高中地理選修3：1-2自然資源及其利用 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）新人教版高中地理選擇性必修三第一章第二節(jié)自然資源及其利用（課時(shí)1）教學(xué)設(shè)計(jì)課題自然資源及其屬性單元第一章學(xué)科地理年級高二學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）結(jié)合具體的自然資源,了解自然資源的內(nèi)涵及屬性。（2）結(jié)合實(shí)例,理解自然資源的數(shù)量,并說明自然資源的數(shù)量與人類活動的關(guān)系。重點(diǎn)自然資源的內(nèi)涵及屬性,自然資源的數(shù)量。難點(diǎn)自然資源與人類活動的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）棉花、巖石、森林、汽油、閃電，哪些是自然資源有?哪些不是自然資源？學(xué)生判斷回答這些是否是自然資源。導(dǎo)出自然資源的概念講授新課一、自然資源及其屬性（承接）通過圖片判斷可以知道自然資源：是指在一定經(jīng)濟(jì)條件下，從自然環(huán)境中獲得并能滿足人類生產(chǎn)活動和生活需求的物質(zhì)和能量。是自然資源：巖石森林不是自然資源：棉花汽油閃電我們生活中常見的自然資源還有（承接）我們現(xiàn)在使用的石油，其實(shí)早在宋朝就開始使用。（圖片導(dǎo)入）沈拓使用石油制墨北宋沈括在《夢溪筆談》中記載，他在陜西延州(今送妄》當(dāng)知州期間，看到有人用石油點(diǎn)燈，冒出的煙把白布都熏黑了。他從中受到磨發(fā)，嘗試用煙灰制作墨塊，結(jié)果比用松木燃燒制作的松煙墨效果更好，且可以減少松樹砍伐，于是廣泛推廣使用。與北宋時(shí)期相比，現(xiàn)代社會石油的主要用途和用量發(fā)生了什么變化？造成變化的原因是什么？（承接）由于自然資源多種多樣，我們大體可以劃分為：（導(dǎo)出）自然資源的分類：1.按自然屬性分類:海洋資源;礦產(chǎn)資源;土地資源;水資源;生物資源;氣候資源;能源資源。2按性質(zhì)分類:可再生資源和不可再生資源土地資源：指在當(dāng)前和可預(yù)見的將來可為人類利用的土地，土地資源具有生產(chǎn)力，即可以生產(chǎn)出人類某種需要的植物產(chǎn)品和動物產(chǎn)品，促使人類農(nóng)業(yè)，林業(yè)，畜牧業(yè)的發(fā)展。水資源：水資源是指地球上具有一定數(shù)量和可用質(zhì)量能從自然界獲得補(bǔ)充并可資利用的水。水是一切生命機(jī)體的組成物質(zhì)，也是生命代謝活動所必需的物質(zhì)，又是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動的重要資源。能源資源：指在目前社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下能夠?yàn)槿祟愄峁┐罅磕芰康奈镔|(zhì)和自然過程，包括煤炭、石油、天然氣、風(fēng)、河流、海流、潮汐、草木燃料及太陽輻射等。生物資源：指生物圈中植物、動物與微生物組成的各種有生命現(xiàn)象的資源,包括動物資源、植物資源和微生物資源。海洋資源：指海洋中的生產(chǎn)資料和生活資料的天然來源。海洋資源包括海洋礦物資源、海水化學(xué)資源、海洋生物(水產(chǎn))資源和海洋動力資源等。礦物資源：指經(jīng)過地質(zhì)成礦作用而形成的，天然賦存于地殼內(nèi)部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)的，并具有開發(fā)利用價(jià)值的礦物或有用元素的集合體。氣候資源：指能為人類生活和生產(chǎn)活動提供可開發(fā)利用的氣候要素的物質(zhì)、能量和現(xiàn)象的總體,包括太陽輻射、熱量、降水、空氣及其運(yùn)動等。可再生資源：指能夠通過自然力以某一增長率保持或增加蘊(yùn)藏量的自然資源。對于可再生資源來說，主要是通過合理調(diào)控資源使用率，實(shí)現(xiàn)資源的持續(xù)利用。如：太陽能、地?zé)崮堋⑺?、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、光能。（提問）可再生資源如何使用？不可再生資源：指經(jīng)人類開發(fā)利用后，在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)不可能再生的自然資源。也叫"非再生資源"如：礦石資源，土壤資源，煤，石油等。。（提問）不可再生資源如何使用？（承接）知道了各種自然資源類型,我們?nèi)绾闻袆e自然資源，下面我們來學(xué)習(xí)自然資源的屬性。3、自然資源的屬性（導(dǎo)入圖片）人類對礦產(chǎn)的需求進(jìn)而開發(fā)礦產(chǎn)資源自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量要成為自然資源的條件一是要滿足某一時(shí)期人類社會的需要。二是需要人類具備相應(yīng)的開發(fā)利用能力。（導(dǎo)入圖片）鐵礦石加工成各種鋼材自然資源價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑：(1)作為生產(chǎn)原料通過生產(chǎn)過程變成有價(jià)值的產(chǎn)品。(2)直接被人們消費(fèi)而體現(xiàn)其價(jià)值。（導(dǎo)入圖片）草地是自然界存在的，具有自然屬性。草地是用于生產(chǎn)、生活的物質(zhì)，具有社會屬性。自然資源的自然和社會雙重屬性(1)自然資源的數(shù)量、質(zhì)量和空間分布遵循一定的客觀規(guī)律。(2)人類如何利用自然資源,受不同歷史時(shí)期人類的需求及社會發(fā)展水平的影響。（導(dǎo)入課文圖片）活動：說明工業(yè)化牛奶生產(chǎn)對自然資源的消耗

