第22課承上啟下的魏晉南北朝文化導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

咀頭初級(jí)中高效課堂導(dǎo)案課

第22課承上啟下魏晉北朝

做教師

王萍

班

七年級(jí)）班文（二主

鄧

備組長(zhǎng)

時(shí)【習(xí)目】【習(xí)重點(diǎn)】

使學(xué)生了解晉南北朝時(shí)的重要思想好術(shù)成就。培養(yǎng)學(xué)生的藝修養(yǎng)和文化鑒能力，批判的基礎(chǔ)古代優(yōu)秀化遺產(chǎn)的能力樹(shù)立愛(ài)護(hù)文物古跡的意識(shí)。重點(diǎn)：晉南北朝的術(shù)難點(diǎn)：畫(huà)藝術(shù)【型】

新課

課

1導(dǎo)

自學(xué)習(xí)

合探究

展提升

總歸納

二修訂流

質(zhì)評(píng)價(jià)

（點(diǎn)知實(shí)例指）

媒應(yīng)自指導(dǎo)（容學(xué)法時(shí)間）

互策略（容學(xué)法時(shí)間）

展方案（容學(xué)法時(shí)間）

用計(jì)

（分鐘）一：大光彩（分鐘活動(dòng)一：還知道王

（分1魏南

（分鐘通過(guò)科學(xué)的書(shū)畫(huà)術(shù)魏晉時(shí)期書(shū)法王羲之的法特點(diǎn)及

羲之的他作品？可講一個(gè)他的故事

朝時(shí)期高的藝術(shù)成是（）藝窟藝術(shù)

習(xí)了解，魏南北朝期，國(guó)藝成果豐。代表作

學(xué)生回，老師點(diǎn)評(píng)

C藝術(shù)

D顧愷之的風(fēng)以及代表作

教藝術(shù)2開(kāi)始出現(xiàn)畫(huà)知名的畫(huà)（）．西漢以后B以后C．晉以后

D．東二．佛盛行和《神論》1.教盛行的原因：2.神滅論》的作者《滅論的作用地位

晉以后3各項(xiàng)屬于晉時(shí)期的是（）《蘭集序》《史箴圖③《洛神賦圖》齊要術(shù)⑤《金匱略》A①②C．④

B①③D．④⑤

三．輝的石窟藝術(shù)1.名的石窟有哪些2.些石窟的特點(diǎn)

任務(wù)二北帝禮佛圖映了當(dāng)時(shí)社會(huì)活中什么問(wèn)？老師引，學(xué)生回答老師歸納總結(jié)。

4．時(shí)人稱(chēng)其為“才絕、畫(huà)絕、絕的是（）A王羲之B．祖沖之C愷之D獻(xiàn)之．魏時(shí)期，鑿造像之風(fēng)行。結(jié)合所學(xué)知下

通對(duì)書(shū)、繪、石窟術(shù)的習(xí)，高學(xué)生中國(guó)史文遺產(chǎn)的護(hù)意。石藝術(shù)是國(guó)文的精，其成值。問(wèn)題。（北時(shí)期鑿窟像之風(fēng)盛行背景是什么（

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