蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)-

角的初步認(rèn)識(shí)蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---2紙工袋這些圖形都是角。紙工袋這些圖形都是角。3

角各部分的名稱頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角各部分的名稱頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。4頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)5下面哪些是角，哪些不是？是是是辨一辨下面哪些是角，哪些不是？是是是辨一辨6蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---7蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---8蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---9蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---10畫一畫頂點(diǎn)邊邊請(qǐng)小朋友也畫一個(gè)角。

畫一畫頂點(diǎn)邊邊請(qǐng)小朋友也畫一個(gè)角。11動(dòng)手做一做：把兩根硬紙條釘在一起，做成一個(gè)活動(dòng)角。你能把這個(gè)角變大一些嗎？變小一些呢？動(dòng)手做一做：你能把這個(gè)角變大一些嗎？變小一些呢？12

同桌合作，比較角的大小。

思考：怎樣比角的大小？角的兩邊越長(zhǎng)角越大嗎?

比一比同桌合作，比較角的大小。比一比13驗(yàn)證角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。驗(yàn)證角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。14再來比一比大小。用什么方法比角大小的？與兩條邊的叉開程度有關(guān)：叉開得越大，角越大；叉開得越小，角就越小。角的大小與什么有關(guān)系呢？與兩條邊的叉開程度有關(guān)：角的大小與什么有關(guān)系呢？153、下面鐘面上時(shí)針和分針形成的角，哪個(gè)最大，哪個(gè)最?。孔畲笞钚?、下面鐘面上時(shí)針和分針形成的角，哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？最大最162、下面的圖形各有幾個(gè)角？1325（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2、下面的圖形各有幾個(gè)角？1325（）個(gè)174、比一比，說一說，下面的角與三角尺上的哪個(gè)角一樣大？4、比一比，說一說，下面的角與三角尺上的哪個(gè)角一樣大？185、拿一張紙，折出大小不同的角。5、拿一張紙，折出大小不同的角。19我們?cè)鯓赢嫿?課中思考我們?cè)鯓赢嫿?課中思考20小小角，真簡(jiǎn)單，

一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊，

畫角時(shí)，要牢記，

先畫頂點(diǎn)再畫邊。小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊，畫21放大鏡能放大角嗎?課中思考放大鏡能放大角嗎?課中思考22

聽說姥爺買了一個(gè)放大鏡。星期天，我便迫不及待地來到姥爺家玩了起來。我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它對(duì)準(zhǔn)荔枝，荔枝變得像橘子，當(dāng)我把放大鏡移到姥爺看的雜志上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，雜志的一角并沒有被放大，它仍然是一個(gè)直角。我覺得奇怪，便拿來一張草稿紙，在紙上畫了一個(gè)角。用量角器測(cè)好角的大小，然后再用放大鏡放大，在放大鏡上面再量這個(gè)角的大小，發(fā)現(xiàn)角的大小并沒有改變。為了弄清這個(gè)問題，我查了不少資料，做了不少實(shí)驗(yàn)，終于明白了：放大鏡雖然放大了物體，卻沒有改變物體的形狀。在放大鏡的下面構(gòu)成角的兩條射線的位置沒有變化，也就是角的兩條邊張開的角度沒有變，角還是那么大。放大鏡能放大很多東西，就是不能放大角。同學(xué)們，你們明白了嗎？放大鏡不能放大角我的小發(fā)現(xiàn)聽說姥爺買了一個(gè)放大鏡。星期天，我便迫不及待地來到姥239、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。12月-2212月-22Friday,December2,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。02:02:4802:02:4802:0212/2/20222:02:48AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。12月-2202:02:4802:02Dec-2202-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。02:02:4802:02:4802:02Friday,December2,202213、志不立，天下無可成之事。12月-2212月-2202:02:4802:02:48December2,202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222:02:48上午02:02:4812月-2215、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十二月222:02上午12月-2202:02December2,202216、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2022/12/22:02:4802:02:4802December202217、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。2:02:48上午2:02上午02:02:4812月-22謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳24角的初步認(rèn)識(shí)蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)25蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---26紙工袋這些圖形都是角。紙工袋這些圖形都是角。27

