2022年5月河北省萬全縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《保教知識與能力》考試試卷及答案【解析】

2022年S月河北省萬全縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《保教知識與能力》考試試卷及答案【解析】（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.劉老師在保育教育活動過程中很少關(guān)注那些表現(xiàn)一般的兒童，而把大部分時間和精力都放在哪些學(xué)得快、做得好的幼兒身上，劉老師的做法違背了公正施教的要求.（ ）.幼兒想象的夸張性是其心理發(fā)展特點的一種反映.（ ）.根據(jù)幼兒園教育活動的不同性質(zhì)，幼兒園教育活動可分為學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動和主題教育活動.（.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則屬于幼兒園教育的一般原則.（ ）.幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將教學(xué)作為幼兒的主要活動.（ ）的爾長■￡郛需般.陳鶴琴提出了“活教育”理論和的爾長■￡郛需般.“以貌取人"不適用于幼兒的同伴交往，外表出眾的幼與其他幼JLW到的同伴關(guān)注沒有差異。（ ）.體育游戲與一般游戲一樣，是一種具有鮮明娛樂性的活動，但并不屬于幼兒園體育活動的基本內(nèi)容.（.學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)可以分為傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期識字4個方面.（ ）.為防止感冒，寒冷的冬季不要給嬰幼兒洗澡.（ ）.遺傳因素和生理成熟是影響兒童心理發(fā)展的生物因素，其中，最具重要意義的因素是遺傳.（ ）.食堂入口應(yīng)使用不低于60cm的擋鼠柵欄，防止老鼠進入，出口則不用擋鼠柵欄.（ ）.嬰幼兒進餐無須定時，可以隨時餓了隨時吃.（ ）.幼兒園兩餐間隔時間不得少于3.5小時.（ ）.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括無歧視原則.（ ）二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，3—6歲幼兒每天午休時間應(yīng)在（ ）?A、1—2小時B、2—2.5小時C、2—3小時D、2.5—3小時.關(guān)于現(xiàn)代兒童觀的觀點，下列表述正確的是（ ）.A、兒童期就是為成人期做準備的時期，其本身不存在價值B、兒童才能的發(fā)展存在遞減法則，開發(fā)得越晚就開發(fā)得越多C、兒童先天的生理遺傳充分賦予了其實現(xiàn)全面發(fā)展的條件：D、兒童是一個正在發(fā)展的人，應(yīng)放任兒童自然、自由地發(fā)展.我國最早的幼J檄育實驗中心是（ ）?A、南京鼓樓幼稚園B、南京燕子磯幼稚園C、湖北武昌幼稚園D、北平香山慈幼院.托幼機構(gòu)的基本活動形式是（ ）.A、上課B、日常生活C、娛樂D、游戲.我國幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法都要把（ ）作為主要的衡量標(biāo)準.A、科學(xué)性B、啟蒙性C、現(xiàn)代性D、綜合性.幼兒語法掌握過程中，結(jié)構(gòu)變化不包括（ ）?）A、逐漸分化B、逐步嚴謹C、副詞運用D、語法意識.被動使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在（ ）左右.）A、2歲4?5歲C、5?7歲D、7?8歲.幼兒身體的生長發(fā)育和動作發(fā)展遵循（ ）.A、首尾規(guī)律、近遠規(guī)律B、頭尾規(guī)律、遠近規(guī)律C、上下規(guī)律、遠近規(guī)律D、從局部到整體規(guī)律、近遠規(guī)律.在幼兒剛?cè)雸@時，某幼兒園對幼J圜行了測試，以便了解他們的發(fā)展情況.這種評價方法屬于（ ）.A、總結(jié)性胸B、形成性評價C、診斷性評價D、即時評價.（ ）是嬰尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。A、合作B、依戀C、快樂D、9.幼兒園（ ）工作，作為一項復(fù)雜的工作，包括準備階段、實施階段和結(jié)果反饋階段.A、教育管理B、教育評價C、教育研究D、教育行動.兒童心理發(fā)生的標(biāo)志是（ ）.A、無條件反射的出現(xiàn)B、條件反射的出現(xiàn)C、眨眼反射的出現(xiàn)D、巴賓斯基反射的出現(xiàn).手足口病是多發(fā)性傳染病，以（ ）年齡組發(fā)病率最高。A、1?2歲B、3y歲0?3歲6-10歲.下列不適合作為幼J施動會項目的是（ ）.A、基本體操B、兩人三足走C、跳繩D、百米短跑.