漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定證書申請表兒童教育精選

dfgfhfh漢語學(xué)能申表（中級Intermediate）APPLICATIONFORMFORQUALIFICATIONCERTIFICATEOFTEACHINGASAFOREIGN18Floor,BuildingB56,ZhongguancunSouthStreetBeijing,請在空格內(nèi)用中文正楷填寫PLEASETYPEYOURINTHEPROVIDEDBELOWEACHITEM）注意事項：除申請人本人簽字外，其他均需電腦輸入，否則不予受理。姓(Last

名(

漢語拼音全FullinLatinLetters):

照片（）（背景出生日期Birth（年月-/YYYY-MM-DD）

國籍（）

性別（Sex）

顏色為白色或淡藍色，漢語作為外語教學(xué)能力考試各科目成績（ScoresofTestforCertifyingtoTeacha）注：免試申請者可不必填寫

共附3張，其中兩張分別貼在申請表上，另一張照片在背面寫清名代漢語》

國文化基礎(chǔ)識》

字后用曲別針附在申語作為外語學(xué)理論》身份證或護照號碼（IDNo.Passport）

請表左上角）外語語種及水平證書/The母語（MotherLanguage

第一外語（TheFirstLanguage）第外TheSecondForeignLanguage母語為漢語者填寫普通話等級和證書號碼，母語為非漢語者填寫漢語水平考試級別與成績（TheHSKtheLevel）郵寄地址(PermanentPostalAddress):【注：該地址將被視為證書接收地址，如因地址變動或地址填寫有誤而沒能收到證書者，責(zé)任負郵政編碼(Postal

電話(

傳真(

電子郵件(目前職業(yè)請選擇，其他職業(yè)請注明，choosefromthebelowPleasespecifyifnotincluded、學(xué)生（、府人士(Government；3、公司職員BusinessStaff、教師；、其他（請注明/PleaseSpecify目前供職單位名稱及地址NameandPresentSchool）名稱（

地址（Addressb,nj,n,

dfgfhfh1/2Page1of2）受教育情況（從大學(xué)填至申請日/EducationBackground(fromtimeofapplication：在校期間/to

學(xué)校Institutions

主修專業(yè)Fieldsofstudy所獲學(xué)歷obtained學(xué)習(xí)漢語時間（非漢語者填寫）漢語教學(xué)經(jīng)歷，從近期寫起ofChineseRecent時間/

學(xué)校Institutions

教學(xué)內(nèi)容ContentsofTeaching我特此確認(rèn)，本申請所有問題本人均已通讀領(lǐng)會，本人申請表上所填報信息及所附成績復(fù)印件護照或身份證復(fù)印件和最后學(xué)歷復(fù)印件等均準(zhǔn)確、屬/IcertifyIandunderstoodquestionssetforthinthisapplicationandIhaveonthisformwithattachedaretrueand。申請人簽字Applicants）【手工填寫】期，

YYYY-MM-DD填表說明：、照：直邊正面冠照，光面相紙，背景顏色為白色或淡藍色；照片尺寸為48毫米×33毫米，頭部寬度毫米-毫長毫－毫米張照片/Thephotoprovidedhastobestraightborderedwithwhiteorlightsidesofthephotoof48mm×requiredwithina－inlength;photosarerequiredin、請在此報名表后附成績復(fù)件、份或照印件最后歷書印、普話書印、語平明印等/attachthecopyofyourPassport&theLanguage,Mandarinwithform.以由理工人填（ForTheCensorshipStaffOnly）、查申請人相關(guān)證件是否齊全一致，原件是否合格？【受理點填寫，請在合格項后面的（內(nèi)畫“√、身份證或護照（）2學(xué)歷證書（）、是否為本科外語專業(yè)（）否（）4外語水平證明（）、免試申請者的成績單（）6能力考試成績單年）04年）05年）、研究生專業(yè)方向證明（）

8普通話等級證書或漢語水平考試證書（）П、查請人個人信息是否完整？（受理點填寫）審人簽蓋）

是（）日：

否（）b,nj,n,

dfgfhfh此由語為語學(xué)力定員辦室作員寫（ofCommitteeforCertifyingofTeachingChi