角各部分的名稱頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角各部分的名稱頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。28頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)29下面哪些是角，哪些不是？是是是辨一辨下面哪些是角，哪些不是？是是是辨一辨30蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---31蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---32蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---33蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第一課時(shí)-角的初步認(rèn)識(shí)---34畫一畫頂點(diǎn)邊邊請(qǐng)小朋友也畫一個(gè)角。

畫一畫頂點(diǎn)邊邊請(qǐng)小朋友也畫一個(gè)角。35動(dòng)手做一做：把兩根硬紙條釘在一起，做成一個(gè)活動(dòng)角。你能把這個(gè)角變大一些嗎？變小一些呢？動(dòng)手做一做：你能把這個(gè)角變大一些嗎？變小一些呢？36

同桌合作，比較角的大小。

思考：怎樣比角的大??？角的兩邊越長(zhǎng)角越大嗎?

比一比同桌合作，比較角的大小。比一比37驗(yàn)證角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。驗(yàn)證角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。38再來比一比大小。用什么方法比角大小的？與兩條邊的叉開程度有關(guān)：叉開得越大，角越大；叉開得越小，角就越小。角的大小與什么有關(guān)系呢？與兩條邊的叉開程度有關(guān)：角的大小與什么有關(guān)系呢？393、下面鐘面上時(shí)針和分針形成的角，哪個(gè)最大，哪個(gè)最?。孔畲笞钚?、下面鐘面上時(shí)針和分針形成的角，哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？最大最402、下面的圖形各有幾個(gè)角？1325（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2、下面的圖形各有幾個(gè)角？1325（）個(gè)414、比一比，說一說，下面的角與三角尺上的哪個(gè)角一樣大？4、比一比，說一說，下面的角與三角尺上的哪個(gè)角一樣大？425、拿一張紙，折出大小不同的角。5、拿一張紙，折出大小不同的角。43我們?cè)鯓赢嫿?課中思考我們?cè)鯓赢嫿?課中思考44小小角，真簡(jiǎn)單，

一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊，

畫角時(shí)，要牢記，

先畫頂點(diǎn)再畫邊。小小角，真簡(jiǎn)單，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊，畫45放大鏡能放大角嗎?課中思考放大鏡能放大角嗎?課中思考46

聽說姥爺買了一個(gè)放大鏡。星期天，我便迫不及待地來到姥爺家玩了起來。我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它對(duì)準(zhǔn)荔枝，荔枝變得像橘子，當(dāng)我把放大鏡移到姥爺看的雜志上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，雜志的一角并沒有被放大，它仍然是一個(gè)直角。我覺得奇怪，便拿來一張草稿紙，在紙上畫了一個(gè)角。用量角器測(cè)好角的大小，然后再用放大鏡放大，在放大鏡上面再量這個(gè)角的大小，發(fā)現(xiàn)角的大小并沒有改變。為了弄清這個(gè)問題，我查了不少資料，做了不少實(shí)驗(yàn)，終于明白了：放大鏡雖然放大了物體，卻沒有改變物體的形狀。在放大鏡的下面構(gòu)成角的兩條射線的位置沒有變化，也就是角的兩條邊張開的角度沒有變，角還是那么大。放大鏡能放大很多東西，就是不能放大角。同學(xué)們，你們明白了嗎？放大鏡不能放大角我的小發(fā)現(xiàn)聽說姥爺買了一個(gè)放大鏡。星期天，我便迫不及待地來到姥479、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。12月-2212月-22Friday,December2,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。02:02:4802:02:4802:0212/2/20222:02:48AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。12月-2202:02:4802:02Dec-2202-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。02:02:4802:02:4802:02Friday,December2,202213、志不立，天下無可成之事。12月-2212月-2202:02:4802:02:48December2,202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222:02:48上午02:02:4812月-2215、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一