幼兒園教師回顧總結(jié)

—幼兒園教師回顧總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。應(yīng)從工作回憶中很自然地歸納提煉出采。肯定要寫得豐富、充實，并選用詳細事例恰當?shù)鼐`開談?wù)摗Ｄ銜懹變簣@老師回憶總結(jié)嗎？下面給大家?guī)碛變簣@老師回憶總結(jié)，希望大家喜愛!幼兒園老師回憶總結(jié)1在緊急的工作中這一學(xué)期接近尾聲，回憶這一學(xué)年自己的工作，我才真真實切的領(lǐng)悟到一名幼教工的人生五味，老師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責的宏大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。其間，有甜美也有傷心，有委屈更有驕傲，有歡樂也有哀痛，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)老師的幫忙下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點：一、在思想上我重新認識了幼兒教育在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶著著小好友一齊做游戲，學(xué)習(xí)簡潔學(xué)問，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，到處都是大事?！庇變豪蠋煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是校內(nèi)教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。這一學(xué)年中每個月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高，同時，依據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展!有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排解無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力杰出的去完成他。我一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時時用此鼓勵自己，我所追求的是充實的歡樂和勝利的滿意。二、在工作中熱愛這一行工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟識不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當時真有不想干的念頭。但是，園長、指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷，父母的激勵，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，由于工作的勞碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的職責：那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我一直想著一句話，那就是“假設(shè)我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時分，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)懷孩子們的同時也得到了他們的關(guān)懷，這是一種他人體會不到的幸福!三、在新課程學(xué)習(xí)中，與孩子們一齊成長新世紀、新時期的老師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時期的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。伴著二期課改的不斷深化，透過各種培訓(xùn)、觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要、新課程，確立了“以幼兒進展為本”的根本觀念，也在工作中深入理解體會這一教育理念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時辰，關(guān)注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就猶如一本本書，豐富多彩，改變?nèi)f千，需要我專心去賞識、研讀，按時賜予支持。在實踐工作中，我也遇到了許多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí)，還有參與的屢次園本培訓(xùn)，區(qū)級新老師培訓(xùn)、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時按時賜予激勵和支持。記得在二期課改推動會中，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面對區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑擔心，沒有信念，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫順的送給我一句話，“我一向信奉一句話，勝利是留給有準備的人的?！庇谑俏易叱隽说凸?，全身心投入準備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許很多多的老師給了我許多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進一步強化了實踐潛力。四、在成長中，連續(xù)努力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機的整合浸透到一日活動中，如何按時捕獲幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的、按時賜予支持。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變豪蠋煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和瀟灑；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來活力，添上一片溫馨。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐，讓我在很多老師的身上學(xué)到了很多學(xué)問，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推舉，耐煩地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照料好每個孩子。讓每個孩子快快樂樂來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，專心發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿意的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿意，再加上才智以明白自己的境況，不管多重要或多勝利，在宇宙中永遠也算不得什么，要有士氣做真正的自己!”過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，努力奮斗。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的學(xué)問和經(jīng)驗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細心、耐煩，力爭為園多做奉獻!為幼教事業(yè)多做奉獻!幼兒園老師回憶總結(jié)2光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了、回憶這一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目、本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反應(yīng)、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、老師布置及課程布置方面：在本學(xué)年度我園還是面臨比擬麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程布置方面教務(wù)上細心根據(jù)在園老師的性格特點、教學(xué)力量和專業(yè)特征方面對各位老師的課時教學(xué)工作做了細心的調(diào)整和布置在困難重重的同時也按時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達力量強一些、工作經(jīng)驗豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐煩較強的老師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應(yīng)的崗位老師的熱忱也提高了孩子們的學(xué)習(xí)主動性也得到了調(diào)動和開發(fā)。二、老師力量培訓(xùn)方面：1、專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是主動組織老師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開商量，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當中合適本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以到達的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比方音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是主動組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長搜集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入運用，吸引著孩子們的留意力、投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松；3、通過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，做到按時發(fā)現(xiàn)，按時解決。三、教學(xué)活動設(shè)計：本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)、老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前認真研討教材，精確把握重難點，留意在課堂教學(xué)當中強化難點、強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。