由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖元少，不適合他們的運動項目是（ ）,A、KSSB、投擲C、跳繩D、拍球.（ ）歲兒童愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題.A、0-3B、3-4C4-5D、5-6.下列不屬于4?5兒童想象特點的是（ ）.A、想象仍以無意性為主B、想象出現(xiàn)了有意成分C、想象目的計劃非常簡單D、想象依靠感知動作.廣義的兒童期是指（ ）.A、0-3歲B、0-6歲C、3-6歲D、0-18歲.教育目的是一個國家衡量教育質(zhì)量和效益的重要依據(jù)，這集中體現(xiàn)了教育目的的（A、規(guī)范功能B、激勵功能C、選擇功能D、評價功能.下列屬于幼JL￡'理發(fā)展TS特點的是（ ）?A、認識;舌動以成人教為主要特點B、情緒穩(wěn)定C、心理活動及行為的無意性D、個性已經(jīng)形成.幼兒園健康檢查的對象不包括（ ）.A、園內(nèi)嬰幼兒的家長B、新入園的嬰幼兒C、在園的嬰幼兒D、幼兒園中的全體工作人員.從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記tZ，類型是（ ）.A、運動記憶B、形象記憶C、情緒記憶D、語詞記憶.家庭是幼兒的第一個成長環(huán)境，（ ）是幼兒的第一任教師.A、爺爺奶奶B、幼J做師C、家長D、4尊教師.大一班李老師在組織幼兒進入?yún)^(qū)域活動前，先請幼兒自行商量游戲內(nèi)容，游戲玩法及規(guī)則，并用圖畫的方式將其表達出來，這是發(fā)展幼兒（ ）能力的做法.A、前書寫B(tài)、前閱讀C、書寫D、閱讀.幼（ ）開始使用標(biāo)志時間的詞語.A、4—5歲B、3—4歲C、5—6歲D、2—3歲三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代社會對幼兒發(fā)展的要求.在幼兒教育過程中，要貫徹育人為本的理念，促使幼兒全面發(fā)展。幼兒教育應(yīng)遵守（ ）.A、建立平等師生關(guān)系B、流程標(biāo)準化，一視同仁對待幼兒C、用全面發(fā)展的眼光看待幼兒，體現(xiàn)幼1時主體地位D、樹立全面為幼兒發(fā)展服務(wù)的意識.幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的、細致的工作.幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成有許多方法可以采用，要選擇合適的方法讓幼1溶易接受、樂于接受.現(xiàn)代教學(xué)中，經(jīng)常采用的方法有（ ）.A、行為練習(xí)法B、情景教育法C、講授法D、實踐鍛煉法.下列情形容易導(dǎo)致嬰幼兒遺尿的有（ ）.A、身體過度疲勞時B、受到驚嚇時C、注意力高度集中時D、偶爾尿床后受到斥責(zé)時.建立幼兒基本狀況的檔案包括（ ）,A、幼兒入園登記表B、幼兒園制度袁的爾長■的爾長■￡郛需般D、幼兒入園花名冊.下列選項中，屬于幼IL教師的職業(yè)特點是（ ）?A、工作對象的主動性和幼稚性B、工作過程的創(chuàng)造性和靈活性C、教育影響的示范性和感染性D、工作任務(wù)的全面性和細致性.現(xiàn)代幼兒教師的職業(yè)角色是（ ）.A、教育者B、研究者C、第二任母親D、知心朋友、伙伴.創(chuàng)造性游戲主要包括（ ）,A、角色游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、表演游戲D、體育游戲.下列家庭教育中，選項（ ）做法不太合理？A、盡量滿足孩子的一切要求B、父母教育方法和爺爺奶奶的教育方法出現(xiàn)中突時，以爺爺奶奶的觀念為準C、家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)盡量考慮兒童身心發(fā)展的需求D、成人不用太多考慮自己在孩子面前的一言一行.自我意識的成分包括（ ）.A、自我認識B、自我體驗C、生理自我D、自我監(jiān)控.下列選項屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循的原則是（ ）?A、經(jīng)濟性原則B、開放性原則C、發(fā)展適宜性原則D、安全性原則.觀察學(xué)習(xí)包括（ ）,A、注意過程B、保持過程C、動作再現(xiàn)過程D、強化和動機過程.學(xué)生心理發(fā)展的基本特征包括（ ）.A、連雌與階雌B、定向性與順序性C、不平衡性D、差異性.下列屬于可被人體吸收的糖類有（ ）.A、單糖B、雙糖C、多糖D、果膠.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，下列說法中，正確的有（ ）.A、低智商不可能具有高創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造性者的智商水平一定不高.