第一學期小學低段體育教學計劃

2017--2018年第一學期低段體育教學劃一、學分析：一、二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。二、教目標及重難（一）教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。（二）教學重點1、結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。（三）教學難點二年級的學生理解老師要求相對較慢進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時生可能不容易接受。三、教分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教

材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲在基本活動中有一些簡單的技術動作也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。四、課安排每周4課時，每期共60課時。五、教措施及注意項教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法和主題法進行教學，讓學生樂于其中。注意事項：1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。2學生年齡小勝心比較強可以利用這個機會進行一些教學比賽增強學生鍛煉的效果。3、因材施教，增強學生的自信心。六、教進度周次

教學內(nèi)容一1、引導課，體育常識：做早操的好處（室內(nèi)課）2、隊列隊形、游戲；塊塊集合二1、基本體操2、基本體操、游戲：塊塊集合三1、基本體操、游戲：一切行動聽指揮2、基本體操、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四1、隊列：排縱隊和橫隊、復習基本體操2、隊列：原地轉(zhuǎn)法、游戲：障礙賽跑五

國慶節(jié)放假

六1、技巧：前后滾動、游戲：端水平衡和障礙賽跑2、技巧：復習前后滾動、游戲：繞木棒接力七1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走八1、用各種正確姿勢的走2、游戲：迎面接力九

1、隊列：報數(shù)、復習各種姿勢的走十1、技巧：前滾翻2、技巧：前滾翻、游戲：跳墊子游戲十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十

1、勞動模仿操、游戲：迎面接力2、勞動模仿操、游戲：換物接力1、復習勞動模仿操2、隊列：齊步走-立定1、技巧：立臥撐2、技巧：立臥撐、游戲：獵人獵槍老虎1、隊列：走圓形、游戲：換物接力2、基本體操、游戲：“”字接力1、徒手操2、徒手操、游戲：改換目標1、跳小繩、游戲：迎面接力