1、拼音教學(xué)方面：本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)、從實際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片、在教育教研方面，老師能夠認真寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點、相互聽課，認真聽取同事的看法，改進教學(xué)方式、每天按時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確運用“情境圖”、“語境歌”、合理浸透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采納歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶、大家在課堂中努力營造著一個個活潑活潑、合適幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的老師還注意“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒一直保持在歡樂、求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精確的進行20以內(nèi)加減運算、能對四周的事物有肯定的空間想象力量、在這個學(xué)期當中的工作當中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和提供肯定的條件幫忙幼兒合理地運用數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的力量、在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和游戲綻開，并協(xié)作詳細形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充足發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話、我們要求老師在課堂中要標準板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫忙孩子們培育良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了孩子們身心健康的全面進展。二月份：1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實到位。2、強化了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培育。3、老師強化了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。4、在本學(xué)期我園還對青年老師經(jīng)常進行崗位練兵活動。三月份：1、常常檢查各班常規(guī)，催促了老師對幼兒平日的教育。2、各學(xué)段組織了不同的教研活動。3、我們組織骨干老師進行示范課觀摩活動并要求全體老師聽課，評課。4、對班級主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的力量、豐富班級自然角，形成種類、豐富、美麗、有參與性的班級自然景觀、每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。5、青年老師崗位練兵活動提升了各位老師的整體素養(yǎng)。四月份：1、催促了各學(xué)段組教研活動，共同探討顯現(xiàn)的問題，到達了對于不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學(xué)目的。2、調(diào)動青年老師公開課活動、這樣的方法不僅提高了老師的業(yè)務(wù)水平，而且通過評課當中的激勵和共勉，幫忙青年女老師樹立了自信念。3、家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。五月份：1、各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調(diào)動了全體老師投身教育的熱忱。2、六一活動的開展活潑了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園老師雞雞激勵孩子們?nèi)客渡碛?xùn)練，無論好與壞，對與錯，老師都主動賜予激勵，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利。六月份：1、進行了各類資料的整理與歸檔。2、各個老師做好期末的結(jié)束工作，做好回憶總結(jié)以及展望。九月份：1、制定各類工作方案，完成對孩子的常規(guī)教育；2、正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作；3、由于面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體老師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。十月份：1、大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作；2、做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作；3、完成裝修設(shè)計工作。十一月份：1、做好冬季取暖安全工作；2、開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。十二月份：1、做好各項工作總結(jié)；2、做好假期工作布置。四、增加安全意識，狠抓安全工作1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對老師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時分都抓得越來越緊、法人負責、責任追究、責任到人這些帶有肯定壓力的詞顯現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高，為了強化老師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有方案、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤、每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使老師門在思想上對安全工作高度重視、除了少數(shù)不行預(yù)測的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，強化責任心才能杜絕事故的發(fā)生。2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求老師認真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園、晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要按時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清原因，并進行了登記，杜絕服錯藥物、在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān)，進班前洗手，并做到有病按時發(fā)現(xiàn)，按時治療，3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒、在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等、如今老師們已漸漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。4、定期對幼兒園設(shè)備進行檢查，查找園內(nèi)擔心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題按時實行措施加以消退，確保了幼兒的安全、并建立了安全檢查檔案，按時總結(jié)和改進安全工作。5、讓幼兒把握簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等、并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等、還在活動過程中常常提示幼兒留意安全、如當心觸電、留神危險，不推擠，以免碰撞、教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等、還主動開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的力量、以游戲的方式帶著孩子們模擬過公路等危險場所的安全學(xué)問教育、“安全制度”是幼兒園開展各項工作的安全準則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責任書，由于老師的安全防范意識強化了，本學(xué)期無意外損害事故發(fā)生。總之我們在把幼兒常規(guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點的同時，還要不斷對強化幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練、在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的缺乏之處和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)、希望通過本學(xué)期的努力，本園能夠在幼兒園氣氛、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、指南實施等方面有一個大跨度的提高!幼兒園老師回憶總結(jié)3九月份工作心得勞碌、充實而愉快的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師協(xié)作、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。一、親子活動為期十天的親子活動在緊急、歡樂、沖動中畫上了句號。家長對本次親子活動賜予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了許多時間去理活動思路，但是也顯現(xiàn)了一些問題，比方，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設(shè)計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的愛好，孩子比擬興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與主動性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會二、班級老師的協(xié)作這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟識和了解階段。