幼兒園語言領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容包括（ ）,A、生活與衛(wèi)生習(xí)慣B、聽故事、看圖書C、閱讀理解能力D、了解周圍的事物現(xiàn)象.危害嬰幼兒安全的小物品的來源主要有（ ）.A、早晨從家里帶來的B、戶外活動時搜集的C、游戲活動時偷偷留下的D、以上內(nèi)容都正確.嬰幼兒安全教育的內(nèi)容包括（ ）.A、增長嬰幼兒的營養(yǎng)知識B、增強嬰幼兒自我保護意識C、教嬰幼兒如何穿衣打扮D、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力.人在整個幼J閶，以（ ）為主要思維特點，幼兒末期開始出抽象邏輯思維的萌芽。A、線性思維B、國歐性思維C、直覺行動思維D、具體形象思維.幼J如教育整合的策略為（ ）.A、教育內(nèi)容之間的整合B、把一日生活看作是一個教學(xué)整體C、隨機教育因材施教D、把現(xiàn)實的多樣化的過程實現(xiàn)整合.小陳老師通過觀察，發(fā)現(xiàn)幼彬彬知道躲開危險的事物，不玩、不接觸危險品，這表明彬彬具有一定的（）.A、任務(wù)意識B、社會交往能力C、遵守規(guī)則意識D、自我保護意識四、簡述題（共4題，每題5分）6L什么是感覺和知覺？學(xué)前兒童感知發(fā)展的主要階段是什么？.如何養(yǎng)成學(xué)前兒童有規(guī)律進餐的習(xí)慣？.幼攻擊性行為的影響因素有哪些?.合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？2022年5月河北省萬全縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《保教知識與能力》考試試卷及答案【解析】（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】公正施教要求教師平等、公正地對待每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展.題干中劉老師把大部分的時間和精力放在那些學(xué)得快、做得好的幼兒身上，這種做法違背了公正施教的要求。故正確..【答案】正確【解析】幼兒想象的夸張性是其心理發(fā)展特點的一種反映.故正確。.【答案】錯誤【解析】根據(jù)幼兒園教育活動的不同性質(zhì)，可以分為由兒童自主生成的教育活動和由教師預(yù)先設(shè)置的活動兩類.根據(jù)幼兒園教育活動的不同結(jié)構(gòu)，可以分為學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動和主題單元結(jié)構(gòu)的教育活動.故錯誤。.【答案】錯誤【解析】發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則屬于幼兒園教育的特殊原則.故錯誤..【答案】錯誤的爾長區(qū)郛翦般【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》指出，"重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的爾長區(qū)郛翦般.【答案】正確【解析】針對舊教育理論脫離實際，學(xué)校脫離社會，教學(xué)脫離兒童實際的弊端，陳鶴琴提出了“活教育”理論."活教育"理論打破了按學(xué)科安排課程體系的傳統(tǒng).為此陳鶴琴以人的五個連為f的手指比喻課程，創(chuàng)造性地提出了“五指活動”理論.故正確。.【答案】錯誤【解析】幼兒的性別、年齡、長相等都會影響同伴交往.外表出眾的幼兒更容易獲得同伴的關(guān)注.故錯誤。.【答案】錯誤ojn【解析】學(xué)前兒童體育游戲是幼兒園體育活動中最重要的內(nèi)容.體育游戲是以基本動作為主要內(nèi)容，以游戲活動為主要形式，以增強學(xué)前兒童體質(zhì)為主要目的的一種活動.故錯誤。ojn.【答案】錯誤【解析】學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)可以劃分為傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀四個方面.故錯誤。.【答案】錯誤【解析】寒冷的季節(jié)可每周給嬰幼兒洗澡I次并注意做好保暖工作，以防感冒。故錯誤。.【答案】正確【解析】遺傳因素和生理成熟是影響兒童心理發(fā)展的生物因素，其中，對心理發(fā)展具有最重要意義的是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能的特征，這些遺傳的生物特征也叫遺傳素質(zhì).故正確。.【答案】錯誤【解析】食堂入口、出口均應(yīng)使用不低于60cm的擋鼠柵欄，防止老鼠進入.故錯誤..【答案】錯誤【解析】嬰幼兒胃的排空時間大約是4個小時.定時進餐不僅可以引起嬰幼兒的食欲，從而獲得足夠的營養(yǎng)素和熱量，滿足其身體需求，而且有利于嬰幼兒形成進餐規(guī)律，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣.