陜西西安市第七十中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)5月月考語(yǔ)文試題及答案 部編人教版八年級(jí)下冊(cè)

陜西西安市第七十中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)5月月考語(yǔ)文試題及答案部編人教版八年級(jí)下冊(cè)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期（語(yǔ)文）月考試卷

考試時(shí)間：120分鐘總分：120分班級(jí)：姓名：

一、積累與運(yùn)用（共7小題，25分）

1．下列注音有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.幼稚(zhì)鯤鵬(kūn)吞噬(shì)媲美(bì)B．挑釁(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔蘚(tái)

C．霧靄(ǎi)遷徙(xǐ)和煦(xù)幼稚(zhì)D．懲罰(chéng)萎縮(wěi)哂笑(shěn)諾言(nuò)

2．下列字形有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．混淆深邃賦予不過(guò)爾爾B．考察戈壁清澈綿延不絕

C．敦煌干涸崩塌混然一體D．端詳焦躁收斂不可思議

3．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。

B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。

C．《大雁歸來(lái)》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動(dòng)物的倫理觀念。

D．《喂一一出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

B．作家曹文軒獲2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義重大。

C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

D．通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。

5.依次填人下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

①相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造，影片在人物刻畫(huà)方面明顯的____粗糙許多。

②氣象工作人員每天定點(diǎn)_____風(fēng)力，詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。

③由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所______。

A．薄弱觀測(cè)削減B.單薄觀測(cè)削弱

C.單薄觀察消減D.薄弱觀察消弱

6．古詩(shī)文默寫。（全部填寫）（12分）

⑴長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________?！缎新冯y》

⑵山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，.。

⑶__________________，草色遙看近卻無(wú)?！对绱撼仕繌埵藛T外》

⑷_________,蠟炬成灰淚始干.?！稛o(wú)題》

⑸不畏浮云遮望眼,。（《登飛來(lái)峰》）

⑹佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，_________________，似與游者相樂(lè)?！缎∈队洝?/p>

(7)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬雪的千古

名句是：，。

(8)《己亥雜詩(shī)》中，作者以落花為喻，表明心志的句子是：___，。

(9)《醉翁亭記》一文中，描寫山間“朝暮之景”的句子是:___，。

7．名著導(dǎo)讀。（3分）

再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭燃燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)打火處，怎生安排?”想起：“離了這半里路上有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過(guò)來(lái)，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著《》。

（2）從這段文字來(lái)看，林沖的主要性格特點(diǎn)是（）

A．疾惡如仇B(yǎng)．膽小怯懦

C．謹(jǐn)慎細(xì)心D．武藝高強(qiáng)

（3）請(qǐng)另寫一個(gè)此名著故事的名稱。

二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

8．農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請(qǐng)你參加下列節(jié)日活動(dòng)。

【走近端午】（2分）

（1）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。

它從汨羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：。

【情系節(jié)日】（2分）

（2）下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫的詞語(yǔ)是：。

插艾葉清香縷縷飄九州，

賽龍舟傳四海。

【弘揚(yáng)傳統(tǒng)】（2分）

（3）請(qǐng)你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

現(xiàn)在，部分國(guó)人（尤其是青少年）對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭奠活動(dòng)也不以為意，卻熱衷于過(guò)情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日。

原因是：

三、閱讀理解

（一）閱讀下面短文，完成9—12題（11分）

角落里的陽(yáng)光威廉.斯托

①1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開(kāi)員工會(huì)議。結(jié)束時(shí)已是下午兩點(diǎn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個(gè)黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。

②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說(shuō)：“嗨，你好!我叫湯姆.特爾斯?！彼t疑了一會(huì)兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾.萊特?！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說(shuō)：“我在廣場(chǎng)上等您四個(gè)小時(shí)，不是為了這個(gè)。”我越發(fā)詫異了。因?yàn)樾〖一锔嬖V我他喜歡我的“保時(shí)捷”?！澳馨盐宜偷郊覇?？就三英里不到的路程?！边@個(gè)狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?

③十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)您務(wù)必等五分鐘！”不一會(huì)兒比爾就出來(lái)了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車一樣驕傲。我看到，他的背上背了一個(gè)小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實(shí)她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥?！比缓笪衣?tīng)見(jiàn)比爾對(duì)他姐姐說(shuō)：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你?！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來(lái)他為我擦車，在太陽(yáng)下等我四個(gè)小時(shí)又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見(jiàn)識(shí)一下他將來(lái)要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!