雖然是第一次合作，但是協(xié)作得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比擬順當，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比擬好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。三、教育教學(xué)工作這個月我們把工作的重點放在安撫孩子心情上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)根本上順應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園閱歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《HELLO，Howareyou？》的教學(xué)，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比擬大，孩子不簡單把握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感愛好，學(xué)得比擬扎實。四、家長工作在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級老師配備情況以及幼兒根本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色布置等等，此次家長會讓家長更清晰地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快歡樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了時機。五、成果與缺乏這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)順應(yīng)了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規(guī)根本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成果是班級論壇家長參與主動性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1XXX條，由于是新生班級，家長難免會擔憂孩子在園順應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反應(yīng)給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反應(yīng)幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成果，同時也有缺乏，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域布置地更合理一些。我和汪老師都是年輕老師，雖然有滿腔的熱忱，但是經(jīng)驗缺乏讓我倆在處理家長工作時也經(jīng)常感到麻煩，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也詢問了園內(nèi)比擬有經(jīng)驗的老師，讓自己在處更成熟一些。六、十月份工作布置1、進行童話劇主題《X的牙》的教學(xué)2、布置班級自然角，參與早操評比。3、組織班級親子游。幼兒園老師回憶總結(jié)4一份耕耘，一份收獲。我們依據(jù)教委的指示精神，結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，成立了科學(xué)活動小組，開展了系列的科學(xué)研討活動，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高老師的教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將4月份工作總結(jié)如下：1、堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，提倡教育反思，全園各個班級形成伙伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為老師提供學(xué)習(xí)和進展的制造空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園進展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研討、真誠溝通的園本教研活動，使老師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增加老師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個老師在原有的水平上都有所提高。學(xué)期初，各個班級成立了科學(xué)活動小組，形成了每月一次老師沙龍的學(xué)習(xí)研討制度，每次活動前都對商量的內(nèi)容進行整理。其次、為了充實老師的科學(xué)學(xué)問，我們邀請X區(qū)科學(xué)活動小組的骨干老師，來我園與老師們一起研討科學(xué)“做中學(xué)”活動，她們介紹了很多教育經(jīng)驗，指導(dǎo)老師如何分析和評價科學(xué)活動中的教育目標，我們的老師受益匪淺，讓老師獲得了全新的學(xué)問理念。各個班級老師結(jié)合幼兒的進展水平，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動的專題方案，學(xué)期教育方案，學(xué)期班級管理方案，在日常月、周方案中做到有目的實施教育方案，以專題研討為切入點。近幾個月我們運用“多元整合”新教材，老師們圍繞新的教育內(nèi)容，不斷探究新的教材教法，大膽嘗試和研討新教材的教育目標。新教材轉(zhuǎn)變了以往的教育內(nèi)容，剛開頭老師們的反響比擬大，不知怎么確立教育目標，如何選擇的教育方法，問題擺在每個老師的面前。我們依據(jù)老師的提出的問題，要求老師每月把教學(xué)工作中的難點和不懂的地方，把問題帶到老師沙龍活動中集體研討，組織老師大家相互溝通，更好地幫忙老師解決工作中的疑難問題。要求老師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容，以科學(xué)活動為主題，開展新教材的研討課，老師依據(jù)班級幼兒的年齡特點，查閱學(xué)習(xí)資料，組織老師集體進行說課、議課活動確定教育目標、方式方法、與老師認真分析存在的問題，指導(dǎo)老師們更好地開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動。2、有效發(fā)揮老師研討共同體的作用，在“做中學(xué)”科學(xué)教育研討的過程中，幼兒不同階段會顯現(xiàn)不同的問題，這些問題都需要運用集體才智才能解決。在開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動時，老師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究價值的教育體裁。如：小班設(shè)計“吹泡泡”、“會退顏色的紙”、中班：“學(xué)做莎拉、橙汁飲料”、“會變的顏色”、“神奇的管道”、“好玩的別離”，大班設(shè)計“好玩的風、水”、“認識彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題。老師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動中讓幼兒能夠提出問題、進行猜想和假設(shè)，用分組活動方式進行試驗操作來驗證并記錄信息，進行師生一起商量、溝通共同查找適合的驗證信息結(jié)果。3、老師通過研討、觀摩與評析活動使每位老師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研討中，形成了一個共同學(xué)習(xí)與研討的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，削減了教育盲目性，增加了有效性。幫忙老師更好地運用新教材和理解了教材教育思想。我園骨干老師在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保存自己的教育經(jīng)驗，向年輕老師傳授和演示教育技能，幫忙年輕老師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則，嚴格要求自己，不斷探究新的教育理念，有較強的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的教學(xué)工作開展的豐富多彩，教學(xué)工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評，為年輕老師起到了以點帶面，促動其他老師共同成長的表率作用。組織老師開展以科學(xué)活動為主題的專題研討活動，檢驗老師落實專題方案的實施情況，幼兒通過一系列的科學(xué)教育活動，了解幼兒對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手操作力量和分析問題的力量在不斷提高，老師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)實驗來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增加幼兒的探究力量。這個月來，老師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，老師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕老師在教學(xué)工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、虛心向老師老師學(xué)習(xí)，她們在教學(xué)力量上進步很快。我們在大班和中一班開設(shè)了托福幼兒英語的教育內(nèi)容，聘請了英語專業(yè)的老師，她們在班級創(chuàng)設(shè)了良好的英語語言環(huán)境，定期派送老師參與職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請英語專業(yè)的專職老師來我園觀摩老師的英語教學(xué)活動，共同研討英語教材教法，年輕老師通過教材培訓(xùn)和專家老師的指導(dǎo)，她們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效果。近幾月來孩子們喜愛英語教學(xué)形式、教育內(nèi)容，幼兒把握了日常生活英語和簡潔的英語對話與老師的工作分不開的，園本培訓(xùn)活動開啟了英語教學(xué)特色的一扇大門，有利益我們不斷汲取多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。幼兒園老師回憶總結(jié)5光陰飛逝，日月如梭，緊急而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了?；貞洷緦W(xué)期的工作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收