創(chuàng)建和諧班集體課件

創(chuàng)建和諧班集體什么是和諧？和諧

héxié

融洽,調(diào)和。

(一）西方的“和諧”理念

1.畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為，“整個(gè)天就是一個(gè)和諧”。

2.赫拉克利特認(rèn)為，和諧產(chǎn)生于對立的東西。3.文藝復(fù)興后許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。

4.馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會和諧。（二）中國古代的“和諧”理念

1.“和而不同”、事物的對立統(tǒng)一，即具有差異性的不同事物的結(jié)合、統(tǒng)一、共存。

2.政治和諧，一種社會政治安定狀態(tài)。

3.遵循事物發(fā)展客觀規(guī)律，追求人與自然的和諧。

總之，和諧是指對自然和人類社會變化、發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是人們所追求的美好事物和處事的價(jià)值觀、方法論。1.是班級同學(xué)能夠和睦相處，共同創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。2.班級就是我們共同的家，為了這個(gè)家，我們應(yīng)該做出自己的一份貢獻(xiàn)。3.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)狀況，因此，我們應(yīng)當(dāng)共同創(chuàng)建和諧的班集體。創(chuàng)造和諧班集體的必要性怎樣創(chuàng)建和諧班集體？一、營造團(tuán)結(jié)、健康、向上的和諧集體。

從前，人的每只手都有五個(gè)兄弟——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（無名指）、五弟（小指）。他們都有各自的分工，盡職盡責(zé)團(tuán)結(jié)的生活在手上?？墒菚r(shí)間一長，他們的思想都發(fā)生了微妙的變化，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。最終矛盾激化，一場不可避免的爭吵發(fā)生了。大哥說：“我天天帶領(lǐng)著你們早出晚歸，辛勤的為手服務(wù)，我的本領(lǐng)最大?！倍缯f：“你分配不均有失職之處，出了事都是我給你頂著，我的本領(lǐng)最大?！比缫话驯翘橐话褱I的哭訴：“你們都把臟活累活壓在我的身上，美其名我的身材修長體格健美?！彼牡芗庵ぷ硬遄斓溃骸澳鞘悄阕哉?。瞧我管理的外交處那可是頂呱呱，我的本領(lǐng)最大?！蔽宓芤矤幊持f他的本領(lǐng)最大。他們激烈的爭吵，誰也不讓誰。這時(shí)人說話了：“要不你們比比誰能拿起地上的球，誰的本領(lǐng)就最大?！庇谑?，他們爭先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那個(gè)球。人說：“你們一起拿試試?！彼麄冏咴谝黄疠p輕一拿，球就很輕松的拿了起來。他們終于明白，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量

其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！優(yōu)秀的名校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團(tuán)結(jié)努力。

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和。坦誠融洽誠實(shí)友愛互相尊重積極上進(jìn)二、針對不和諧因素我們應(yīng)該怎么做呢？（1）首先要消除歧視，學(xué)會互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；（2）承認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，客觀評價(jià)自己；（3）相信“我能行”，并努力爭取到達(dá)“我們能行”；（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造倡議“三比三不比”不比基礎(chǔ)比進(jìn)步不比聰明比刻苦不比闊氣比志氣二、構(gòu)建和諧溫馨的同學(xué)情誼

故事1：將相和戰(zhàn)國時(shí)大將廉頗跟大臣藺相如不合，后來他認(rèn)識到這樣對國家不利，便脫了上衣，背著荊條去請罪。藺相如理解廉頗的這些行為，不但沒有怪罪廉頗，并且原諒了他。

故事2：管仲和鮑叔牙春秋時(shí)期，管仲和鮑叔牙是好朋友，曾在一起做過生意。每次分錢的時(shí)候管仲總是要多貪一些。別人說他貪財(cái)。鮑叔牙對別人說：他怎么會貪財(cái)呢，是我看他家窮，故意多分他的。后來管仲帶兵打仗，總是沖鋒躲在后面，撤退沖在前面。別人笑他貪生怕死。鮑叔牙就對別人說：他家有老母靠他養(yǎng)活他是盡孝?。【褪酋U叔牙對管仲的處處理解，是“管鮑之交”流傳千古。

故事3：知音

俞伯牙的琴聲在山間繚繞，沒有人能聽懂，可是當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲拂過江面時(shí)，卻使鐘子期聽得如癡如醉。那么深奧而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此深深地領(lǐng)悟。俞伯牙慨嘆自己終于找到了一位知音。他們不是用話語來交流，而是用音樂交流，用心交流。所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。缺了知己，缺了可與之交流的人，存在的意義何在？這些故事曾在千百萬華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓我們懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流，它讓我們看到理解能夠給我們帶來的巨大的歡愉。1、理解不能以自我為中心，要學(xué)會換位思考。

換位思考是最好的方法，如果事情發(fā)生在自己身上自己怎么解決，同時(shí)你要考慮到對方的性格和心態(tài)，是不是和你有相似的地方什么都只考慮自己，那些心理自我封閉者，有過分的防衛(wèi)心理者，經(jīng)常會做出與他人不合作的行為來，這類人一般不會理解他人。2、理解要有一個(gè)豁達(dá)的胸懷。

