2022-2023學(xué)年河南省濮陽(yáng)市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年河南省濮陽(yáng)市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.

第

9

題

由一系列具體事實(shí)概括出一般原理的論證方法是（）。

2.根據(jù)上下文判斷，填入下面句子括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是二諸葛老婆追出門來(lái)，（），還罵個(gè)不休。

A.二諸葛把她攔回去B.被二諸葛攔回去C.她被二諸葛攔了回去D.被攔了回去

3.被列寧稱作“中國(guó)11世紀(jì)的改革家”的是（）

A.曹操B.韓愈C.司馬光D.王安石

4.在我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上，1921年出版了新詩(shī)集《女神》的詩(shī)人是（）

A.聞一多B.胡適C.艾青D.郭沫若

5.《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集（）

A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太陽(yáng)》

6.以下作家中，屬于現(xiàn)代的是()

A.梁實(shí)秋B.徐志摩C.余秋雨D.莫言

7.下列哪位作家屬唐宋八大家之一

A.李清照B.辛棄疾C.王安石D.杜甫

8.在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇上，戴望舒屬于（）

A.新格律詩(shī)人B.現(xiàn)代派詩(shī)人C.民歌體詩(shī)人D.革命詩(shī)人9.屠格涅夫的成名作是（）A.A.《羅亭》B.《獵人筆記》C.《木木》D.《阿霞》

10.小說(shuō)《苦惱》的作者是()

A.契柯夫B.莫泊桑C.巴爾扎克D.都德

11.

根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()

A.利用鈉原子降低光速的代價(jià)要小于利用銣氣。

B.光通過(guò)高溫銣氣時(shí)，其傳播的速度也會(huì)降低。

C.紫外線的波長(zhǎng)短，所以傳播的速度比較慢。

D.目前以慢光為墓礎(chǔ)的應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

12.

下列對(duì)文中畫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.地球磁場(chǎng)原本是條形式的。

B.磁層中有固定的區(qū)域，其形狀是扁而不對(duì)稱的。

C.沒有太陽(yáng)風(fēng)的影響，地球磁場(chǎng)是不會(huì)變化的。

D.地球磁層的形成需要具備強(qiáng)大的太陽(yáng)風(fēng)和地球磁場(chǎng)兩個(gè)因素。

13.南宋時(shí)，其詞風(fēng)以豪放悲壯為主的詞人是

A.柳永B.陸游C.蘇軾D.辛棄疾

14.戲劇按作品類型可分為

A.悲劇喜劇悲喜劇B.悲劇喜劇正劇C.歌劇舞劇話劇D.歌劇舞劇歌舞劇15.下列作者、作品、文中涉及的人物搭配有誤的是（）A.A.歐陽(yáng)修——《五代史伶官傳序》——莊宗

B.莊子——《秋水》——北海若

C.孟子——《寡人之于國(guó)也》——梁惠王

D.司馬遷——《李將軍列傳》——張騫

二、填空題(10題)16.《詩(shī)經(jīng)》共_________余篇，包括風(fēng)，雅，頌各體。

17.我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是____________。

18.《關(guān)山月》是一首__________詩(shī)。

19.小說(shuō)《苦惱》的作者是__________。

20.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，由孔子刪定，分為風(fēng)、______、頌三部分，風(fēng)共有一百五十篇，頌為宗廟祭祀之詩(shī)。

21.老舍寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《＿＿》。

22.本文的貫串全文的線索是：__________。

23.《詩(shī)經(jīng)》古稱《詩(shī)》或《__________》，漢代以后才成為儒家經(jīng)典。

24.

25.《麥琪的禮物》是________(作家名)的________(體裁)杰作。

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

27.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

30.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字在論證方法上有何特色?

32.閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列各小題：

……孔子日：“求!周任有言日：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣，虎兕出于押，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與?”

這段話的主要論點(diǎn)是什么?(2分)

33.曲中的哪三句構(gòu)成了“鼎足對(duì)”?(2分)

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀曹禺《日出》中的一段臺(tái)詞，然后回答下列小題。你們好狠的心哪!你們給我一個(gè)月不過(guò)十三塊來(lái)錢，可是你們左扣右扣的，一個(gè)月我實(shí)在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫;刮風(fēng)下雨，我跑到銀行也來(lái)寫!(做勢(shì))五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個(gè)快死的人!這段臺(tái)詞揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么現(xiàn)象?

