高中地理選修3：1-2自然資源及其利用 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）自然環(huán)境與人類社會(huì)第二節(jié)自然資源及其利用（課時(shí)2）教學(xué)設(shè)計(jì)課題自然資源的質(zhì)量征和空間分布特征單元第一章學(xué)科地理年級(jí)高二學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）結(jié)合實(shí)例，理解自然資源的質(zhì)量特征，并說(shuō)明自然資源的質(zhì)量與人類活動(dòng)的關(guān)系。（2）通過(guò)具體案例，掌握自然資源的空間分布特征，并說(shuō)明其與人類活動(dòng)的關(guān)系。重點(diǎn)自然資源的質(zhì)量特征和空間分布特征。難點(diǎn)自然資源質(zhì)量特征、空間分布特征與人類活動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）褐煤、煙煤、無(wú)煙煤思考：這三種煤炭燃燒質(zhì)量有何差異？劃分依據(jù)是什么？讓學(xué)生思考回答：無(wú)煙煤大于煙煤，煙煤大于褐煤；燃燒效率導(dǎo)出自然資源的質(zhì)量特征講授新課（承接）通過(guò)圖片思考判斷可以知道一、自然資源的質(zhì)量特征（一）.自然資源的質(zhì)量特征的衡量標(biāo)準(zhǔn)1.自然資源的質(zhì)量是有優(yōu)劣高低之分的。2.從中獲取經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的多少。（圖片導(dǎo)入）貧鐵礦和富鐵礦、石油、耕地圖（二）、自然資源的質(zhì)量特征1.自然資源的質(zhì)量可用一定的指標(biāo)來(lái)刻畫(huà)。鐵礦通常根據(jù)品位高低，分為富鐵礦和貧鐵礦。礦石品位指單位體積或單位重量礦石中有用組分或有用礦物的含量，一般以重量百分比表示。石油根據(jù)含硫量多少，分為高硫石油、含硫石油和低硫石油。含硫量指礦產(chǎn)資源中所含硫(硫化物或單質(zhì))的百分比，是衡量礦產(chǎn)資源對(duì)環(huán)境造成污染的重要指標(biāo)之一。我國(guó)耕地根據(jù)生產(chǎn)能力的高低、土壤健康狀況好壞等指標(biāo)，分為優(yōu)等地、高等地、中等地和低等地。案例探究一利用“提鐵降硅”技術(shù)提高鐵礦石的品位我國(guó)鐵礦資源總儲(chǔ)量居世界前列，但大部分都是品位較低的貧礦，鐵礦石需要經(jīng)過(guò)選礦加工成為鐵精礦后才能用于煉鐵生產(chǎn)。2001年我國(guó)采用“提鐵降硅”選礦技術(shù)，從銖礦石中直接提取硅等雜質(zhì)，從而間接提高鐵礦的品位，有效地提高了鐵精礦的質(zhì)量，使國(guó)產(chǎn)鐵精礦質(zhì)量達(dá)到與國(guó)外進(jìn)口鐵礦石相當(dāng)?shù)乃?。此外，“提鐵降硅”后的鐵精礦減少了高爐煉鐵過(guò)程中廢氣、廢渣的排放，降低了煤和焦炭的使用量，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。思考：（1）.比較品位高和品位低的鐵礦石開(kāi)采成本差異？品位高的鐵礦石開(kāi)采成本低，品位低的鐵礦石開(kāi)采成本高（2）.我國(guó)采用“提鐵降硅”選礦技術(shù)帶來(lái)什么積極影響？減少?gòu)U氣、廢渣的排放，提高資源的利用效率，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。案例探究二褐煤、煙煤和無(wú)煙爆是不同的自然環(huán)境下形成的，所含熱量、含碳量依次增大且其中雜質(zhì)的含量依次降低。思考：這些具有什么的用途？褐煤通常被用于直接燃燒發(fā)電；煙煤主要用于煉焦、作燃料或化工原料等；無(wú)煙煤可用于煉鐵、生產(chǎn)化肥等。（圖片導(dǎo)入）南方水田和北方旱田圖思考：南北方的主要糧食作物分別是什么？我國(guó)土地資源是怎么分布的呢？二、自然資源的空間分布特征（圖片導(dǎo)入）我國(guó)土地資源利用圖從我國(guó)土地資源利用來(lái)看，能得出那些結(jié)論呢？旱地主要分布在半濕潤(rùn)的東北平原、華北平原等地區(qū)，屬溫帶季風(fēng)氣候，作物熟制為一年一熟或兩年三熟。