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約分與通分的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)回顧因數(shù):把一個(gè)整數(shù)寫成兩個(gè)整數(shù)積的形式,如Xb,我們把a(bǔ),b叫做c的因數(shù)。例:寫出30所有的因數(shù)。30=1X3030=2X1530=3X1030=5X6根據(jù)上面的定義我們可以知道:1,30,2,15,3,10,5,6都是30的因數(shù)。把因數(shù)按從小到大的順序排列:1,2,3,5,6,10,15,30想一想:一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的還是無限的?因數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)?一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是多少?最大的呢?公因數(shù):幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)。例:寫出15和25的公因數(shù)。15的因數(shù)有:1,3,5,1525的因數(shù)有1,5,25由公因數(shù)的定義,我們知道15和25的公因數(shù)有:1,5最大公因數(shù):幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)中,最大的那個(gè)公因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。例:寫出15和25的最大公因數(shù)。想一想:幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的還是無限的?公因數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)?幾個(gè)數(shù)最小的公因數(shù)是多少?最

大的呢?4.質(zhì)數(shù)(素?cái)?shù)):一個(gè)大于1的自然數(shù),它的因數(shù)只有大的呢?4.質(zhì)數(shù)(素?cái)?shù)):一個(gè)大于1的自然數(shù),它的因數(shù)只合數(shù):一個(gè)大于1的自然數(shù),它的因數(shù)除了1和本身外,還有其他的因數(shù),那么這個(gè)數(shù)就叫做合數(shù)。思考:根據(jù)上面的定義,你能找出最小的質(zhì)數(shù)、最大的質(zhì)數(shù)、最小的合數(shù)與最大的合數(shù)嗎?偶數(shù):能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)奇數(shù):不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。注意:自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。最小非負(fù)偶數(shù)是0,最小的非負(fù)奇數(shù)是1.自然數(shù)的奇偶性分析一個(gè)整數(shù)或?yàn)槠鏀?shù),或?yàn)榕紨?shù),二者必居其一。奇偶數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):(1)奇數(shù)土奇數(shù)二偶數(shù)偶數(shù)土偶數(shù)二偶數(shù)奇數(shù)土偶數(shù)二奇數(shù)偶數(shù)土奇數(shù)二奇數(shù)(2)奇數(shù)個(gè)奇數(shù)的和(或差)為奇數(shù);偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和(或差)為偶數(shù),任意多個(gè)偶數(shù)的和(或差)總是偶數(shù)。奇數(shù)x奇數(shù)一奇數(shù)偶數(shù)x偶數(shù)一偶數(shù)奇數(shù)x偶數(shù)一偶數(shù)若干個(gè)整數(shù)相乘,其中有一個(gè)因數(shù)是偶數(shù),則積是偶數(shù);如果所有的因數(shù)都是奇數(shù),則積是奇數(shù)。偶數(shù)的平方能被4整隊(duì),奇數(shù)的平方被4除余1。上面幾條規(guī)律可以概括成一條:幾個(gè)整數(shù)相加減,運(yùn)算結(jié)果的奇偶性由算式中奇數(shù)的個(gè)數(shù)所確定;如果算式中共有偶數(shù)(注意:0也是偶數(shù))個(gè)奇數(shù),那么結(jié)果一定是偶數(shù);如果算式中共有奇數(shù)個(gè)奇數(shù),那么運(yùn)算結(jié)果一定是奇數(shù)。分?jǐn)?shù)的約分最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù):分子和分母的公因數(shù)只有1的分?jǐn)?shù),叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。例如』、』、0、0、』分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小保持不變。分?jǐn)?shù)的約分:根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分子和分母的公因數(shù)約去的過程叫做分?jǐn)?shù)的約分。通過約分,我們得到的分?jǐn)?shù)就是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。例:①6倍數(shù):把一個(gè)整數(shù)寫成兩個(gè)整數(shù)積的形式,如xb,我們把c叫做2、b的倍數(shù)。公倍數(shù):幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。例:寫出下列各組數(shù)的公倍數(shù),每組寫4個(gè)。2和34和128和12想一想:幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有最大的嗎?有最小的嗎?是多少?最小公倍數(shù):幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)中最小的那個(gè)數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。例:求下列數(shù)的最小公倍數(shù)12和2412和1418和20分?jǐn)?shù)的通分定義:把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù),這個(gè)過程叫做分?jǐn)?shù)的通分。分?jǐn)?shù)通分的依據(jù):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。分?jǐn)?shù)通分的一般步驟:1、把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、找出分母的最小公倍數(shù)做為通分后的公分母。、把分子乘以分母變成公分母乘的那個(gè)數(shù)。注意:分?jǐn)?shù)的通分不能改變分?jǐn)?shù)的大小。例:把下列分?jǐn)?shù)改寫成分母一樣的分?jǐn)?shù)并比較大小@、目和]當(dāng)堂練習(xí):寫出下列各數(shù)的因數(shù)。18的因數(shù):25的因數(shù):51的因數(shù):18的因數(shù):25的因數(shù):51的因數(shù):58的因數(shù):寫出下列各組數(shù)的公因數(shù)。寫出下列各組數(shù)的公因數(shù)。9和18,12和9和18,12和36,1428和32求下列各組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)。、21和49、10和156、12和、21和49、10和15、15和2112和18下列分?jǐn)?shù)改寫成分母一樣的分?jǐn)?shù)并比較大小s下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:

質(zhì)數(shù)有:寫出兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。寫出兩個(gè)既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是18,積是65,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是多少?一個(gè)兩位質(zhì)數(shù),交換個(gè)位與十位上的數(shù)字,所得的兩位數(shù)仍是質(zhì)數(shù),這個(gè)數(shù)是()。有甲、乙、丙三個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員練習(xí)射擊,三人各自射擊了30、40、50發(fā)子彈,分別打中了靶子25、36、40次,請(qǐng)問誰的命中率比較高一一個(gè)分?jǐn)?shù),用2約了兩次,用5約了一次,最終化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)0,則原來這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?算一算,填一填(1)如果只有公因數(shù)1,請(qǐng)你把、通分。⑵E>區(qū)I>叵I>E課后作業(yè):J0T566881J0T56688TOC\o"1-5"\h\z-2-L101418702130105

2、把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。1572V9T3、先約分,再比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小0。3212704、先通分,再比較每組中個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。7"75"201895"70~61848TOC\o"1-5"\h\z58§915123713510151113-5、把下列分?jǐn)?shù)從大到小排列7355468251123686、先通分,再比較分?jǐn)?shù)的大小7、采用合適的方法比較大小。B3300E00回&先通分,再比較分?jǐn)?shù)的大小9、采用合適的方法比較大小。00300]00E30

10、把下面的分?jǐn)?shù)填入合適的方框里。XX、、、、、、、g比大的分?jǐn)?shù)j比小的分?jǐn)?shù)11、李陽和胡明在籃球館里進(jìn)行投籃訓(xùn)練,g比大的分?jǐn)?shù)j比小的分?jǐn)?shù)11、李陽和胡明在籃球館里進(jìn)行投籃訓(xùn)練,李陽投了60次,投中了43次;胡明投了80次,投中了61次,請(qǐng)你幫

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