一年級(jí)一班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

一（2）班家長(zhǎng)會(huì)

一（2）班家長(zhǎng)會(huì)

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝您對(duì)我們工作的支持！

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)43人

。通過一個(gè)多學(xué)期來(lái)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，絕大部分的孩子能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人積極合作，愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，有進(jìn)取心。在家長(zhǎng)的大力配合下，良好的行為習(xí)慣能夠初步養(yǎng)成。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)43人。通過一個(gè)多學(xué)期來(lái)行為習(xí)

但是個(gè)別孩子還存在如下問題：1、上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動(dòng)作，打瞌睡。

2、做作業(yè)磨蹭，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)不能及時(shí)完成。

3、有十幾名學(xué)生成績(jī)特差，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，感覺有混日子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)過問少，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

但是個(gè)別孩子還存在如下問題：1、上課不認(rèn)真聽講，不積家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：

班上有28個(gè)左右的同學(xué)能夠達(dá)到要求，大概15個(gè)左右同學(xué)作業(yè)完成不大好，書寫馬虎

，寫錯(cuò)的作業(yè)不訂正，甚至不寫。

家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：班上有28個(gè)左右的同學(xué)平時(shí)寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢(mèng)奇、禇佳悅等同學(xué)。

平時(shí)寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表現(xiàn)突出的有：

孫雅楠、田文靜、許士博、王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢(mèng)奇、禇佳悅等同學(xué)。

上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表現(xiàn)突出的有：孫雅楠、田文靜、

上課積極舉手回答問題：

陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王兆崐、王子旺、孫德軒、王鈺潔、周明軒、等。

上課積極舉手回答問題：陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王

近期表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)

劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、

張明慧、陳宇森、陳駿輝

、車文博等同學(xué)。

近期表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、張明慧、

加油加油----我進(jìn)步！

書寫質(zhì)量需加油的同學(xué)：

禇益琿、禇譯陽(yáng)、王兆崐、王紫玉、孫皓強(qiáng)、賈鎮(zhèn)豪、

周洪宇、蔣文文、劉繼軒、孫啟豪等。

上課需認(rèn)真聽課的同學(xué)：

韓萍、王兆源、禇益琿、禇譯陽(yáng)、禇玉、禇冠宇、

王兆崐、王紫玉、周洪宇、潘通、孫啟豪。

寫作業(yè)慢的同學(xué)：

梁佳琦、韓萍、孫皓強(qiáng)、王兆源、禇益琿、田文靜、

禇冠宇、楊子成、賈鎮(zhèn)豪、潘通、劉繼軒、孫啟豪等。

加油加油----我進(jìn)步！書寫質(zhì)量需加油的同學(xué)：禇益琿

從整體看，我班成績(jī)居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)一年級(jí)共25個(gè)班，我班第13名。原因有客觀原因：監(jiān)考老師嚴(yán)，監(jiān)考老師不是讀一題，讓學(xué)生做一題，讀題太籠統(tǒng)；我班沒有多媒體，授課受限制等。最主要的是主觀原因：我和學(xué)生努力程度不夠。從寒假開學(xué)以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，人雖在教室里了，但形同虛殼，聽講不夠?qū)Ｗ?，不夠用心；我管理的不夠?yán)格，說實(shí)在話，我的管理方式是批評(píng)教育與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。但這種方式對(duì)我班一些學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生并不適用。我盡量地為學(xué)生多上一些課，但是效果不明顯，對(duì)于這個(gè)班的孩子，我感覺我好無(wú)助，沒有什么好的方法，也是自我參加工作以來(lái)考得最差的一個(gè)班級(jí)。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)情況

從整體看，我班成績(jī)居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)

二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)情況

其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)情況其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶

三、孩子需注意的安全事項(xiàng)

1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無(wú)車輛。

2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。

3.傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無(wú)食品，做好個(gè)人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時(shí)跟老師取得聯(lián)系。

4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。

5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。

三、孩子需注意的安全事項(xiàng)1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路

一年級(jí)的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

四、幾點(diǎn)教育建議

一年級(jí)的孩子，

（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣

?1、學(xué)會(huì)感激。

?2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

?3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。

?4、誠(chéng)實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。

（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣?1、學(xué)會(huì)感激。?2、勇敢面（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

?1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

?2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，注重對(duì)知識(shí)的積累。

?3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

?4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

?1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

?2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。

?3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。

?4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。?1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間（四）培養(yǎng)良好的社交能力。

?1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。

?2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。

?3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

?4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

（四）培養(yǎng)良好的社交能力。?1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和督促的力量

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有扶不起的孩子。

督促的力量作為老師，我聽到比較多的一督促的力量

各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。

督促的力量各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查

需要家長(zhǎng)配合的工作：

（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

?（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)（背書、預(yù)習(xí)等）并簽名。

?（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

?（4）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。

?（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。

?（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）

?（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子

給家長(zhǎng)的建議

學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：

1、削好4到5枝鉛筆。禁止上課時(shí)間削鉛筆。

2、自己要學(xué)會(huì)整理書包。

3、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完成。

給家長(zhǎng)的建議學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：1、削好4到

對(duì)

孩

子

的

教

育

友情提示

優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。

成功的人找方法，失敗的人找理由。

習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。

對(duì)孩子的教育友情提示優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，送給家長(zhǎng)的話：