④后來(lái)我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時(shí)的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。

⑤離開(kāi)時(shí)我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。”我給超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個(gè)很棒的小伙子到理貨部報(bào)到。這次比爾沒(méi)有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作，況且它會(huì)給他帶來(lái)比原來(lái)工作高三倍的報(bào)酬。

⑥等我三個(gè)月后再去超市時(shí)，差不多每個(gè)員工都向我提起比爾。理貨部說(shuō)他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說(shuō)比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂(lè)觀的臉龐。

⑦比爾說(shuō)，他一看見(jiàn)我的車就覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步。這真的是一個(gè)與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的燦爛。

⑧他會(huì)成功的，是的，我深信。

（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）

9.第②段說(shuō)：“這個(gè)狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話在文中有何作用？（2分）

10.請(qǐng)從描寫手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面賞析文中第③段畫(huà)線的句子。（3分）

比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。

11.小說(shuō)的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對(duì)比爾的印象？（2分）

12.小說(shuō)題為“角落里的陽(yáng)光”，這里的“陽(yáng)光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)答。

（4分）

（二）閱讀下面短文，完成13—16題（10分）

越來(lái)越酸的海洋

①在4月22日第43個(gè)世界地球日到來(lái)前，《科學(xué)》發(fā)表的一篇文章，把人們關(guān)注氣候變化與二氧化碳排放的視角從大氣帶到了海洋。這篇文章宣稱，由來(lái)自不同大學(xué)的21位研究人員組成的科研小組，經(jīng)過(guò)檢測(cè)和評(píng)估地質(zhì)記錄后，得出結(jié)論：目前的海洋酸化速度是3億年來(lái)的最高值。

②海洋酸化是指由于吸收大氣中過(guò)量的二氧化碳，導(dǎo)致海水逐漸變酸的過(guò)程。人類活動(dòng)向大氣釋放的二氧化碳，以每小時(shí)100萬(wàn)噸以上的速率被海洋吸收，在吸收過(guò)程中，二氧化碳與水反應(yīng)釋放出氫離子，使得海水的pH值下降。海水應(yīng)為弱堿性，海洋表層水的pH值約為8.2。但到2012年，海水表層pH值降低了0.1。海水酸性的增加，會(huì)改變海水的種種化學(xué)平衡，使多種海洋生物乃至生態(tài)系統(tǒng)面臨巨大威脅。因此，除了全球變暖，海洋酸化被稱為與二氧化碳排放相關(guān)的另一重大環(huán)境問(wèn)題。

③一份來(lái)自夏威夷附近海域20年的數(shù)據(jù)顯示，工業(yè)革命以來(lái)，海水表層pH值從1960年的8.15下降到8.05，這表示，海水中氫離子濃度增加了30%。

④不僅如此，海洋酸化的速度也越來(lái)越快。最近一項(xiàng)研究表明，海表吸收二氧化碳的速率及其所導(dǎo)致的海洋酸化速率比兩萬(wàn)年前的末次冰期快了近100倍，而末次冰期被認(rèn)為是最近一次的二氧化碳急劇上升期。根據(jù)政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）的預(yù)測(cè)，如按照目前二氧化碳排放量的水平進(jìn)行，本世紀(jì)末，海水pH值將下降至7.8左右。

⑤研究表明，在二氧化碳濃度加倍以后，大多數(shù)鈣化生物的鈣化速率均大幅下降。鈣化速率的下降，不僅影響到了浮游性鈣化生物，如顆石藻等向底層海洋的碳輸送，還會(huì)影響到鈣化動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育。同時(shí)，珊瑚藻以及造礁珊瑚種類在加倍的二氧化碳條件下，其鈣化速率平均下降30%。

⑥多項(xiàng)研究表明，海洋酸化還可能通過(guò)食物鏈，造成原本不同種間的配子受精成功并形成雜交種，造成種質(zhì)混亂，影響物種間的相互作用及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例如，某些浮游動(dòng)物在喂食酸化海水中生長(zhǎng)的浮游植物后，繁殖率顯著下降。

