人教版數(shù)學五年級下空間與圖形教學設計

總復習（圖形的運動、長方體和正方體）教學設計課程名稱空間與圖形總復習課時1課時學段學科數(shù)學高段教材版本人教版作者姚松學校長虹小學一、教學目標知識與技能：1、進一步掌握圖形的變換方法，掌握對稱的知識，對圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認識。

2、進一步掌握長方體和正方體的特征，能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計算長方體、正方體的表面積和體積。3、

結(jié)合生活中的實例鞏固不同體積、容積單位的表象，能更扎實地掌握體積和容積單位，并能恰當?shù)厥褂帽砻娣e，體積和容積的單位，熟練地進行單位間的換算。

情感態(tài)度價值觀：在復習過程中提高學生歸納整理能力，感悟數(shù)學思想方法，進一步發(fā)展空間觀念，提高解決實際問題的能力。過程與方法：在整理和復習的過程中，學生進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，積累幾何與圖形領(lǐng)域內(nèi)容的學習經(jīng)驗。增強綜合運用知識的能力和應用意識。二、教學重難點重點：能自主梳理知識，形成自己的認知結(jié)構(gòu)，辨析和理解知識間的區(qū)別和聯(lián)系。

難點：靈活運用所學知識，解決實際問題。三、學情分析在第一學段學生已經(jīng)對日常生活中的軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有了直觀的感知，本學期對圖形變換進一步深入學習。復習時，注意通過觀察、操作，讓學生認識軸對稱，對圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入地認識。在長方體和正方體的復習中，將體積和表面積對應復習，幫助學生在比較中分清表面積和體積的概念。為使學生更扎實地掌握體積和容積單位復習時要求學生結(jié)合生活中的實例鞏固不同體積、容積單位的表象，并對單位換算進行復習，深化對這些單位的認識。四、教學方法創(chuàng)設情境，引導觀察，指導操作。五、教學過程一、談話引入師：同學們，今天我們要復習的內(nèi)容是空間與圖形。本學期空間與圖形的內(nèi)容包括兩個部分：圖形的變換、長方體和正方體。今天我們逐一地來復習這些知識。（板書課題）二、回顧整理1．梳理知識要點。（1）引導學生回顧圖形的變換、長方體和正方體等知識。（2）全班反饋。指名說說，教師根據(jù)學生回顧整理板書。2．交流反思。教師提出以下幾個問題，讓學生在小組內(nèi)進行討論：（1）你能分別說一說長方體和正方體的表面積和體積公式的推導過程瑪？（2）你認為計算長方體和正方體的表面積和體積時應該注意些什么？小組討論后教師再組織學生進行全班交流。交流時，教師強調(diào)以下幾點：要注意正確地應用所學的的公式，求表面積用表面積公式，求體積要用體積公式。②要注意單位統(tǒng)一，當長、寬、高單位不統(tǒng)一時，要先統(tǒng)一單位。③在求與表面面積有關(guān)的實際問題時，要報據(jù)實際情況進行計算。三、鞏固練習指導學生完成教材第119~120頁“練習二十八”第l1、12、13、14、16題。四、課學小結(jié)師：同學們，今天找們整理和復習了圖形的變換、長方體和正方體這兩部分的知識。通過這節(jié)課的復習，大家能說說你們有什么新的收獲嗎？學生自由發(fā)言，教師適時點撥總結(jié)。板書設計空間與圖形含義圖形的變換起止位置旋轉(zhuǎn)點方向角度長方體S＝（ab+bh+ah）×2長方體和正方體表面積正方體S＝6a2應用體積長方體V＝abh正方體V=a3