小小主持人培訓(xùn)課件

小小主持人培訓(xùn)練口才增自信

大元藝術(shù)幼兒園小小主持人培訓(xùn)練口才增自信

教學(xué)目標(biāo)儀表儀態(tài)訓(xùn)練，即興演講、半命題演講，鍛煉孩子們的膽量。語言表達(dá)能力訓(xùn)練：傳授語言表達(dá)的三種藝術(shù)形式（繞口令、兒歌、寓言故事）和四種表達(dá)方法（重音、停連、節(jié)奏、升降）。舞臺表演能力訓(xùn)練：傳授小主播應(yīng)具備的模仿力、想象力等技能。教學(xué)目標(biāo)儀表儀態(tài)訓(xùn)教學(xué)要求及課時(shí)安排

教學(xué)要求

第一篇：為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)充分表現(xiàn)自我的平臺，通過即興演講和半命題演講，讓學(xué)生看到自己的長處和閃光點(diǎn)，從而培養(yǎng)孩子大膽上臺、大聲說話的自信心和表現(xiàn)欲，也讓教師對學(xué)生有一個(gè)較為全面的了解。第二篇:向?qū)W生傳授語言表達(dá)的基本知識，通過繞口令、唱兒歌、詩朗誦、講故事等訓(xùn)練，使學(xué)生了解三種語言藝術(shù)形式，學(xué)會語言表達(dá)的基本方法，為當(dāng)好小小主持人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：向?qū)W生傳授舞臺表演的基礎(chǔ)知識，通過模仿動物和模仿人的動作、表情、姿態(tài)的訓(xùn)練，以及想象力的表演訓(xùn)練，培育孩子們對文學(xué)作品的興趣，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)要求及課時(shí)安排教學(xué)要求第一篇第一篇第一講：瞧我有多靚小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方第一講：瞧我有多靚小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)

小小主持人培訓(xùn)課件小小主持人培訓(xùn)課件第二講：小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然聲音洪亮：就是話要說出來清楚：每個(gè)字都要說清楚，不要含糊備注：家長在家跟小孩交談時(shí)要注意小孩說話是否注意到了以上這幾點(diǎn)，時(shí)刻提醒有助于小孩養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，提升小孩說話氣質(zhì)。瞧我有多棒第二講：小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然瞧我有多自我介紹定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛好等。情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑ψ约翰皇煜さ奶亻L等進(jìn)行介紹，萬一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。要突出特點(diǎn)：說出自己與眾不同的地方。注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來介紹名字····自我介紹定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一完整舞臺自我介紹流程：問好（語言+手勢肢體語言）基本情況+個(gè)人特色等告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）完整舞臺自我介紹流程：小小主持人培訓(xùn)課件小小主持人培訓(xùn)課件第三講：情緒表演練習(xí)第三講：情緒表演練習(xí)第四講：主題講述---我愛玩游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何介紹游戲，包括游戲需要幾個(gè)人玩。方法和規(guī)則，讓孩子用連貫的語言進(jìn)行描述老鷹捉小雞玩法:找一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹,一個(gè)小朋友當(dāng)母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小雞,游戲開始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負(fù)責(zé)擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就輸了第四講：主題講述---我愛玩游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何介紹游戲，包丟手絹玩法：小朋友們圍成一圈蹲下，其中一個(gè)小朋友拿著手絹，開始在小朋友們身后，繞外圈走。蹲著的小朋友開始唱《丟手絹》，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個(gè)小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友必須第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并拿起手絹?zhàn)飞蟻G手絹的小朋友，算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個(gè)節(jié)目。丟手絹搶椅子玩法：先拿幾張椅子。人數(shù)要比凳子多1。放音樂，音樂停，所有人都要去搶板凳座。沒搶到板凳的人淘汰。淘汰一人減少一張椅子。最后是兩個(gè)人搶一個(gè)板凳。搶到的為獲勝方。搶椅子跳竹竿/跨越障礙接力跳竹竿/跨越障礙接力第二篇第二篇第五講：怎樣練讀繞口令繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌，它除了具有語言精煉、有韻律、有節(jié)奏、讀起來順口好聽、易于熟讀背等一般兒歌的特點(diǎn)外，還有意識地使用了一些近似音，讀起來不但繞口，而且詼諧、幽默、有趣，對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒十分有用。它不但可以幫助孩子發(fā)音，而且還可以豐富孩子的知識，培養(yǎng)良好的品德，活躍生活，增加樂趣。家長或老師如果有意識地每天安排3—5分鐘的時(shí)間教孩子學(xué)說繞口令，就能使孩子說話時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、純熟流暢。第五講：怎樣練讀繞口令繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌，它除了聯(lián)系繞口令注意一下幾點(diǎn)一、要講解繞口令的內(nèi)容，使孩子理解意二、要正確地為孩子做出示范，發(fā)音要準(zhǔn)，吐字要清。

三、先重點(diǎn)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)近似音，使之不但能區(qū)分，還會正確運(yùn)用口形。

聯(lián)系繞口令注意一下幾點(diǎn)一、要講解繞口令的內(nèi)容，使孩子理解意

四、要鼓勵孩子大膽地說，千萬不要譏笑和模仿孩子不正確的發(fā)音。五、在一句句領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，由慢到快，然后逐步提高要求，一直到孩子真正掌握為止。一次掌握不了，可以分2～3次學(xué)會、背熟。六、為了調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)繞口令的積極性，父母可以讓幾個(gè)孩子比著說，也可以和爸爸媽媽賽著說，還可以把孩子說的錄下來，再放給他們聽，讓他們自己來總結(jié)，哪兒說得好，哪些地方還掌握不準(zhǔn)。