故錯誤..【答案】正確【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十八條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為.5?4小時.故正確。.【答案】錯誤【解析】《兒童權(quán)利公約》提倡的四項原則：（一）兒童最大利益原則；（二）尊重兒童權(quán)利與尊嚴原則；（三）無歧視原則；（四）尊重兒童觀點的原則.故錯誤.二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有I個最符合題意，每題2分）.【答案】B【解析】《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》指出，3—6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2-2.5小時日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當(dāng)延長.故選B..【答案】C【解析】現(xiàn)代兒黃觀具有以下基本內(nèi)容：（1）兒童是一個社會的人，應(yīng)該擁有基本的人權(quán).（2）兒童是一個正在發(fā)展的人，故而不腕他們等同于成人，或把成人的一套標(biāo)準強加于他們，或放任兒童自然、自由地發(fā)展。（3）兒童期不只為成人期做準備，它具有自身存在的價值，兒童應(yīng)當(dāng)享有快樂的童年.（4）兒童是具有主體性的人，是在各種豐富的活動中不斷建構(gòu)他的精神世界的.（5）每個健康的兒童都擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?（6）兒童的本質(zhì)是積極的，他們本能地喜歡和需要探索學(xué)習(xí)，他們的認識結(jié)構(gòu)和知識寶庫是其自身在與客觀環(huán)境交互作用的過程中自我建構(gòu)的.⑦實現(xiàn)全面發(fā)展與充分發(fā)展，是每個兒童的權(quán)利，其先天的生理遺傳充分賦予了他們實現(xiàn)全面發(fā)展的條件，只有全面發(fā)展，才能得到充分發(fā)展.（8）兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣的，如模仿學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)探索學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)。成人應(yīng)尊重兒童的各種學(xué)習(xí)形式，并為他們創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)條件.故選C..【答案】A【解析】1923年，陳鶴琴在南京創(chuàng)辦了我國第一所幼教實驗中心，即私立南京鼓樓幼稚園.故選A..【答案】D【解析】托幼機構(gòu)的活動包括生活活動、教學(xué)活動、游戲活動等，其中游戲活動是幼兒活動的基本形式.另外,《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。故選D..【答案】B【解析】我國幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以啟蒙性為主要衡量標(biāo)準。故選B..【答案】C【解析】兒童語法結(jié)構(gòu)變化不包括副詞運用.故選C..【答案】B【解析】在適宜的條件下，記憶策略出現(xiàn)得早些.一般來講，4?5歲前兒童的記憶過程比較被動，沒有策略、計劃和方法；5?7歲是一個轉(zhuǎn)變期，7?8歲以后兒童運用記憶策略的能力比較穩(wěn)定。故選B..【答案】A【解析】幼兒身體的生長發(fā)育和動作發(fā)展遵循首尾規(guī)律、近遠規(guī)律.故選A..【答案】C【解析】診斷性評價是指在教育活動開始之前，為使其計劃更有效地實施而進行的預(yù)測性評價，其目的在于了解評價對象的基本情況，為制訂教育計劃或解決問題收集資料、做好準備.故選C..【答案】B【解析】依戀是嬰幼兒基本情緒之一，是指孩子對某人特別親熱而不愿意離開的情緒。小班的依戀還常常表現(xiàn)在身體的接觸方面，如喜歡依偎著大人，離開母親產(chǎn)生"分離焦慮”.中、大班的幼兒依戀已發(fā)展為以精神上的依戀為主，滿足于成人的經(jīng)常關(guān)注，和大人一起玩，以及大人對他們的信任等.故選B..【答案】B