水田主要分布在濕潤(rùn)的長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵和四川盆地等地區(qū)，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，作物熟制為一年兩熟或一年三熟。林地主要分布在濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)的東北、西南的邊遠(yuǎn)山區(qū)以及東南山地、丘陵。草地——非季風(fēng)區(qū)的半干旱的高原、山地以及青藏高原，自東向西，草場(chǎng)產(chǎn)草量逐漸遞減；屬溫帶大陸性季風(fēng)氣候、高原山地氣候。我國(guó)東、中、西部三個(gè)地帶土地資源狀況存在著較大差異。我國(guó)土地資源區(qū)域分布極其不平衡。（圖片導(dǎo)入）旱地和水田圖我國(guó)北方早地多、熱量少、水分少，南方水田多、熱量多、水分多。（圖片導(dǎo)入）煤炭和磷礦圖我國(guó)北方多煤，南方多磷。3.礦產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)演化歷史的制約,往往富集在某些特定地區(qū)（圖片導(dǎo)入）漁業(yè)和畜牧業(yè)圖（二）自然資源的空間差異產(chǎn)生的影響沿海地區(qū)以漁業(yè)為主，草原地區(qū)以畜牧業(yè)為主。1.自然資源分布的空間差異，是導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的重要因素之一。（圖片導(dǎo)入）中東石油和中國(guó)稀土圖2.自然資源高度集中的地區(qū),可形成具有戰(zhàn)略意義的資源優(yōu)勢(shì)（圖片導(dǎo)入）古都西安圖農(nóng)業(yè)文明時(shí)期的文明中心,都擁有相對(duì)優(yōu)越的水資源和耕地資源。3.自然資源組合較好的地區(qū),常常得到優(yōu)先開(kāi)發(fā),成為同時(shí)期人口集中分布、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。（三）自然資源空間分布不均勻產(chǎn)生的影響（圖片導(dǎo)入）活動(dòng)分析水資源和供水量的空間差異北京和湖北分別位于我國(guó)北方、南方，受自然環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等影響，水資源總量和供水量差異大(表1.2)。思考：1.繪制北京、湖北水資源總量與供水總量柱狀圖（圖1.12a），以及供水結(jié)構(gòu)餅狀圖（圖1.12b）。2.比較北京、湖北水資源總量、供水總量與人均水資源量的差異。3.北京供水總量為什么超出當(dāng)?shù)氐乃Y源總量？4.為什么湖北的人均用水量比北京高得多？5根據(jù)以上分析，對(duì)北京和湖北水資源保障的穩(wěn)定性作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)?；卮穑?.學(xué)生在草稿紙上畫(huà)。2.北京的水資源總量、供水總量與人均水資源量都比湖北小。3.北京人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需水量大。4.湖北地處我國(guó)南方長(zhǎng)江流域，年降水多、徑流量大、水資源總量大。5.北京應(yīng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展節(jié)水技術(shù)，提高水資源利用率，實(shí)施跨流域調(diào)水等，促進(jìn)水資源保障的穩(wěn)定性。湖北應(yīng)充分開(kāi)發(fā)利用水資源，保護(hù)水資源環(huán)境，保障水資源穩(wěn)定性?？偨Y(jié)：自然資源空間分布不均勻產(chǎn)生的影響1.使不同地區(qū)間形成資源調(diào)配與貿(mào)易的需求,導(dǎo)致資源在空間上的流動(dòng),也促進(jìn)了區(qū)域間的聯(lián)系和全球化進(jìn)程。（圖片導(dǎo)入）世界主要石油運(yùn)輸路線石油缺乏國(guó)家和地區(qū)可以通過(guò)國(guó)際市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)石油。2.一些資源可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)手段直接在不同地區(qū)與國(guó)家間進(jìn)行流動(dòng)。