如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。

送給家長(zhǎng)的話：如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就

為了我們的學(xué)生

為了你們的孩子

讓我們合作愉快！

2018年5月25日

為了我們的學(xué)生為了你們的孩子讓我們合作愉快！

深深的謝意

感謝您一直以來(lái)不懈的努力！

感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！

感謝您對(duì)老師的理解與寬容！

深深的謝意感謝您一直以來(lái)不一年級(jí)一班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，讓我們共同努力共創(chuàng)佳績(jī)！

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，讓我們共同努一（2）班家長(zhǎng)會(huì)

一（2）班家長(zhǎng)會(huì)

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝您對(duì)我們工作的支持！

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)43人

。通過一個(gè)多學(xué)期來(lái)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，絕大部分的孩子能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人積極合作，愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，有進(jìn)取心。在家長(zhǎng)的大力配合下，良好的行為習(xí)慣能夠初步養(yǎng)成。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)43人。通過一個(gè)多學(xué)期來(lái)行為習(xí)

但是個(gè)別孩子還存在如下問題：1、上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動(dòng)作，打瞌睡。

2、做作業(yè)磨蹭，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)不能及時(shí)完成。

3、有十幾名學(xué)生成績(jī)特差，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，感覺有混日子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)過問少，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

但是個(gè)別孩子還存在如下問題：1、上課不認(rèn)真聽講，不積家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：

班上有28個(gè)左右的同學(xué)能夠達(dá)到要求，大概15個(gè)左右同學(xué)作業(yè)完成不大好，書寫馬虎

，寫錯(cuò)的作業(yè)不訂正，甚至不寫。

家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：班上有28個(gè)左右的同學(xué)平時(shí)寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢(mèng)奇、禇佳悅等同學(xué)。

平時(shí)寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表現(xiàn)突出的有：

孫雅楠、田文靜、許士博、王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢(mèng)奇、禇佳悅等同學(xué)。

上課不做小動(dòng)作、堅(jiān)持專心聽講表現(xiàn)突出的有：孫雅楠、田文靜、

上課積極舉手回答問題：

陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王兆崐、王子旺、孫德軒、王鈺潔、周明軒、等。

上課積極舉手回答問題：陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王

近期表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)

劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、

張明慧、陳宇森、陳駿輝

、車文博等同學(xué)。

近期表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、張明慧、

加油加油----我進(jìn)步！

書寫質(zhì)量需加油的同學(xué)：

禇益琿、禇譯陽(yáng)、王兆崐、王紫玉、孫皓強(qiáng)、賈鎮(zhèn)豪、

周洪宇、蔣文文、劉繼軒、孫啟豪等。

上課需認(rèn)真聽課的同學(xué)：

韓萍、王兆源、禇益琿、禇譯陽(yáng)、禇玉、禇冠宇、

王兆崐、王紫玉、周洪宇、潘通、孫啟豪。

寫作業(yè)慢的同學(xué)：

梁佳琦、韓萍、孫皓強(qiáng)、王兆源、禇益琿、田文靜、

禇冠宇、楊子成、賈鎮(zhèn)豪、潘通、劉繼軒、孫啟豪等。

加油加油----我進(jìn)步！書寫質(zhì)量需加油的同學(xué)：禇益琿

從整體看，我班成績(jī)居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)一年級(jí)共25個(gè)班，我班第13名。原因有客觀原因：監(jiān)考老師嚴(yán)，監(jiān)考老師不是讀一題，讓學(xué)生做一題，讀題太籠統(tǒng)；我班沒有多媒體，授課受限制等。最主要的是主觀原因：我和學(xué)生努力程度不夠。從寒假開學(xué)以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，人雖在教室里了，但形同虛殼，聽講不夠?qū)Ｗ?，不夠用心；我管理的不夠?yán)格，說實(shí)在話，我的管理方式是批評(píng)教育與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。但這種方式對(duì)我班一些學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生并不適用。我盡量地為學(xué)生多上一些課，但是效果不明顯，對(duì)于這個(gè)班的孩子，我感覺我好無(wú)助，沒有什么好的方法，也是自我參加工作以來(lái)考得最差的一個(gè)班級(jí)。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)情況

從整體看，我班成績(jī)居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)

二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)情況

其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)情況其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶

三、孩子需注意的安全事項(xiàng)

1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無(wú)車輛。

2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。

3.傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無(wú)食品，做好個(gè)人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時(shí)跟老師取得聯(lián)系。

4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。

5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。

三、孩子需注意的安全事項(xiàng)1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路

一年級(jí)的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

四、幾點(diǎn)教育建議

一年級(jí)的孩子，

（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣

?1、學(xué)會(huì)感激。

?2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

?3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。

?4、誠(chéng)實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。

（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣?1、學(xué)會(huì)感激。?2、勇敢面（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

?1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

?2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，注重對(duì)知識(shí)的積累。

?3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

?4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

?1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

?2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。

?3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。

?4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。?1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間（四）培養(yǎng)良好的社交能力。

?1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。

?2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。

?3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

?4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

（四）培養(yǎng)良好的社交能力。?1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和督促的力量

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有扶不起的孩子。

督促的力量作為老師，我聽到比較多的一督促的力量

各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。

督促的力量各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查

需要家長(zhǎng)配合的工作：

（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

?（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)（背書、預(yù)習(xí)等）并簽名。

?（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

?（4）每天要記