⑦有研究者在模擬實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重酸化的海水中，小丑魚(yú)幼魚(yú)將失去聽(tīng)力、視力、嗅覺(jué)，無(wú)法發(fā)現(xiàn)敵害，也喪失了相應(yīng)的逃逸和生存能力。對(duì)甲殼類、貝類、魚(yú)類及棘皮動(dòng)物等海水養(yǎng)殖生物的研究表明，海洋酸化會(huì)顯著地影響到幼體發(fā)育，降低成體的鈣化率和呼吸活動(dòng)，改變機(jī)體能量代謝方式，干擾感知和運(yùn)動(dòng)行為，抑制免疫防御系統(tǒng)的活性，引起生物體代謝異常、生長(zhǎng)緩慢甚至死亡。已經(jīng)有研究表明，海洋酸化是一種生理脅迫，會(huì)使得藤壺的成活率顯著下降，二氧化碳濃度升高同樣會(huì)導(dǎo)致海膽的尺寸和重量均明顯變小。

⑧由于人類從未經(jīng)歷過(guò)這種變化，并且不同種類的海洋生物對(duì)酸化引起的海水化學(xué)變化敏感性不同，以至于無(wú)法確定海洋酸化的生物學(xué)效應(yīng)，也就無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的變化。

13.什么是海洋酸？（2分）

14.海洋酸化對(duì)海洋生物乃至生態(tài)系統(tǒng)造成的巨大威脅體現(xiàn)在哪些方面。請(qǐng)閱讀全文簡(jiǎn)要回答。（3分）

15．第⑦段主要運(yùn)用了何種說(shuō)明方法，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

16.以下分析或推斷符合文意的一項(xiàng)是（2分）（）

A.浮游動(dòng)物在喂食酸化海水中生長(zhǎng)的浮游植物后，繁殖率在短時(shí)期內(nèi)會(huì)顯著下降。

B.珊瑚藻以及造成礁珊瑚在加倍的二氧化碳條件下，其鈣化速率將會(huì)平均下降30%。

C.即使大幅度減少二氧化碳排放量，到本世紀(jì)末，海水pH值將下降至7.8左右。

D.雖然人類從未經(jīng)歷過(guò)海洋急劇酸化的過(guò)程，但仍能夠預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的變化。

（三）閱讀下面短文，完成17--22題（14分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。

［注釋〕曠日：荒廢時(shí)日。

17．結(jié)合文意，找出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)……（)(2分）

A．薄暮冥冥?。浩冉麭．沙鷗翔集集：集合

C．人不對(duì)對(duì)：回答D．家富則市得良犬市：買

18．選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)……（)(2分）

A．屋舍儼然B．滿目蕭然

C．百事也盡然D．望之蔚然而深秀者，瑯玡也

19．翻譯下面句子。（4分）

①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

②入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。

20．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？(2分）

21．與范仲淹一樣關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人物

中任選一位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（2分）

杜甫顧炎武周恩來(lái)

22．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是……（)(2分）

A．甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。

B.“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。

C．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說(shuō)理。

D．乙文說(shuō)明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。

（四）閱讀下面短文，完成23—24題（4分）

鳥(niǎo)鳴澗王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

23、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2分）

24、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

四、25.作文（50分）

有位作家曾這樣說(shuō)過(guò)：“消極地等風(fēng)雨過(guò)去，不如積極地沖過(guò)風(fēng)雨?！?/p>

請(qǐng)以”沖過(guò)風(fēng)雨”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息；③不得抄襲、套作；④600字以上。

2016—2017第二學(xué)期八下語(yǔ)文月考答案

一、積累與運(yùn)用（共小題，計(jì)25分）（1一5各2分）1、A2、C3、D4、B5、B6、（一空1分）⑴直掛云帆濟(jì)滄海⑵更在斜陽(yáng)外.⑶天街小雨潤(rùn)如酥,⑷春蠶到死絲方盡,⑸自緣身在最高層.⑹往來(lái)翕忽(7)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(8)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(9)日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，7．名著導(dǎo)讀。（3分）(1)《水滸》(2)C3、略

二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）8．（1）屈原投江（2分）（2）鼓聲陣陣（或：吶喊聲聲）（2分）（3）傳統(tǒng)文化教育滯后，宣傳倡導(dǎo)不力，部分青少年傳統(tǒng)文化意識(shí)比較淡薄。（2分）（言之成理，即可給分）

三、閱讀理解（共39分）

（一）（共11分）9.①用“我”對(duì)比爾的猜測(cè)，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②反襯后文比爾夢(mèng)想的與眾不同。（2分，每點(diǎn)1分）

10.運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了比爾堅(jiān)定的自信心以及為家人付出的滿足感。（3分，手法1分，效果2分）

11.從側(cè)面表現(xiàn)比