理解不僅是“推己及人”和“己所不欲勿施于人”，而且需要人的一種境界，一種情懷。所以真正的做到理解很重要的一點(diǎn)就是要有豁達(dá)和博大的胸懷，不要和別人去計(jì)較那么多，自己要有一個(gè)良好的心態(tài)去和別人溝通，人與人的理解是建立在相互溝通的基礎(chǔ)上的，而且要想別人也能理解自己。3、真正做到“理解萬歲”需要我們克服自己的偏見。

偏見使人囿于自己的一孔之見，使人帶著有色眼鏡去看問題，使人懶于思索問題、拒絕接受新的東西，使人難于得出正確的判斷和結(jié)論，使人越來越無知和愚昧，使人以小人之心度君子之腹……總之

，為偏見纏身的人是很不容易理解他人的。

4、真正做到“理解”需要我們彼此要有一種寬容精神。

一個(gè)人太驕太傲，總是認(rèn)為自己窮盡了人世間全部的真理，不能容忍與自己所希望、所想象、所認(rèn)識的不一致，怎能會寬容？一個(gè)人欲望過高過多，總嫌不足，因而四處伸手，必然矛盾重重，糾紛四起，這類人怎能寬容？一個(gè)人若是志小才淺，無遠(yuǎn)見卓識，行為就會急功近利、鼠目寸光，就會渺小淺薄，要讓這類人有寬容精神，實(shí)比登天還難。既然不能寬容，也就無法去理解他人了。5、渴望別人理解的人，首先要理解別人。

理解是雙向的，幾乎所有人都只是要求別人理解自己，理解自己對不起朋友的無奈，理解自己無法解釋的種種奇怪的行為，可從來就沒有人說，讓我來理解你！只要你善解人意，自然也能得到別人的理解。四、培養(yǎng)充滿愛心的班集體。

兩次愛心的舉動讓我明白了愛的意義，也發(fā)現(xiàn)了愛的距離。一次是7月初的一天，我在網(wǎng)上向上海教育委員會的郵箱里發(fā)出了關(guān)于貧困生的求助信。本沒當(dāng)回事，可過了幾天，那邊回話了，他說明了當(dāng)?shù)氐脑?，國家安排的有扶貧地區(qū)，因而對我的請求無能為力，聽到電話那端的話語，我的心里很感動，至少他們很重視這件事，給了明確的回復(fù)。至今，電話那端的的話語還在耳邊縈繞。無獨(dú)有偶，7月14日，幾位愛心人士到某縣的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)去奉獻(xiàn)愛心。行至一個(gè)岔路口問路時(shí)，一個(gè)小伙子竟然把他們指向岔路。幸虧他們發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，確認(rèn)無誤后才敢繼續(xù)趕路，要不然不知會走多少彎路。但這次那個(gè)小伙子的行為對幾位愛心人士影響很大，他們差點(diǎn)就想驅(qū)車返回了，幸好有位長者說：“我們是去奉獻(xiàn)愛心的，那就不要被這樣的人影響。”一句話，大家都認(rèn)為有理，便釋然了。這兩件小事都與愛心有關(guān)，但我們可以從中感悟到，愛因人而異，愛需要真誠和細(xì)膩。愛心的距離

一天下午，一位母親哭哭啼啼地找到我，她說她的孩子玩電腦游戲上癮，一個(gè)多星期沒上學(xué)。一個(gè)星期后孩子回到家，整個(gè)人又黑又瘦，眼神都有點(diǎn)恍惚了，長期的電腦游戲，已經(jīng)使他的身心遭受了沉重的裂變。一方面是孩子不想再上學(xué)，想玩游戲，另一方面，學(xué)校為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，要給予孩子處分。我陷入了深深的思考，孩子到了這般天地，是誰的錯(cuò)，事已至此，埋怨誰都沒用，關(guān)鍵是現(xiàn)在該怎么辦，怎么把孩子從這個(gè)深深的泥團(tuán)中拽出來。首先對年輕的母親說：這件事出現(xiàn)了，你首先要冷靜，不要追究以前怎樣，也不要把孩子整天關(guān)在家里，否則，你早晚會把孩子關(guān)成精神病的。再就是你得承認(rèn)孩子已經(jīng)有了心理缺陷，要對他進(jìn)行矯正。你先到學(xué)校找到相關(guān)部門，說明自己孩子的問題，不要回避什么。要求學(xué)校從保護(hù)孩子名譽(yù)及前途出發(fā)，不要處分孩子，再就是把孩子從學(xué)校帶回來，找人進(jìn)行矯正。第三就是帶孩子到各地風(fēng)景區(qū)去玩一段時(shí)間，讓他換個(gè)環(huán)境，讓他認(rèn)識到除了網(wǎng)絡(luò)世界之外，還有一個(gè)更美的現(xiàn)實(shí)世界等待著他去發(fā)現(xiàn)、去感知。這位母親半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。了20來天，這位母親找到我，一改往日那種淚水漣漣的面容，滿臉微笑著對我說：“你說的辦法真起效，我就按你說的幾點(diǎn)去做了。結(jié)果，從外地一回來，孩子就要去上學(xué)，學(xué)校也很寬容地接納了他?！睆拇?，他沒再癡迷于網(wǎng)吧，回到正常的學(xué)習(xí)生活。我也因此有了太多的感悟：有時(shí)奉獻(xiàn)、幫助也只不過是出出主意，而寬容、保護(hù)、尊重又是何等的重要。寬容、保