【解析】幼兒園教育評價工作包括準備階段、實施階段和結(jié)果反饋階段.幼兒園教育管理是指管理者對幼兒園保教工作進行的各種管理活動，是整個幼兒園管理的核心.教育研究的基本過程包括選擇研究課題、文獻檢索、提出研究假設(shè)、設(shè)計研究計劃、收集和分析研究資料、撰寫研究報告六個步驟。教育行動研究的實施程序如下（1）選擇和確定研究課題；（2）分析所要研究的問題；（3）擬訂解決問題的可能方案與策略；（4）實踐嘗試行動策略；（5）反饋與評價行動結(jié)果；（6）歸納總結(jié).故選B..【答案】B【解析】條件反射是指有機體在生活實踐中學(xué)會的反射.有機體根據(jù)條件刺激物的信號意義做出反應(yīng)活動，從心理學(xué)上講，它是一種聯(lián)想由條件刺激物聯(lián)想到無條件刺激物，也是一種理解，理解了條件刺激的信號意義.正是從這個意義上說條件反射的出現(xiàn)標(biāo)志著兒童心理的發(fā)生.故選B.28*【答案】A【解析】手足口病的病原體是腸道病毒71型（EV71）和庫克薩基病毒（柯薩奇病毒）A組16型.主要發(fā)生于學(xué)前兒童，尤以卜2歲嬰幼兒為多，多在夏季流行.故選A..【答案】D【解析】百米短跑屬于極限強度的運動，不符合幼兒身體運動負荷量，因此不適合作為幼JUi動會的項目.故選4.【答案】A【解析】長跑容易引起幼兒疲勞或^水。故選A。311【答案】C【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域的目標(biāo)"傾聽與表達"中"目標(biāo)2愿意講話并能清楚地表達"規(guī)定：4-5歲的幼兒愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟砸迅信d趣的話題.故選C..【答案】D【解析】想象依靠感知動作屬于2?3歲兒童想象的特點.其余選項內(nèi)容屬于4?5歲兒童想象的特點.故選D..【答案】B【解析】廣義的學(xué)前期指的是0-6歲，即人從出生到進入小學(xué)之前（0-6歲）這段時期.狹義的學(xué)前期是3-6歲.故選B..【答案】D【解析】本題是對教育目的的功能進行考查，A、B、C、D四個選項都是教育目的的功能，再來看題干：“教育目的是一個國家衡量教育質(zhì)量和效益的重要依據(jù)”，換句話說，就是我們?nèi)绾蝸砗饬拷逃|(zhì)量和效益，要以教育目的作為重要的評價依據(jù)，看是否達到了教育目的，所以非常明顯，本題體現(xiàn)的是教育目的評價功能。故選D..【答案】C【解析】幼兒心理發(fā)展的一般特點主要有：①認識活動以具體形象性為主要特征.②心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢。③幼兒的情緒外露、易變化、不穩(wěn)定.④幼兒的個性開始初具雛形.故選C..【答案】A【解析】托幼園所應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及托幼園所中的全體工作人員.故選A..【答案】B【解析】在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大.幼J的形象記憶是依靠表象進行的，其中起主要作用的是視覺表象。故選B..【答案】C【解析】家庭是兒童成長的第一個環(huán)境，家長（父母）是孩子的第一任老師.故選C..【答案】A【解析】前書寫不是寫字，更不是寫作，是為幼將來寫字，寫作而做的準備工作，前書寫技能培養(yǎng)是幼兒書寫漢字、書寫拼音的有關(guān)書法方面的基本動作、方位知覺、字型辨別、書寫方式、書寫習(xí)慣等技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng).通過書寫形式（繪畫樣式）的練習(xí)，向幼兒滲透有關(guān)筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)的知識，幫助幼兒建立上、下、左、右、里、夕償空間知覺，掌握前書寫技能。了解有關(guān)漢語漢字構(gòu)成和書寫的學(xué)習(xí)機會，獲得一些有關(guān)漢字書寫的經(jīng)驗，為幼兒進入小學(xué)以后正式學(xué)習(xí)書寫漢字做好準備.故選A.40,【答案】B【解析】幼早期已經(jīng)有了初步的時間概念.白晝和黑夜的交替變化讓幼1序會使用標(biāo)志時間的一些簡單詞匯,如早上、晚上等;但此時幼兒的時間概闔口具體生活相聯(lián)系，如太陽升起來就是早上，天黑了就是晚上。一般認為，3-4歲幼兒開始使用標(biāo)志時間的詞語，有早上、晚上的概念；4—5歲幼兒能理解昨天、今天、明天等概念；5-6歲幼兒能辨別前天、后天、大后天及幾點鐘等概念，并學(xué)會初步在生活中運用它們.故選B.三、多項選擇題（共2（）題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.【答案】ACD【解析】"育人為本"的兒童觀要求教育應(yīng)以人的發(fā)展為出發(fā)點和基石.做到：（I）以幼兒的全面發(fā)展為本.（2）建立平等的師幼關(guān)系.（3）理解和寬容幼兒.（4）公平對待每f幼兒,具體包括：一視同仁，正視差異；體諒和寬容；給幼兒提供多樣的發(fā)展機會.（5）因材施教。故選ACD..【答案】ABD【解析】幼兒園社會教育的方法：（I）幼兒園社會教育的一般方法：①語言傳遞教育法，包括講解法、談話法和討論法②直接知覺教育法，主要包括演示法、參觀法，直觀比較觀察法③^為練習(xí)法④行為評價法⑤陶冶法主要包括環(huán)境陶冶法、藝術(shù)感染法.