2022年安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE242022年安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù):建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面:每年培訓(xùn)()人次，重點(diǎn)向中西部地區(qū)、民族地區(qū)高校和民族院校傾斜。高校要加強(qiáng)輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開(kāi)展不少于()次的校級(jí)培訓(xùn)。新任輔導(dǎo)員上崗前，要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)。A、2000，4，40，16B、2000，3，40，15C、1000，4，40，16D、2000，3，40，15答案：A2．皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。3．教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會(huì)D、普及教育答案：A4．“活潑好動(dòng)、行為敏捷”是下列()的表現(xiàn)。A、能力B、氣質(zhì)C、興趣D、性格答案：B5．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D6．《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財(cái)物罪答案：A7．《團(tuán)章》規(guī)定，申請(qǐng)入團(tuán)的年齡范圍是()。A、16周歲以上，28周歲以下B、18周歲以上，30周歲以下C、14周歲以上，28周歲以下D、14周歲以上，30周歲以下答案：C8．“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自()。A、《論語(yǔ)》B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《大學(xué)》答案：C解析：《學(xué)記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開(kāi)而弗達(dá)則思。和、易、以思，可謂善喻點(diǎn)?！薄呙鞯慕處煹慕虒W(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子;要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑;要在問(wèn)題開(kāi)頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。9．當(dāng)前誠(chéng)信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么?()A、學(xué)校教育滯后B、家庭教育缺失C、失信成本偏低D、社會(huì)監(jiān)督不夠答案：C10．被撤銷(xiāo)教師資格的，自被撤銷(xiāo)之日起()年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教師資格認(rèn)定。A、1B、3C、5D、10答案：C11．有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”產(chǎn)生新知識(shí)意義的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)理論稱(chēng)為()。A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此，教學(xué)不能無(wú)視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。12．大學(xué)生中最常見(jiàn)的情感性精神障礙的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D13．如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫()。A、和解B、妥協(xié)C、容忍D、調(diào)解答案：A14．教學(xué)計(jì)劃管理包括()。A、教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估D、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估答案：A15．團(tuán)體咨詢(xún)最適宜的對(duì)象是()。A、學(xué)習(xí)困難者B、人際適應(yīng)不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者答案：B16．畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。A、1B、2C、4D、無(wú)限期答案：B人們提起天安門(mén)就會(huì)想到人民大會(huì)堂，人民英雄紀(jì)念碑，這種聯(lián)想主要屬于()。A、接近聯(lián)想B、類(lèi)似聯(lián)想C、對(duì)比聯(lián)想D、因果聯(lián)想A17．不屬于個(gè)案研究法的特征的是()。A、研究對(duì)象的特殊性B、研究結(jié)果的普適性C、實(shí)施方法的綜合性D、資料來(lái)源的多元化答案：B18．高等教育層次不包括()。A、專(zhuān)科教育B、博士后階段C、本科教育D、研究生教育答案：B19．“觸景生情”是()。A、有意回憶B、無(wú)意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B20．列寧指出：“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)。”這句話的哲學(xué)含義是()。A、哲學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有著決定性的作用B、哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)C、哲學(xué)指引人們追求美好的未來(lái)D、哲學(xué)反映了時(shí)代的任務(wù)和要求答案：B解析：列寧的這句話說(shuō)明，只有真正的哲學(xué)才能引導(dǎo)人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來(lái)，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量，推動(dòng)時(shí)代的步伐，指導(dǎo)社會(huì)的變革，成為社會(huì)變革的先導(dǎo)。21．未經(jīng)請(qǐng)假離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定教學(xué)活動(dòng)可作退學(xué)處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B22．把人的認(rèn)識(shí)看成是上帝的啟示或絕對(duì)精神的產(chǎn)物，這種觀點(diǎn)屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是上帝的啟示或絕對(duì)精神的產(chǎn)物。題干中的觀點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，既不是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，也不是唯物主義的觀點(diǎn)，更不屬于辯證法。23．制約高等教育結(jié)構(gòu)完善程度的主要因素是()。A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、科技D、文化答案：B解析：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)。24．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類(lèi)似性D、依賴(lài)性答案：D25．在我國(guó)的實(shí)踐中，國(guó)家規(guī)定高等學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)的途徑是()。A、綜合定額B、普通基金C、綜合定額加專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助D、普通基金加專(zhuān)項(xiàng)基金答案：C26．衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的()。A、交往次數(shù)B、心理距離C、行為表現(xiàn)D、互惠程度答案：B27．按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()。A、家庭內(nèi)部B、社會(huì)環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突答案：D28．人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過(guò)程稱(chēng)為()。A、聯(lián)想B、綜合C、類(lèi)比D、想象答案：D29．張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會(huì)知覺(jué)中的()。A、第一印象效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：D30．根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權(quán)威取向階段。