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文檔簡介
子集、全集、補集子集、全集、補集1問題:觀察下列幾組集合,它們之間的共同特點是什么?如何用符號描述這種關(guān)系?(1)A={-1,1},B={-1,0,1};(2)A=N,B=R;(3)A={x│x是南京人},B={x│x是中國人}.
A集合中的元素都是B集合中的元素(A集合是B集合的一部分),即:任意x∈A,則x∈B.
問題:觀察下列幾組集合,它們之間的共同特點是什么?如何用符號2子集(1)對于兩個集合A和B,如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素,則稱集合A為集合B的子集.記為:AB(或BA).讀作“集合A包含于集合B”或“集合B包含集合A”.(2)若任意x∈Ax∈B,則AB.子集(1)對于兩個集合A和B,如果集合A的任何一個元素3思考:(1)AA正確嗎?(2)AB和B
A能否同時成立?(3)AB和B
A意味著什么?(4)AB,B
C,你能得出什么結(jié)論?規(guī)定:任何集合是它本身的子集,即AA;空集是任何集合的子集,即A.A=BA
CAB,且B
A思考:(1)AA正確嗎?規(guī)定:A=BACAB,且B4
注意:區(qū)別“∈”和“”的使用(1)元素與集合之間是屬于關(guān)系,如1∈N,-1N;(2)集合與集合之間是包含關(guān)系,如NR,R,{1}{1,2,3}.注意:區(qū)別“∈”和“”的使用5用Venn圖表示子集ABAB用Venn圖表示子集ABAB6例1:寫出集合{a,b}的所有子集.
思考:(1)如何書寫有限集的所有子集?(2)一個n元集合的子集個數(shù)有多少個?2n個子集,{a},,{a,b}例1:寫出集合{a,b}的所有子集.2n個子集,{a7集合{a,b}的所有子集:
,{a},,{a,b}集合{a,b}的所有子集:,{a},,{a,8真子集(1)如果AB,并且A≠B,則稱集合A為集合B的真子集.(2)記作:AB或BA.(3)讀作:“A真包含于B”或“B真包含A”.≠≠真子集(1)如果AB,并且A≠B,則稱集合A為集合B的9例2:用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨海?)a_{a};(2)a_{a,b,c};(3)d_{a,b,c};(4){a}_{a,b,c};(5){a,b}_{b,a};(6){3,5}_{1,3,5,7};(7){2,4,6,8}_{2,8};(8)_{1,2,3}例2:用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?0例3:下列各組的三個集合中,哪兩個集合之間具有包含關(guān)系?(1)S={-2,-1,1,2},
A={-1,1},B={-2,2};(2)S=R,A={x│x≤0,x∈R},
B={x│x>0,x∈R};(3)S={x│x為地球人},A={x│x為中國人},B={x│x為外國人}.請觀察上面集合A、B與集合S,它們之間有什么關(guān)系?例3:下列各組的三個集合中,哪兩個集合之間具有包含關(guān)系?請觀11用Venn圖表示1,-1S
xB,
xS,且xA(B)2,-2(A)用Venn圖表示1,-1SxB,xS,且xA(B)12設(shè)AS,由S中不屬于A的所有元素組成的集合稱為S的子集A的補集,記作:?sA={x|xS,且xA}.補集設(shè)AS,由S中不屬于A的所有元素組成的集合稱為S的13全集
如果集合S包含我們所要研究的各個集合的全部元素,這時將S看作是一個全集,通常記作:U.例:在實數(shù)范圍內(nèi)討論集合時,R可以看做一個全集U.
在實數(shù)范圍內(nèi)討論問題時,可以把實數(shù)集看作全集U,那么,有理數(shù)集Q的補集
?sQ就是全體無理數(shù)的集合.全集如果集合S包含我們所要研究的各個集合的全部14問題:設(shè)全集為U,A={1,2,3},根據(jù)下列條件求?
UA:(1)U={0,1,2,3,4,5};(2)U={1,2,3,4}(3)U={1,2,3}問題:設(shè)全集為U,A={1,2,3},根據(jù)下列條件求?U15幾點說明(1)補集是相對全集而言,離開全集談補集沒有意義;(2)若B=?
SA,則A=?
SB,即?
S(?SA)=A;(3)?
SS=,?
S=S.幾點說明(1)補集是相對全集而言,離開全集談補集沒有意義;16例1:不等式的解集為A,U=R,求A和?
UA,將它們表示在數(shù)軸上.例1:不等式17例2:已知集合S={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},試寫出?