（2）幼兒園社會教育的特殊方法①移情訓(xùn)練法②角色扮演法③觀察學(xué)習(xí)法.故選ABD..【答案】ABD【解析】嬰幼兒白天的活動量過大，造成身體酶或神經(jīng)興奮，容易產(chǎn)生遺尿；當(dāng)嬰幼兒受到驚嚇、恐懼、焦慮等強大的精神刺激時，容易導(dǎo)致遺尿嬰幼兒偶爾一次尿床后就受到成人的呵斥甚至體罰時，也容易導(dǎo)致遺尿.ABD.44,【答案】ACD（解析】為了更好更快地幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，教師要通過各種方下了解幼兒在家的詳細情況，因此要建立幼兒基本狀況的檔案，幫助幼兒順利度過過渡期.建立幼兒基本狀況的檔案包括幼兒入園登記表、幼兒入園基本情況調(diào)有表、幼兒人園花名冊.B項屬于幼兒園檔案.故選ACD..【答案】ABCD【解析】幼兒園教育任務(wù)的完成和教育活動的順flj開展，有賴于幼教師盡職盡責(zé)地做好自己的工作.幼兒教師真正做好幼兒的保育與教育工作就必'須明確工作職責(zé).幼兒園教育對象、教育任務(wù)及主要目標(biāo)的特殊性，決定了幼J檄師既具有教師的一般職業(yè)特征，又具有自身特有的職業(yè)特點，即教育對象的主動性和幼稚性、教育任務(wù)的全面性與細致性、教育過程的創(chuàng)造性與靈活性、教育方法的主動性與示范性、教育影響的長期性與滯后性.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】本題是對現(xiàn)代幼教師的職業(yè)角色的考查。幼兒園教師的現(xiàn)代職業(yè)角色有：（1）幼兒教師是教育者；（2）幼兒教師是幼兒游戲的伙伴；（3）幼兒教師是幼的第二任母親；（4）幼教師是幼兒的知心朋友；（5）幼兒教師是幼教育的研究者，幼理論的建構(gòu)者.即現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色有教育者、第二任母親、朋友、研究者和理論的建構(gòu)者。故選ABCD..【答案】ABC【解析】創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心，主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，是學(xué)前期幼典型的、特有的游戲，包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲等。體育游戲?qū)儆谝?guī)則性游戲.故選ABC..【答案】ABD【解析】在家庭教育中，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子做一些力所能及的事情；可以滿足孩子合理的要求；父母的教育觀念應(yīng)該與爺爺奶奶的保持一致，盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧一致的教育環(huán)境.本題中C選項是家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)盡量考慮兒童的身心發(fā)展需求，這一說法是正確的.故選ABD..【答案】ABD【解析】自我意識是指個體對自己的認識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量.自我意識包括三種成分自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控.而自我調(diào)控系統(tǒng)是人格的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認知、自我體驗和自我控制三個子系統(tǒng).兩者同屬于人格。故選ABD.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循的原則：（I）安全性原則.安全性是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要基本原則。（2）環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則.是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性，即環(huán)境設(shè)計的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園的教育目標(biāo)相一致.（3）發(fā)展適宜性原則。是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧的發(fā)展.（4）參與性原則.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼J閑教師共同合作、共同參與的過程.（5）開放性原則.是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，而且要重視園外環(huán)境的各要素，兩者有機結(jié)合，協(xié)同一致地對幼兒施加影響。