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行為習(xí)慣主題(zhǔtí)班會(huì)第一頁(yè),共21頁(yè)。上邊(shàngbiɑn)毛,下邊毛,
中間有顆黑葡萄,
有它可以看書報(bào),
有它可以看世界。眼睛(yǎnjing)第二頁(yè),共21頁(yè)。你們(nǐmen)猜猜,我到底是誰(shuí)?我不是你的影子,但我和你最親密。我不是你的手腳,但我最聽你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣(gōngchén)。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。謎底(mídǐ):()習(xí)慣第三頁(yè),共21頁(yè)。所謂“習(xí)慣(xíguàn)”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等,“好習(xí)慣(xíguàn)”顧名思義,也就是良好的、使人受益的習(xí)慣(xíguàn)。第四頁(yè),共21頁(yè)。好習(xí)慣使人終身(zhōngshēn)受益蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作,他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作,當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力(nǔlì)再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育家。第五頁(yè),共21頁(yè)。好習(xí)慣(xíguàn)使人終身受益華盛頓是上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng),他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書,是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)(yīɡè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)(yīɡè)偉大的人。第六頁(yè),共21頁(yè)??v觀的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng),這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累(jīlěi)了大量的第一手資料……由此可見(jiàn),擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。那么,不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢?第七頁(yè),共21頁(yè)。第八頁(yè),共21頁(yè)。第九頁(yè),共21頁(yè)。第十頁(yè),共21頁(yè)。談一談你們有什么(shénme)感想第十一頁(yè),共21頁(yè)。生活(shēnghuó)中的小例子第十二頁(yè),共21頁(yè)。
我們?cè)賮?lái)聽一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)(wàizīqǐyè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您?!苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。
10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用?!贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒(méi)開始呢?”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”第十三頁(yè),共21頁(yè)。真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許(yǔnxǔ)不亂翻他人東西的好習(xí)慣。希望我們能吸取教訓(xùn),不要因?yàn)?yīnwèi)自己的隨意影響了一生的前程,請(qǐng)記住一句話:習(xí)慣(xíguàn)影響我們一生第十四頁(yè),共21頁(yè)。真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)(chéngshí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信(zìxìn)自強(qiáng)遵守規(guī)則講究(jiǎngjiu)效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考
勇于實(shí)踐
總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——第十五頁(yè),共21頁(yè)。學(xué)習(xí):①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師②分清主次,首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要在玩得很累、很遲時(shí)才開始學(xué)習(xí),這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好,做作業(yè)、背書常常來(lái)不及,而且還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。③專心致志,不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。④有張有弛,勞逸結(jié)合。連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時(shí),中間就應(yīng)該(yīnggāi)安排一次休息。⑤學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,結(jié)合自己的狀況,制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表,堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。⑥遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),做習(xí)題。課間與同學(xué)討論,不懂就問(wèn)或查資料,獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)。今日事,今日畢第十六頁(yè),共21頁(yè)。衛(wèi)生:①講究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門窗無(wú)破損②勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神③認(rèn)真完成值日,保持自己的包干區(qū)整潔紀(jì)律:①課間有秩序,不喧嘩打鬧②語(yǔ)言(yǔyán)有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹③不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng)打游戲④不抽煙,不喝酒,不斗毆打群架第十七頁(yè),共21頁(yè)。培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山,攀登成功,你的人生就達(dá)到圓滿境界了,創(chuàng)造美好人生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)(xíngdòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。第十八頁(yè),共21頁(yè)。良好的習(xí)慣影響你的一生如果播種行為(xíngwéi)收獲的是習(xí)慣播種習(xí)慣收獲的是性格播種性格收獲的將是人生一定要克服不良習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣第十九頁(yè),共21頁(yè)。培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山,攀登成功,你的人生就達(dá)到圓滿境界了,創(chuàng)造美好人生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育家。他從小看得最多的一本書,是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。④不抽煙,不喝酒,不斗毆打群架根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,結(jié)合自己的狀況,制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表,堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。講究(jiǎngjiu)效率根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,結(jié)合自己的狀況,制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表,堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。④不抽煙,不喝酒,不斗毆打群架著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);上邊(shàngbiɑn)毛,下邊毛,
中間有顆黑葡萄,
有它可以看書報(bào),
有它可以看世界。③專心致志,不一心二用
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