幼兒園小班教案《我的一家人》含反思

-4-幼兒園小班教案《我的一家人》含反思

活動目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒學(xué)會用簡潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?、家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛惜。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人'這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參與與個(gè)別交談與集體談話活動。

3、培育幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)懷長輩，聽大人的話。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、理解內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

中心話題的拓展是逐步進(jìn)行的，在此階段，老師經(jīng)過逐步深化的談話，向幼兒展現(xiàn)并關(guān)心他們學(xué)習(xí)運(yùn)用新的談話閱歷，使幼兒的談話水平進(jìn)一步提高。

活動預(yù)備

1、實(shí)物玩具：小兔。

2、每個(gè)幼兒一張"全家福'照片。

3、投影機(jī)、照相機(jī)（請一位老師班忙拍照）、磁帶。

4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平常在家主要做些什么事。

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題

（1）放歌曲《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。

（2）請個(gè)別幼兒講一講"家里都有誰'，要求語句完整。

（3）其余小伴侶拿照片，自由交談?wù)掌嫌姓l。

（4）了解、豐富詞匯"全家福'的含義。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體爭論，要求聲音洪亮的表述

（1）老師以小動物的語氣回答問題，起示范作用。

老師以小動物的語氣回答問題：小伴侶們，我是灰灰，我的爸爸在動物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

（2）請幼兒回答問題

小兔灰灰說："小伴侶們你們能告知我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的嗎？'請幼兒回答。

（3）段落性小結(jié)

老師：現(xiàn)在老師要請一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前邊來，告知大家他家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們常常在家做什么事？

讓幼兒留意傾聽，把話說完整。

老師：你喜愛自己的爸爸媽媽嗎？

3、拓展談話范圍

情感教育：

引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句"甜甜話'。

（1）小結(jié)提問，引出話題

老師：剛才小伴侶說了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常做的一些事情，還說特別喜愛自己的爸爸媽媽，那其他小伴侶喜愛自己的爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）

老師小結(jié)：小伴侶都很喜愛爸爸媽媽，由于他們給你們買好吃的，買好玩的，幫你們做了很多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，盼望他們每天快樂，永久年輕美麗對嗎？

（2）說一句"甜甜話'。

老師：今日回家之后對家人說一句"甜甜話'，讓他們快樂好嗎？（幼兒回答）

4、隱性示范新的談話閱歷：布置"全家福'專欄，總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動

（1）談話引出師幼一起合拍"全家福'

老師：我們班就像一個(gè)幸福的大家庭。老師像媽媽，你們也像老師的寶寶，小伴侶之間就像兄弟姐妹，我們親親熱熱在一起，組成一個(gè)大家庭。

(2)拍照、粘貼幸福大家庭，總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動

講解粘貼方法：搬出別墅，，每個(gè)窗戶就是一件房間。拍完照后，從塑料筐里拿四枚圖釘，讓孩子們把照片貼進(jìn)每一個(gè)窗戶里。

放歌曲《我愛我家》，老師帶幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房子里。

教學(xué)反思

通過主題活動，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動的辛苦。隨著活動的不斷深化，"家庭'這甜美蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父母、老師之間的關(guān)懷和愛惜，也是甜美美妙的。適時(shí)的開展這樣一個(gè)活動，有助于加深孩子對家人的感情，同時(shí)"大家庭'的含義也在此時(shí)漸漸地延長，引導(dǎo)幼兒在體會成人、同伴關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對成人同伴的愛。

不足之處就是許多幼兒對自己把爸爸媽媽的工作并不是很了解，所以在以的

上課中還要和家長多溝通，做到預(yù)備充分，起到更好的教學(xué)效果。

小百科：家人，即親人，特指與自己有血親關(guān)系的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