例例小小主持人培訓(xùn)課件小小主持人培訓(xùn)練口才增自信

大元藝術(shù)幼兒園小小主持人培訓(xùn)練口才增自信

教學(xué)目標(biāo)儀表儀態(tài)訓(xùn)練，即興演講、半命題演講，鍛煉孩子們的膽量。語言表達(dá)能力訓(xùn)練：傳授語言表達(dá)的三種藝術(shù)形式（繞口令、兒歌、寓言故事）和四種表達(dá)方法（重音、停連、節(jié)奏、升降）。舞臺表演能力訓(xùn)練：傳授小主播應(yīng)具備的模仿力、想象力等技能。教學(xué)目標(biāo)儀表儀態(tài)訓(xùn)教學(xué)要求及課時(shí)安排

教學(xué)要求

第一篇：為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)充分表現(xiàn)自我的平臺，通過即興演講和半命題演講，讓學(xué)生看到自己的長處和閃光點(diǎn)，從而培養(yǎng)孩子大膽上臺、大聲說話的自信心和表現(xiàn)欲，也讓教師對學(xué)生有一個(gè)較為全面的了解。第二篇:向?qū)W生傳授語言表達(dá)的基本知識，通過繞口令、唱兒歌、詩朗誦、講故事等訓(xùn)練，使學(xué)生了解三種語言藝術(shù)形式，學(xué)會語言表達(dá)的基本方法，為當(dāng)好小小主持人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：向?qū)W生傳授舞臺表演的基礎(chǔ)知識，通過模仿動物和模仿人的動作、表情、姿態(tài)的訓(xùn)練，以及想象力的表演訓(xùn)練，培育孩子們對文學(xué)作品的興趣，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)要求及課時(shí)安排教學(xué)要求第一篇第一篇第一講：瞧我有多靚小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方第一講：瞧我有多靚小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)

小小主持人培訓(xùn)課件小小主持人培訓(xùn)課件第二講：小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然聲音洪亮：就是話要說出來清楚：每個(gè)字都要說清楚，不要含糊備注：家長在家跟小孩交談時(shí)要注意小孩說話是否注意到了以上這幾點(diǎn)，時(shí)刻提醒有助于小孩養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，提升小孩說話氣質(zhì)。瞧我有多棒第二講：小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然瞧我有多自我介紹定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛好等。情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑ψ约翰皇煜さ奶亻L等進(jìn)行介紹，萬一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。要突出特點(diǎn)：說出自己與眾不同的地方。注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來介紹名字····自我介紹定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一完整舞臺自我介紹流程：問好（語言+手勢肢體語言）基本情況+個(gè)人特色等告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）完整舞臺自我介紹流程：小小主持人培訓(xùn)課件小小主持人培訓(xùn)課件第三講：情緒表演練習(xí)第三講：情緒表演練習(xí)第四講：主題講述---我愛玩游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何介紹游戲，包括游戲需要幾個(gè)人玩。方法和規(guī)則，讓孩子用連貫的語言進(jìn)行描述老鷹捉小雞玩法:找一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹,一個(gè)小朋友當(dāng)母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小雞,游戲開始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負(fù)責(zé)擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就輸了第四講：主題講述---我愛玩游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何介紹游戲，包丟手絹玩法：小朋友們圍成一圈蹲下，其中一個(gè)小朋友拿著手絹，開始在小朋友們身后，繞外圈走。蹲著的小朋友開始唱《丟手絹》，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個(gè)小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友必須第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并拿起手絹?zhàn)飞蟻G手絹的小朋友，算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個(gè)節(jié)目。丟手絹搶椅子玩法：先拿幾張椅子。人數(shù)要比凳子多1。放音樂，音樂停，所有人都要去搶板凳座。沒搶到板凳的人淘汰。淘汰一人減少一張椅子。最后是兩個(gè)人搶一個(gè)板凳。搶到的為獲勝方。搶椅子跳竹竿/跨越障礙接力跳竹竿/跨越障礙接力第二篇第二篇第五講：怎樣練讀繞口令繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌，它除了具有語言精煉、有韻律、有節(jié)奏、讀起來順口好聽、易于熟讀背等一般兒歌的特點(diǎn)外，還有意識地使用了一些近似音，讀起來不但繞口，而且詼諧、幽默、有趣，對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒十分有用。它不但可以幫助孩子發(fā)音，而且還可以豐富孩子的知識，培養(yǎng)良好的品德，活躍生活，增加樂趣。家長或老師如果有意識地每天安排3—5分鐘的時(shí)間教孩子學(xué)說繞口令，就能使孩子說話時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、純熟流暢。第五講：怎樣練讀繞口令繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌，它除了聯(lián)系繞口令注意一下幾點(diǎn)一、要講解繞口令的內(nèi)容，使孩子理解意二、要正確地為孩子做出示范，發(fā)音要準(zhǔn)，吐字要清。

三、先重點(diǎn)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)近似音，使之不但能區(qū)分，還會正確運(yùn)用口形。

聯(lián)系繞口令注意一下幾點(diǎn)一、要