SA.例2:已知集合S={1,2,3,4,5,6},A={1,3,18例3:已知A={x|x<-1,或x>5},B={x|a≤x<a+4},若A
B,求實數(shù)a的取值范圍.≠例3:已知A={x|x<-1,或x>5},≠19例4:已知A={x|x2
+x-6=0},B={x|ax+1=0},若A
B,求實數(shù)a的取值范圍.≠例4:已知A={x|x2+x-6=0},≠20子集全集補集課件21子集全集補集課件22子集全集補集課件23子集全集補集課件24子集全集補集課件25子集全集補集課件26子集全集補集課件27子集全集補集課件28子集全集補集課件29子集、全集、補集子集、全集、補集30問題:觀察下列幾組集合,它們之間的共同特點是什么?如何用符號描述這種關(guān)系?(1)A={-1,1},B={-1,0,1};(2)A=N,B=R;(3)A={x│x是南京人},B={x│x是中國人}.
A集合中的元素都是B集合中的元素(A集合是B集合的一部分),即:任意x∈A,則x∈B.
問題:觀察下列幾組集合,它們之間的共同特點是什么?如何用符號31子集(1)對于兩個集合A和B,如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素,則稱集合A為集合B的子集.記為:AB(或BA).讀作“集合A包含于集合B”或“集合B包含集合A”.(2)若任意x∈Ax∈B,則AB.子集(1)對于兩個集合A和B,如果集合A的任何一個元素32思考:(1)AA正確嗎?(2)AB和B
A能否同時成立?(3)AB和B
A意味著什么?(4)AB,B
C,你能得出什么結(jié)論?規(guī)定:任何集合是它本身的子集,即AA;空集是任何集合的子集,即A.A=BA
CAB,且B
A思考:(1)AA正確嗎?規(guī)定:A=BACAB,且B33
注意:區(qū)別“∈”和“”的使用(1)元素與集合之間是屬于關(guān)系,如1∈N,-1N;(2)集合與集合之間是包含關(guān)系,如NR,R,{1}{1,2,3}.注意:區(qū)別“∈”和“”的使用34用Venn圖表示子集ABAB用Venn圖表示子集ABAB35例1:寫出集合{a,b}的所有子集.
思考:(1)如何書寫有限集的所有子集?(2)一個n元集合的子集個數(shù)有多少個?2n個子集,{a},,{a,b}例1:寫出集合{a,b}的所有子集.2n個子集,{a36集合{a,b}的所有子集:
,{a},,{a,b}集合{a,b}的所有子集:,{a},,{a,37真子集(1)如果AB,并且A≠B,則稱集合A為集合B的真子集.(2)記作:AB或BA.(3)讀作:“A真包含于B”或“B真包含A”.≠≠真子集(1)如果AB,并且A≠B,則稱集合A為集合B的38例2:用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨海?)a_{a};(2)a_{a,b,c};(3)d_{a,b,c};(4){a}_{a,b,c};(5){a,b}_{b,a};(6){3,5}_{1,3,5,7};(7){2,4,6,8}_{2,8};(8)_{1,2,3}例2:用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?9例3:下列各組的三個集合中,哪兩個集合之間具有包含關(guān)系?(1)S={-2,-1,1,2},
A={-1,1},B={-2,2};(2)S=R,A={x│x≤0,x∈R},
B={x│x>0,x∈R};(3)S={x│x為地球人},A={x│x為中國人},B={x│x為外國人}.請觀察上面集合A、B與集合S,它們之間有什么關(guān)系?例3:下列各組的三個集合中,哪兩個集合之間具有包含關(guān)系?請觀40用Venn圖表示1,-1S
xB,
xS,且xA(B)2,-2(A)用Venn圖表示1,-1SxB,xS,且xA(B)41設(shè)AS,由S中不屬于A的所有元素組成的集合稱為S的子集A的補集,記作:?sA={x|xS,且xA}.補集設(shè)AS,由S中不屬于A的所有元素組成的集合稱為S的42全集
如果集合S包含我們所要研究的各個集合的全部元素,這時將S看作是一個全集,通常記作:U.例:在實數(shù)范圍內(nèi)討論集合時,R可以看做一個全集U.
在實數(shù)范圍內(nèi)討論問題時,可以把實數(shù)集看作全集U,那么,有理數(shù)集Q的補集
?sQ就是全體無理數(shù)的集合.全集如果集合S包含我們所要研究的各個集合的全部43問題:設(shè)全集為U,A={1,2,3},根據(jù)下列條件求?
UA:(1)U={0,1,2,3,4,5};(2)U={1,2,3,4}(3)U={1,2,3}問題:設(shè)全集為U,A={1,2,3},根據(jù)下列條件求?U44幾點說明(1)補集是相對全集而言,離開全集談補集沒有意義;(2)若B=?
SA,則A=?
SB,即?
S(?SA)=A;(3)?
SS=,?
S=S.幾點說明(1)補集是相對全集而言,離開全集談補集沒有意義;45例1:不等式的解集為A,U=R,求A和?
UA,將它們表示在數(shù)軸上.例1:不等式46例2:已知集合S={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},試寫出?
SA.例2:已知集合S={1,2,3,4,5,6},A={1,3,47例3:已知A={x|x<-1,或x>5},
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