為泛員年生極與會踐，中學習實踐，提升學生的專業(yè)素養(yǎng)。本支社會實踐小分隊由團委書記作指導老師，在和工行港分行雙方依據(jù)大堂經(jīng)理崗位要求及個人素質(zhì)共同篩選后從報名中選擇10人作為本次服務團的志愿者。由工行港分行負責對實習進行崗前培訓，主要等；然后由工行港分行團委會同分行相關部門，制定崗位實習名冊，將實習派送至實習——中國工商銀行港分行、新浦、蒼梧路、龍河以及海昌路進行到崗實習；實習結束后，根據(jù)實習實習期表現(xiàn)，由工行有人：當關愛成為一種生活，有一種力量，正從你指默地放當愛為種活念有種正從你的眼中靜靜地傾注；當關愛成為一種自覺行動，有一種鼓舞，正從你的行動中源源地注入。在這個時刻，們希在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要。它有助于當好形式。多年來，社會實踐活動已在我院成風。隨著經(jīng)濟上升，農(nóng)民的生活條件，教育水平都亟待提高。作為大學校園的莘莘學子，們有義務和責任讓這些孩子們健康、地成長，享受的教育資源，努力提高他們的望能有的高校學子能夠加入這支隊伍中，用不多的知識和技能去影響他們，關愛他們。讓孩子們的接力能夠很好的本比院共出三參隊別是、球球15是第一次參加杯網(wǎng)絡虛擬運營專項賽，所以一切都是從頭開始。通過參加這次比賽，參賽隊員不僅收獲了參賽經(jīng)驗，然就會產(chǎn)生意見不和的。本次活動，他們深深的體會到集團隊精神是的學子在今后應該發(fā)揚和應用的精神。為期十天的“微經(jīng)濟，大智慧”暑期社會實踐活動終于落下帷幕。從宣傳到再到總結，這十天里的志愿者們冒著炎熱，微笑著面對別人的冷眼完成了社會實踐。實過遇過多炎的氣者不合的期末考試和暑假等因素給隊員們的實踐活動帶來了一些不便。比如隊員們在最后一站港學院，那日的天氣尤其炎熱，走在感覺全身都被熱氣包圍，汗如雨下。那時已是暑假期間，在校學生已是寥寥無幾。又熱又渴之下幾個小伙伴都很泄氣，隊長正是很好的發(fā)揮了正面作用，用積極的心態(tài)來鼓舞成員才能使工作順利高效的進行。者還是團隊凝聚力的。很慶幸他們是一個團結友善的團隊，成員都積極主動地去承擔自己的責任，并且相互幫助，相互支持，最后通過這次社會實踐不僅增長了他們的知識，更拓寬了社會視野，豐富了大學生的學校生活，讓學生們更進一步學會了如何打開與他人進一步溝通的局面。同時也理解了那句“在謙讓，學會為人處世的態(tài)度。在試著去解決社會實踐遇到的困難的過程中，提高了學生應付的能力，更加