（圖片導(dǎo)入）我國(guó)南北蔬菜運(yùn)輸路線圖通過(guò)水果、糧食等農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易,實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)間土地、水等資源的再分配。3.有些自然資源可以通過(guò)產(chǎn)品貿(mào)易間接進(jìn)行流動(dòng)。學(xué)生思考并總結(jié):自然資源的質(zhì)量特征的衡量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思考并得出自然資源的質(zhì)量特征第1點(diǎn)學(xué)生思考并得出自然資源的質(zhì)量特征第2點(diǎn)學(xué)生思考并得出自然資源的質(zhì)量特征第3點(diǎn)學(xué)生回答：水稻和小麥；南方水田和北方旱田。學(xué)生思考并得出自然資源的空間分布特征第1、2點(diǎn)學(xué)生思考并得出自然資源的空間分布特征第3點(diǎn)學(xué)生思考并得出自然資源的空間差異產(chǎn)生的影響第1點(diǎn)學(xué)生思考并得出自然資源的空間差異產(chǎn)生的影響第2點(diǎn)。學(xué)生思考并得出自然資源的空間差異產(chǎn)生的影響第3點(diǎn)。學(xué)生思考并回答活動(dòng)的問(wèn)題學(xué)生思考并得出自然資源空間分布不均勻產(chǎn)生的影響第1、2、3點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)自然資源的質(zhì)量特征的衡量標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)看材料分析問(wèn)題讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖分析總結(jié)問(wèn)題讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖分析問(wèn)題課堂小結(jié)一、自然資源的質(zhì)量特征（一）自然資源的質(zhì)量特征的衡量標(biāo)準(zhǔn)1.各種自然資源滿足人類需求的優(yōu)劣程度。2.從中獲取經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的多少。（二）自然資源的質(zhì)量特征1.自然資源的質(zhì)量可用一定的指標(biāo)來(lái)刻畫(huà)。2.不同質(zhì)量的自然資源開(kāi)發(fā)利用成本是有差別的。人類技術(shù)水平的提高,能幫助人類逐漸利用那些曾經(jīng)因質(zhì)量低而難以利用的資源,但相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境成本可能會(huì)增加。3.不同質(zhì)量的自然資源,因人類需求的差異而有不同的用途。二、自然資源的空間分布特征（一）空間分布特征1.自然資源在空間上的分布是不均勻的,但有規(guī)律可循。2.各種可再生資源受地球表面水熱條件空間分異的影響,它們的分布一般具有明顯的地帶性特征。3.礦產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)演化歷史的制約,它們往往富集在某些特定地區(qū)。（二）自然資源的空間差異產(chǎn)生的影響1.自然資源分布的空間差異,是導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的重要因素之一。2.有些自然資源高度集中的地區(qū),可形成具有戰(zhàn)略意義的資源優(yōu)勢(shì)。3.自然資源組合較好的地區(qū),常常得到優(yōu)先開(kāi)發(fā),成為同時(shí)期人口集中分布、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。（三）自然資源空間分布不均勻產(chǎn)生的影響1.使不同地區(qū)間形成資源調(diào)配與貿(mào)易的需求,導(dǎo)致資源在空間上的流動(dòng),也促進(jìn)了區(qū)域間的聯(lián)系和全球化進(jìn)程。2.一些資源可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)手段直接在不同地區(qū)與國(guó)家間進(jìn)行流動(dòng)。3.有些自然資源可以