大班藝術(shù)臉譜裝飾教案反思

大班藝術(shù)臉譜裝飾教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用對(duì)稱的方法裝飾京劇臉譜。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的調(diào)色方法，并能用水粉顏料勻稱地涂在畫面上。

3、激發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)京劇藝術(shù)的感情。

4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)省資源的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：1、在教室里布置各種京劇臉譜、小圖片供幼兒觀賞，加深幼兒對(duì)京劇的熟悉。

2、組織幼兒觀賞京劇唱段，了解有關(guān)京劇的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)。

3、油畫棒、水粉顏料、毛筆、黑色薄紙、洗筆瓶、抹布、松緊帶、京劇磁帶、錄音機(jī)。

4、教學(xué)掛圖及幼兒用書畫面京劇臉譜。

活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

（1）觀賞京劇唱段（2）小結(jié)：我們聽到的是京劇唱段。京劇是我們中國(guó)獨(dú)有的一種戲曲，京劇不僅唱腔好聽，而且化裝也很獨(dú)特，它用各種各樣的臉譜表現(xiàn)不同人物形象。

二、觀看教學(xué)掛圖《京劇臉譜》。

（1）幼兒觀賞三張京劇臉譜畫，說(shuō)說(shuō)這三張臉譜是用哪些顏色畫成的？看看它們有什么共同特點(diǎn)？

（2）小結(jié)京劇臉譜的共同特點(diǎn)：是以鼻子為中心，左右畫上對(duì)稱的顏色和圖案。叔叔阿姨在唱京劇時(shí)，依據(jù)劇情人物的需要勾畫出不同的臉譜。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

作畫時(shí)，先在畫面上用油畫棒勾畫出裝飾輪廓線，留意左右要對(duì)對(duì)稱。依據(jù)自己的需要調(diào)色，最終用黑筆勾線。然后，可把臉譜剪下來(lái)，假如需要，再給臉譜貼上黑胡子。

幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提示幼兒繪畫是要留意對(duì)稱地畫出線條，幼兒調(diào)出所需要的顏色。畫好剪后，教師幫忙幼兒釘上帶子，挖空臉譜畫上的眼睛，制成京劇臉譜。

三、評(píng)價(jià)活動(dòng)，完畢活動(dòng)。

（1）展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

（2）幼兒戴上自己的臉譜以及預(yù)備的小道具，一起表演京劇。

（4）在戲曲聲中，教師與幼兒共同表演。

活動(dòng)反思：

我的目標(biāo)一是熟悉京劇臉譜，了解不同臉譜與人物身份，共性的關(guān)系，對(duì)于這個(gè)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，幼兒一開頭只是知道這是面具，后來(lái)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，大局部幼兒是熟悉了京劇臉譜，但是只有少局部幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份，共性的關(guān)系。二是感受臉譜的圖案及顏色的美，萌生對(duì)臉譜藝術(shù)的興趣。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)的完成是有所欠缺的，在上課的過(guò)程中，我怕上課的時(shí)間不夠，讓幼兒觀看的時(shí)間削減了，導(dǎo)致后來(lái)有許多幼兒只會(huì)在以后的臉譜上涂顏色，自己畫的那