35.

作者運(yùn)用了什么修辭手法?

36.作者認(rèn)為真正的痛苦源自什么?

六、作文(1題)37.請(qǐng)以“習(xí)慣”為題，寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.A

2.B

3.D

4.D

5.C

6.B

7.C

8.B

9.B

10.A

11.B

12.D

13.C

14.B

15.D

16.300

17.孔子孔子

18.樂(lè)府舊題

19.契訶夫

20.雅

21.《駱駝祥子》《駱駝祥子》

22.“燈光”

23.詩(shī)三百

24.

25.歐·亨利，短篇小說(shuō)

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y

31.駁中有立，駁立結(jié)合，通過(guò)立論來(lái)駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。

32.批駁冉有推卸責(zé)任的說(shuō)法。

33.tt枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”三句，每句均寫三種景物，表示每個(gè)景物的詞語(yǔ)都是形容詞加名詞的偏正結(jié)構(gòu)，這就是“鼎足對(duì)”。34.損不足以奉有余。

35.擬人手法。擬人手法。

36.作者認(rèn)為真正的痛苦源自應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡。作者認(rèn)為真正的痛苦源自應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡。

37.習(xí)慣如果生活是落入水中的一片樹葉，習(xí)慣就是微風(fēng)，吹動(dòng)它向著某一個(gè)方向前行；如果生活是茫茫大海里的一艘小船，

習(xí)慣就是它的舵，引領(lǐng)著它的航向。如果生活是一片曠野，習(xí)慣就是它的土壤，它孕育著綠草，花朵和樹木的生長(zhǎng)。若是土壤貧瘠，曠野上的草木就會(huì)枯萎荒蕪，

反之若是土壤肥沃，曠野上將是一片欣欣向榮的景象，遍地花繁葉茂，清香四溢。習(xí)慣主導(dǎo)著生活，改變著生活，影響著生活。我有一個(gè)朋友，叫做習(xí)慣。古人十年寒窗苦讀圣賢書，

“夜貧燈燭絕，月光照吾書”，有人習(xí)慣苦讀，為了在學(xué)問(wèn)上更上一層樓在夜晚爬上屋頂映月讀書。還有人捉來(lái)螢火蟲放入袋子，夜晚借螢火蟲之光讀書。有人想辦法鑿壁借光，還有人冒著嚴(yán)寒映雪苦讀。這些都是上進(jìn)良求知的良好習(xí)慣，他們習(xí)慣與客觀環(huán)境的束縛相對(duì)抗，堅(jiān)持自己的志向，用堅(jiān)強(qiáng)的意志超然而上?，F(xiàn)今也有勵(lì)志的典范謝坤山，他在正值壯年時(shí)失去了雙臂和一條腿，卻靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)藝術(shù)繪畫，取得了事業(yè)與學(xué)業(yè)上的雙收。面對(duì)自己嚴(yán)重的殘疾，他的心態(tài)積極樂(lè)觀，他說(shuō)：“我不會(huì)去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么?！敝x坤山習(xí)慣獨(dú)自面對(duì)困難，習(xí)慣依靠自己的能力戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻，以發(fā)揮自身的最大潛能。我的朋友習(xí)慣教育我，良好的心態(tài)和好的習(xí)慣互相促成，不要荒廢時(shí)間，珍惜生活中的分分秒秒。我有一個(gè)敵人，叫做習(xí)慣。古代有神童方仲永，五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾，但他習(xí)慣于閑適的生活，長(zhǎng)久荒疏學(xué)業(yè)，年復(fù)一年，閑散不學(xué)的習(xí)慣讓他的天資消失殆盡，到最后成為了極為平庸的普通人。要是方仲永能堅(jiān)持勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，結(jié)果就會(huì)截然不同，也許他能流芳百世，也許他的詩(shī)句還能出現(xiàn)在我們的課本上，供后人賞析?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也?！崩畲孥猛瓿闪烁赣H囑托的志向，天下安定，他的心也安定下來(lái)，整日沉溺于享樂(lè)，與伶人做伴，最后國(guó)家滅亡，自己也被射死在亂箭之下。就如溫水青蛙安樂(lè)死的事例一樣，將青蛙放入鍋中慢慢加熱，青蛙習(xí)慣了溫暖的水溫，直到最后溫度持續(xù)升高，它卻再無(wú)掙扎的力量，最終被自己的習(xí)慣與懈怠