我們飲用的牛奶絕大部分來源于工業(yè)化生產(chǎn)，需要經(jīng)歷飼料生產(chǎn)、牛奶養(yǎng)殖、牛奶加工、運(yùn)輸配送等環(huán)節(jié)，其中的每一環(huán)節(jié)都消耗自然資源。以能源消耗為例，用于奶牛養(yǎng)殖的能源僅占很小比例，大量的能源被消耗在飼料生產(chǎn)和牛奶的加工、運(yùn)輸配送等環(huán)節(jié)。問題討論1：指出工業(yè)化牛奶生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)需要的自然資源。問題討論2：分析現(xiàn)代工業(yè)社會需要更多自然資源的原因。（導(dǎo)入圖片）煤炭礦產(chǎn)資源是可再生還是不可再生資源呢？（承接）不可再生資源，是因?yàn)樾纬蓺v史時(shí)間較長，相對我們短暫的人類社會來說是不可能再生的，煤炭是有限的，所以我們接下來學(xué)習(xí)自然資源的數(shù)量特征。二、自然資源的數(shù)量特征1.自然資源總量大，種類齊全例如：中國耕地總面積居世界第四位；中國已探明的礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第三位。人均資源占有量不多，許多資源人均占有量居世界前列例如：中國人均耕地占有量約占世界人均值的三分之一；中國人均礦產(chǎn)資源儲量總值約占世界人均值的五分之三。3.我國自然資源形式嚴(yán)峻例如：我國自然資源的總量是豐富的，但因我國人口多，人均占有的資源量少，這是我國自然資源國情的基本特征。我們應(yīng)該既看到資源總量豐富的一面，又看到人均資源不足的一面（提問）面對自然資源形式嚴(yán)峻，我們將怎么做？開源：新能源節(jié)流：節(jié)約、提高利用率（承接）非可再生資源是地質(zhì)歷史時(shí)期形成的，總量不會增加，其中，人類目前能利用的非可再生資源是已經(jīng)查明且在當(dāng)前技術(shù)條件下具有經(jīng)濟(jì)開采價(jià)值的部分。非可再生資源，未探明將成為未來具有開采可能性；非可再生資源，已探明，經(jīng)濟(jì)上可開采，可開采但不具備經(jīng)濟(jì)開采價(jià)值導(dǎo)致開采成本升高。（承接）隨著社會發(fā)展，人類利用自然資源的數(shù)量不斷增加。但自然資源供給不能無限度地滿足人類需求，使得自然資源越來越稀缺。于是“物以稀為貴”的現(xiàn)象便會產(chǎn)生。思考：當(dāng)“物以稀為貴”現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，該怎樣優(yōu)化資源配置呢？（導(dǎo)入）課文圖1.10（提問）自然資源稀缺可能引起供給和需求兩方面的哪些變化？（提問）價(jià)格上漲為什么會起自然資源供給增加？（提問）如何看待新技術(shù)革命對解決資源短劫積極作用和局限性？總結(jié)：我們?nèi)祟愃魅∽匀毁Y源應(yīng)當(dāng)不能超過環(huán)境的承載力，應(yīng)該以保護(hù)和利用現(xiàn)有的自然資源。學(xué)生思考并回答:是自然資源：巖石、森林不是自然資源：棉花、汽油、閃電學(xué)生討論：常見的自然資源學(xué)生分析并回答：1、主要用途：燃料用量：規(guī)模大2、科學(xué)技術(shù)發(fā)展學(xué)生分析并總結(jié)出各類資源的概念學(xué)生思考并回答：對可再生資源，如果利用合理，并且注重保護(hù)和培育，便能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)利用。學(xué)生思考并回答：對于非可再生資源，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜和節(jié)約。學(xué)生思考總結(jié)自然資源的屬性學(xué)生思考總結(jié)自然資源價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑學(xué)生思考總結(jié)自然資源的自然和社會雙重屬性學(xué)生思考并回答:1、土地資源;水資源;生物資源;氣候資源;能源資源。2、現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)更加先進(jìn)，產(chǎn)能大?？萍及l(fā)展，人類索取資源的方法和手段多樣。市場需求大學(xué)生回答：不可再生資源學(xué)生討論：我國礦產(chǎn)資源的特征學(xué)生思考并回答：開源：新能源節(jié)流：節(jié)約、提高利用率學(xué)生思考并回答：供給減少需求增加利潤大帶動生產(chǎn)積極：索取資源的手段和方法增多局限：會加大對環(huán)境的壓力讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)各種資源的概念并會判斷讓學(xué)生學(xué)會看材料分析問題讓學(xué)生學(xué)會歸類問題讓學(xué)生學(xué)會解決問題讓學(xué)生學(xué)會看圖分析問題讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用，用前面知識來分析問題。讓學(xué)生學(xué)會分析總結(jié)自然資源的數(shù)量特征讓學(xué)生學(xué)會解決資源短缺的問題課堂小結(jié)一、自然資源及其屬性1.自然資源的概念2.自然資源的分類（1）按自然屬性分類:海洋資源;礦產(chǎn)資源;土地資源;水資源;生物資源;氣候資源;能源資源.(2)按性質(zhì)分類:可再生資源;不可再生資源.3.自然資源的特性——自然屬性和社會經(jīng)濟(jì)屬性二、自然資源的數(shù)量特征1.自然