31．成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象?()A、功能固著B(niǎo)、幻覺(jué)C、思維定勢(shì)D、錯(cuò)覺(jué)答案：D32．對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留入學(xué)資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：B33．一個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺(jué)到別人不易覺(jué)察的細(xì)小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型時(shí)傾向于()。A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黏液質(zhì)答案：B34．真正的大學(xué)起源于()。A、古代中國(guó)B、古代印度C、中世紀(jì)的西歐D、古希臘答案：C35．大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()。A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C、社會(huì)文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：A二、多選題1．德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，這一過(guò)程具有()。A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD2．高校戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括()。A、戰(zhàn)略分析B、戰(zhàn)略制定C、戰(zhàn)略實(shí)施D、戰(zhàn)略評(píng)估與控制答案：ABCD3．專(zhuān)業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為()。A、專(zhuān)門(mén)性與高深性B、服務(wù)性與倫理性C、教育性與組織性D、合法性與自主性答案：ABCD4．有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是()。A、是師德修養(yǎng)的根本方法B、要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)C、要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足D、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德答案：BCD5．意識(shí)的能動(dòng)性是指意識(shí)能()。A、反映世界B、創(chuàng)造客觀規(guī)律C、改造世界D、改變歷史規(guī)律答案：AC6．關(guān)于院校研究的敘述，正確的有()。A、目的在于立足本校、服務(wù)本校B、是自我研究C、是管理研究D、是咨詢(xún)研究答案：ABCD新生入學(xué)有以下哪兒種情況，取消入學(xué)資格()。A、未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過(guò)兩周不報(bào)到者B、患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者C、入學(xué)復(fù)查不合格者D、保留入學(xué)資格期滿的新生未按規(guī)定中請(qǐng)入學(xué)ACD7．思想政治教育過(guò)程的顯著特點(diǎn)是()。A、社會(huì)性B、實(shí)踐性C、同時(shí)性D、長(zhǎng)期性答案：ABCD8．根據(jù)《國(guó)家賠償法》規(guī)定，申請(qǐng)行政賠償?shù)幕緱l件是()。A、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)B、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)違法侵權(quán)C、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)有《國(guó)家賠償法》規(guī)定的侵權(quán)情形D、侵犯行為已造成損害答案：CD9．學(xué)生在考試期間由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試，將被給予()處分?A、警告B、嚴(yán)重警告C、開(kāi)除學(xué)籍D、留校察看答案：CD10．要重視心理健康教育，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和()的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。A、自尊B(yǎng)、自信C、自愛(ài)D、自律答案：ACD11．與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A、終身教育B、學(xué)會(huì)生存C、終身學(xué)習(xí)D、學(xué)會(huì)生活答案：AC12．影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是()。A、國(guó)際因素B、市場(chǎng)調(diào)節(jié)C、國(guó)家宏觀調(diào)控D、高校自主辦學(xué)答案：BCD13．國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的?()A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、書(shū)本費(fèi)D、其它雜費(fèi)答案：AB14．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學(xué)歷C、非學(xué)歷D、非全日制答案：AD15．20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式()。A、麻省理工學(xué)院(MIT)模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式答案：ABD三、判斷題1．國(guó)家精品課程是教學(xué)改革的標(biāo)志性成果，體現(xiàn)了寬、厚、精、新的原則。()答案：正確2．激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)較長(zhǎng)的情緒態(tài)。()答案：錯(cuò)誤解析：“必須建立先進(jìn)社會(huì)制度”應(yīng)為“必須建立符合我國(guó)實(shí)際的先進(jìn)社會(huì)制度”3．所謂人生價(jià)值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動(dòng)滿足社會(huì)、他人需要的積極作用。()答案：錯(cuò)誤4．高等學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。()答案：正確5．目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國(guó)學(xué)者塔弗爾比姆針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來(lái)的。()答案：錯(cuò)誤解析：目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國(guó)學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來(lái)的。CIPP模式是美國(guó)教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾比姆倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)模式。6．在實(shí)際道德生活中，教師道德規(guī)范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師的道德行為，因而它是教師道德規(guī)范體系的基本要素。()答案：正確7．科研活動(dòng)可以完善學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)。()答案：正確8．心理咨詢(xún)的對(duì)象是指那些有某種心身疾病的人，以及有這樣心理社會(huì)因素所困擾的正常人，或是殘疾人員。()。()答案：正確9．僅僅對(duì)別人有利的行為還不屬于道德的行為.。()答案：正確10．輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。()答案：正確11．高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對(duì)簡(jiǎn)易性。()答案：錯(cuò)誤12．心理學(xué)研究對(duì)象的性質(zhì)決定了心理學(xué)是社會(huì)科學(xué)。()答案：錯(cuò)誤13．大學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象高校學(xué)生、教師和管理者。()答案：正確14．備課的基本要求是備教材、備學(xué)生、備方法。()答案：正確解析：備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。15．在建構(gòu)式學(xué)習(xí)理論中，講解式是主要的教學(xué)方式。()答案：錯(cuò)