（6）經(jīng)濟性原則。是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟制牛，勤儉辦園、因地制宜辦園.故選ABCD.ojn.【答案】ABCDojn【解析】觀察學(xué)習(xí)是指人們僅僅通過觀察他人（榜樣）的行為及結(jié)果就能學(xué)會某種復(fù)雜行為，又稱替代學(xué)習(xí)無嘗試學(xué)習(xí).它包括注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程及動機作用過程。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】心理發(fā)展指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化.學(xué)生心理發(fā)展的四個基本特征是：（1）連續(xù)性與階段性；（2）定向性與順序性；（3）不平衡性；（4）差異性.故選ABCD..【答案】ABC【解析】可被人體吸收的糖類包括單糖、雙糖、多糖。不能被人體吸收的糖類包括粗纖維、果膠等。故選ABC..【答案】AB【解析】研究表明，創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，兩者既有獨立性，又在某種條件下具有相關(guān)性,其基本關(guān)系表現(xiàn)：（1）低智商不可能具有創(chuàng)造性；（2）高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性；（3）低創(chuàng)造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商.故選AB..【答案】BC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的幼兒園語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)：（1）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的話；（4）喜歡聽故事、看圖弟13頁/（共16頁）書；（5）能聽懂和會說普通話。A項屬于健康領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容；D項屬于科學(xué)領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容.故選BC..【答案】ABCD【解析】危害嬰幼兒安全的小物品主要有三個來源：家、戶外、幼兒園。所以四個選項都正確.故選ABCD..【答案】BD【解析】嬰幼兒安全教育內(nèi)容主要涉及增強其自我保護意識和能力，因此，增長其營養(yǎng)知識和教具穿衣打扮不屬于嬰幼兒安全教育的內(nèi)容.故選BD..【答案】CD【解析】人在整個幼J腳，以直覺行動思維、具體形象思維為主要思維特點.故選CD.【答案】AB【解析】幼兒教育整合策略包括：（1）把一日生活看作是一個教育整體。幼兒園課程應(yīng)關(guān)注幼兒一日生活的各類活動，并注意各類活動之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活^的互補作用.（2）注意教育內(nèi)容之間的整合.包括領(lǐng)域內(nèi)的整合、領(lǐng)域間的整合、超領(lǐng)域的整合.故選AB..【答案】CD【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康"部分”生活習(xí)慣與生活能力”部分的目標(biāo)為："上5歲幼兒能認識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則；運動時能主動躲避危險；知道簡單的求助方式。5年歲幼兒能自覺遵守基本的安全交通規(guī)則；運動時能注意安全，不給他人造成危險；知道一些基本的防災(zāi)知識."題干表明彬彬具有一定的遵守規(guī)則意識和自我保護意識.故選CD.四、簡述題（共4題，每題5分）.【答案】（】）感覺和知覺的含義①感覺的含義.感覺是個體對事物個別屬性的直接反映.客觀事物直接作用于感覺器官，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)傳入神經(jīng)傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)引起感覺.②知覺的含義.知覺是個體對事物整體屬性的直接反映，是個體選擇，組織并解釋感覺信息的過程.這個過程不僅和某一種感覺相聯(lián)系，而且往往是多種感覺協(xié)同活動的結(jié)果.在知覺過程中，人腳存直接作用于感覺器官的刺激化為整體經(jīng)驗，知覺是個體對客觀事物和身體狀態(tài)整體的反映.它在很大程度上依賴于人的主觀態(tài)度和過去的知識經(jīng)驗.人的態(tài)度和需要使知覺具有一定的傾向性，知識經(jīng)驗的積累使知覺更豐富，更精確和更富